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품목정보
| 발행일 | 2009년 12월 22일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 317쪽 | 604g | 153*224*30mm |
| ISBN13 | 9788959592173 |
| ISBN10 | 895959217X |
꿈을 디자인하라
김중순 저
|
한솜미디어
|
2009년 12월 22일
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저자 : 김중순
경남 합천에서 태어나 동의대학교와 동 대학원을 졸업하고부산대 경영대학원 최고경영자 과정 및 한국스피치연수원 스피치지도사 과정을 수료하였다. 미래저축은행 임원을 거쳐 솔로몬 저축은행 등 동 업계에서 10년간 근무하였고,엠엔텍 감사와 미래경영컨설팅연구 소장을 거쳐 현재 중소기업 CEO로 재직하고 있다.
파라다이스그룹 강사와 그룹 기업문화 추진위원으로 활동하였다. 또한 CEO 독서포럼, 경영자 독서 모임 등에 참여하여 활동하고 있으며 한국스피치연수원 강사를 거쳐 동의대학교 외 다수 대학에서 특강을 한 경험이 있다. 호주의 동기부여가인 브렛 머레이가 운영하는 'DARE : OPs(청소년 동기부여 단체)'와 같은 '드림 아카데미(Dream Academy)'를 설립하는 것이 꿈이다. 대학에 자기계발학과 설립을 위해 활동 중이며, 우리나라 최초의 '꿈 디자이너'로서 「꿈에게 길을 묻다」라는 블로그를 통해 꿈을 전파하고 있다.
파라다이스그룹 강사와 그룹 기업문화 추진위원으로 활동하였다. 또한 CEO 독서포럼, 경영자 독서 모임 등에 참여하여 활동하고 있으며 한국스피치연수원 강사를 거쳐 동의대학교 외 다수 대학에서 특강을 한 경험이 있다. 호주의 동기부여가인 브렛 머레이가 운영하는 'DARE : OPs(청소년 동기부여 단체)'와 같은 '드림 아카데미(Dream Academy)'를 설립하는 것이 꿈이다. 대학에 자기계발학과 설립을 위해 활동 중이며, 우리나라 최초의 '꿈 디자이너'로서 「꿈에게 길을 묻다」라는 블로그를 통해 꿈을 전파하고 있다.
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어느 날, 제자가 스승 앞에 무릎을 꿇고 물었다.
"스승님, 궁금합니다. 저의 존재 가치는 얼마나 됩니까?"
스승은 제자에게 돌덩이처럼 보이는 원석을 주며 말했다.
"이 보석의 가치를 알아 오너라."
먼저 제자는 보석을 들고 야채가게로 갔다.
"이걸 주면 무엇을 주겠소?"
그러자 주인이 말했다.
"배추 두 포기를 주겠소."
이번에는 대장간으로 갔다.그러자 대장장이는 망치 한 자루와 도끼 한 자루를 주겠다고 했다.
마지막으로 제자는 보석 가게를 찾아갔다.가게 주인은 그 보석을 보자마자 깜짝 놀랐다.
"이렇게 귀한 걸 어디서 구했습니까? 이 보석은 돈으로 계산할 수 없을 만큼 귀한 것입니다. 이렇게 귀한 보석은 처음 봤습니다. 가공만 한다면 천문학적인 가치를 갖게 될 것입니다."
제자는 깜짝 놀랐다. 배추 두 포기, 그리고 망치 한 자루와 도끼 한 자루의 값어치밖에 안 되던 보석이 이렇게 귀한 것이었다니! 제자가 스승에게 돌아가 보석의 가치를 알려주니, 스승이 나지막한 목소리로 말했다.
"너도 마찬가지다. 너의 존재 가치는 풀 한 포기보다 못할 수도 있고, 보석보다 귀할 수도 있다. 말하자면 가치란 스스로 만들기 나름인 것이다."
