《인성코칭, 아이의 미래를 디자인하다》은 아이가 어릴 때부터 부모가 인성 모델이 되는 것을 바탕으로 출발한다. 좌우에 인성코칭과 학습코칭을 통하여 최종적으로 자기 갈 길을 찾아가는 진로코칭이 이루어지는 목표를 갖고 있다.
누구에게나 잠재능력은 있다. 다만 선수는 훌륭한 코치를 만났을 때 제 능력을 십분 발휘하고, 아이는 훌륭한 코치로서의 자질을 가진 부모를 만났을 때 행복한 삶을 살게 된다. 그렇다고 부모 노릇이 어렵다고 두려워할 필요는 없다. 처음이 중요하다. 일단 발을 내딛게 되면, 그리고 이 책에서 말하는 내용을 차근차근 곱씹고 따라 하다 보면 어느 샌가 달라져 있는 자신과 아이를 발견하게 될 것이다.
- 머리말 중에서

인성이 올바르게 형성되고 발달해야 사회적으로 성공할 수 있으며, 인간다운 삶을 사는 건강한 인격자가 될 수 있다. 현대사회에는 공부를 비롯한 실력은 대단한 데 비해 인성, 즉 흔히 말하는 인간성 자체는 정반대인 사람도 있다. 성공이란 단어 속에는 ‘인성이 얼마나 훌륭하게 잘 갖춰진 사람이냐’ 하는 의미도 포함된다.
- 본문 중에서

<b>부모교육 전문가 최원호 박사가 전하는<br/>인성코칭을 통한 아이의 미래 디자인</b><br/><br/>우리 아이들이 말한다. “꿈이 없다”고, “무엇이 되고 싶은지, 무엇이 되어야 하는지 모르겠다”고. 성적만을, 입시만을 앞세우는 교육만으로는 그 답을 찾을 수 없다. 인성코칭은 명문대학보다, 번듯한 직업보다 행복한 인생을 위한 소중한 첫걸음이다.<br/><br/>교육부는 2016년부터 희망 학교를 대상으로 자유학기제를 도입한다고 밝혔다. 과도한 학습과 시험 부담에서 벗어나 학생 자신의 적성과 소질을 찾고 미래를 설계할 수 있도록 하는 기회를 제공한다는 취지다. 아아의 미래가 이제 더 이상 성적에 있지 않다는 반증이다. 대학입학사정관제의 도입도 같은 맥락으로 이해할 수 있다. <br/><br/>학교에다 내 아이의 미래를 내맡기는 시대는 지났다. 공부를 잘하고 명문대학에 입학한 수재가 인재로 평가받던 시대도 지났다. 부모는 아이 인생에 있어 최고의 코치다. 인성코칭을 기본으로 한 부모의 코칭이 아이의 미래를 좌우하게 된 것이다.<br/><br/><br/><b>《인성코칭, 아이의 미래를 디자인하다》는 <br/>아이에게 최고의 코치는 바로 부모라는 것에서 출발한다. </b><br/><br/>누구에게나 잠재능력은 있다. 다만, 선수는 훌륭한 코치를 만났을 때 제 능력을 십분 발휘하게 되고, 아이는 훌륭한 코치로서의 자질을 가진 부모를 만났을 때 행복한 삶을 살게 된다. <br/>요즘 부모는 아이의 성적과 입시를 위해 인생을 저당 잡힌 채 살면서도 모두 “내 아이를 위한 일”이라고, “저만 잘 살면 그만이지 바라는 것은 없다”고 말한다. 또 성적만 좋으면 학교폭력을 휘둘러도 한때의 치기로 간과한다. 좋은 성적으로 소위 명문대학을 나오고 남들이 부러워하는 직업으로 풍족하게 산다면 그것으로 부모 노릇을 다했다고 생각한다.<br/><br/>그러나 행복은 성적에도, 대학에도, 직업에도 있지 않다. 사람다운 사람, 더불어 살아갈 줄 아는 사람으로 다른 사람이 힘들어 할 때 도와줄 줄도 알고, 마음에 안 들어도 참을 줄도 알며, 정의를 위해 양심의 소리를 외칠 줄도 알 때, 그리고 자신이 진짜로 원하는 것이 무엇인지를 알고 그런 삶을 살 때 저절로 따라온다. 바로 인성이 바로 섰을 때 행복도 가능한 것이다.<br/><br/>그렇다고 부모 노릇이 어렵다고 두려워할 필요는 없다. 《인성코칭, 아이의 미래를 디자인하다》가 그 첫걸음을 가볍게 해줄 것이다. 이 책을 따라가다 보면 어느새 자신의 미래를 디자인하고 있는 내 아이의 모습을 발견할 수 있을 것이다.