간혹 자신을 지나치게 과대평가하여 사회에 물의를 일으키고 다른 사람들에게 피해를 주는 사람들도 있지만 여전히 많은 사람들이 스스로 자신의 가치를 지나치게 과소평가하는 경향이 있다. 어려서부터 긍정적인 평가를 받지 못한 우리의 교육, 사회의 환경 탓일지도 모른다. 하지만 언제까지나 교육과 사회의 탓으로만 돌린 채 수수방관하고 있을 수만은 없다.먼저 자기 자신을 사랑하고 스스로 대단하다고 칭찬하라.자신을 사랑하지 않는 사람이 이웃을 사랑할 수는 없다.자신을 사랑하지 않는 사람이 자신의 꿈 역시 사랑할 수 없다.「인형의 집」을 쓴 입센은 "자기를 알고 자기를 사랑하고 자기를 이해하는 자만이 인류를 사랑할 수 있다"고 했다.
비록 지금 실패에 부딪혔다면 이러한 자신의 모습조차 사랑하라. 작은 실수나 좌절 그리고 실패는 우리 삶에 없어서는 안 될 양념 같은 존재다. 성공이나 행복도 좌절이나 실패가 있었기에 빛을 발하는 것이다. 모임을 마치고 친구들과 찍은 사진을 보라. 가장 먼저 눈에 들어오는 것은 친구들이 아니라 바로 나다. 한 중학교에서 있었던 일이다.
선생님이 꿈의 중요성을 이야기하며, 학생들에게 이렇게 물었다.
"여러분들의 꿈을 펼치는 데 가장 큰 장애요소는 무엇일까?"
그러나 학생들은 쭈뼛거리기만 할 뿐 쉽게 답을 하지 못했다.그러자 선생님이 힌트를 주셨다.
"잘 생각해 보렴. 답은 '자'로 시작하는 네 글자야."
선생님이 말하려던 두 가지 장애물은 '자기 비하'와 '자기 부정'이었다.그때 한 학생이 천연덕스럽게 대답했다.
"자기 부모요!"이 이야기를 그냥 웃어넘기기에는 왠지 자꾸 마음이 걸리는 것은 무엇 때문일까?
바로 부모인 우리들의 자화상일 수 있기 때문이다. 행여 아이들의 꿈꾸는 싹을 잘라버리지는 않았는지, 아이의 꿈을 키워주기 위해 무엇을 했는지 반성해 볼 일이다. 무심코 한 말이 아이의 미래를 찬란하게 할 수도 있고 망칠 수도 있으니까. 요즘 초등학생들 사이에서는 일기장을 '꿈키(dream-key)'라고 부른다. 이는 '꿈을 키우자'라는 뜻을 담고 있다고 한다.
나 역시 어릴 때 연필에 침을 묻혀 가며 벼락치기로 꾹꾹 눌러썼던 그 일기장, 하지만 당시 나에게 일기장은 '꿈키'가 아니라 그날그날 마지못해 해치워야 할 하나의 숙제에 불과했었는데 그것이 꿈을 키우는 일기장이라니 격세지감이 느껴진다.그런데 곰곰이 생각할수록 '꿈키'라는 말이 무겁게 느껴진다. 일기장이 곧 꿈을 키우는 열쇠라면 우리도 꿈을 이야기하기에 앞서 매일 일기를 쓰는 것부터 다시 시작해야 하는 것은 아닐까?
"스승님, 궁금합니다. 저의 존재 가치는 얼마나 됩니까?"
스승은 제자에게 돌덩이처럼 보이는 원석을 주며 말했다.
"이 보석의 가치를 알아 오너라."
먼저 제자는 보석을 들고 야채가게로 갔다.
"이걸 주면 무엇을 주겠소?"
그러자 주인이 말했다.
"배추 두 포기를 주겠소."
이번에는 대장간으로 갔다.그러자 대장장이는 망치 한 자루와 도끼 한 자루를 주겠다고 했다.
마지막으로 제자는 보석 가게를 찾아갔다.가게 주인은 그 보석을 보자마자 깜짝 놀랐다.
"이렇게 귀한 걸 어디서 구했습니까? 이 보석은 돈으로 계산할 수 없을 만큼 귀한 것입니다. 이렇게 귀한 보석은 처음 봤습니다. 가공만 한다면 천문학적인 가치를 갖게 될 것입니다."
제자는 깜짝 놀랐다. 배추 두 포기, 그리고 망치 한 자루와 도끼 한 자루의 값어치밖에 안 되던 보석이 이렇게 귀한 것이었다니! 제자가 스승에게 돌아가 보석의 가치를 알려주니, 스승이 나지막한 목소리로 말했다.
"너도 마찬가지다. 너의 존재 가치는 풀 한 포기보다 못할 수도 있고, 보석보다 귀할 수도 있다. 말하자면 가치란 스스로 만들기 나름인 것이다."
간혹 자신을 지나치게 과대평가하여 사회에 물의를 일으키고 다른 사람들에게 피해를 주는 사람들도 있지만 여전히 많은 사람들이 스스로 자신의 가치를 지나치게 과소평가하는 경향이 있다. 어려서부터 긍정적인 평가를 받지 못한 우리의 교육, 사회의 환경 탓일지도 모른다. 하지만 언제까지나 교육과 사회의 탓으로만 돌린 채 수수방관하고 있을 수만은 없다.먼저 자기 자신을 사랑하고 스스로 대단하다고 칭찬하라.자신을 사랑하지 않는 사람이 이웃을 사랑할 수는 없다.자신을 사랑하지 않는 사람이 자신의 꿈 역시 사랑할 수 없다.「인형의 집」을 쓴 입센은 "자기를 알고 자기를 사랑하고 자기를 이해하는 자만이 인류를 사랑할 수 있다"고 했다.
비록 지금 실패에 부딪혔다면 이러한 자신의 모습조차 사랑하라. 작은 실수나 좌절 그리고 실패는 우리 삶에 없어서는 안 될 양념 같은 존재다. 성공이나 행복도 좌절이나 실패가 있었기에 빛을 발하는 것이다. 모임을 마치고 친구들과 찍은 사진을 보라. 가장 먼저 눈에 들어오는 것은 친구들이 아니라 바로 나다. 한 중학교에서 있었던 일이다.
선생님이 꿈의 중요성을 이야기하며, 학생들에게 이렇게 물었다.
"여러분들의 꿈을 펼치는 데 가장 큰 장애요소는 무엇일까?"
그러나 학생들은 쭈뼛거리기만 할 뿐 쉽게 답을 하지 못했다.그러자 선생님이 힌트를 주셨다.
"잘 생각해 보렴. 답은 '자'로 시작하는 네 글자야."
선생님이 말하려던 두 가지 장애물은 '자기 비하'와 '자기 부정'이었다.그때 한 학생이 천연덕스럽게 대답했다.
"자기 부모요!"이 이야기를 그냥 웃어넘기기에는 왠지 자꾸 마음이 걸리는 것은 무엇 때문일까?
바로 부모인 우리들의 자화상일 수 있기 때문이다. 행여 아이들의 꿈꾸는 싹을 잘라버리지는 않았는지, 아이의 꿈을 키워주기 위해 무엇을 했는지 반성해 볼 일이다. 무심코 한 말이 아이의 미래를 찬란하게 할 수도 있고 망칠 수도 있으니까. 요즘 초등학생들 사이에서는 일기장을 '꿈키(dream-key)'라고 부른다. 이는 '꿈을 키우자'라는 뜻을 담고 있다고 한다.
나 역시 어릴 때 연필에 침을 묻혀 가며 벼락치기로 꾹꾹 눌러썼던 그 일기장, 하지만 당시 나에게 일기장은 '꿈키'가 아니라 그날그날 마지못해 해치워야 할 하나의 숙제에 불과했었는데 그것이 꿈을 키우는 일기장이라니 격세지감이 느껴진다.그런데 곰곰이 생각할수록 '꿈키'라는 말이 무겁게 느껴진다. 일기장이 곧 꿈을 키우는 열쇠라면 우리도 꿈을 이야기하기에 앞서 매일 일기를 쓰는 것부터 다시 시작해야 하는 것은 아닐까?
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