대학이 변하고 있다. 아니, 그보다는 입시제도가 변하고 있다고 해야 맞겠다. 대학입학사정관제가 그것이다. 이제 대학이 입학사정관을 통해 내신성적과 수능점수만으로 평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성 등을 다각적으로 평가하고 판단하여 각 대학의 인재상이나 모집 단위 특성에 맞는 신입생을 선발하겠다고 나선 것이다. 이를 다시 말하면 성적이 뛰어남이 곧 입학의 조건이 되지는 않는다는 것이다. 좋은 대학에 가고, 번듯한 직장에 다니고, 풍족하게 사는 것만이 다가 아니다. 우리는 지금껏 전쟁의 폐허에서 일어나야 한다는, 잘 먹고 잘살아야 한다는 집단 최면상태에서 지내왔다. 그것이 학생들을 병들게 하고, 부모들의 인생을 갉아먹는지도 모른 채로 말이다. 교육의 목적은 바로 인격 형성에 있다. 이 책은 “아이가 좋은 대학에 가고, 성공을 이루기 바란다면 인성부터 가르쳐야 한다”는, 이 땅의 부모들에게 던지는 사려 깊고 따뜻한 조언이다.

한성열 (고려대 심리학과 주임교수)

성적은 더 이상 성공을 부르는 키워드가 아니다. 국가에서도 교육계에서도 인성교육에 관심을 두는 이유가 바로 여기에 있다. 최원호 박사의 《인성코칭, 아이의 미래를 디자인하다》의 출간이 반가운 이유이기도 하다. 이 책은 부모에게 공부보다 인성이 중요한 이유, 어떻게 해야 올바른 인성을 형성하게 할 수 있는지에 대한 방법을 부모의 마음으로 친절하게 설명해주고 있다. 인성이 바로 서야 꿈과 행복을 찾을 수 있다. 그 첫걸음에 《인성코칭, 아이의 미래를 디자인하다》가 커다란 도움이 될 것이라 기대한다.

서정화 (홍익대부속중고등학교 교장, 홍익대 교육학과 명예교수)

인간으로서의 도리를 제대로 갖추도록 잠재된 인성을 잘 개발해주면 결과적으로 대학입시에서도 좋은 열매를 맺을 수밖에 없는 자질과 능력을 자연스럽게 갖추게 된다는 것이 최 박사의 생각이다. 따라서 이 책은 우리 아이를 반듯하고 자랑스러운 사회인으로 키우고자 하는 엄마 아빠를 위한 지침서라고 할 수 있다.

육정수 (전〈동아일보〉논설위원)

언론인으로서 가장 고통스러운 순간이 스스로 죽음을 택한 아이들의 소식을 전할 때다. 그때마다 현실을 돌아보게 된다. 우리는 아이들의 인성을 위해 얼마나 노력했는가, 생명의 소중함을 제대로 가르쳤는가. 그런 점에서 교육전문가 최원호 박사의 《인성코칭, 아이의 미래를 디자인하다》는 가뭄에 단비 같은 존재다. 저자는 부모에게 아이 인생의 코치로 나서야 한다고 주장한다. 방관자나 잔소리꾼이 아닌 조력자로서의 역할을 강조한다. 대입전형은 물론 입사시험에까지 인성평가가 확대될 것이라는 소식이 있고 보면 이 책에 거는 기대는 더욱 커진다.

이호준 (〈서울신문〉선임기자)