1부.
1장. 한국어교육용 문법 항목 연구의 쟁점
1.1 담화접근적 문법 연구의 중요성
1.2 문법 항목 선정 및 연구 방법

2장. 문법 항목의 복잡도
2.1 영역별 연구의 쟁점
2.2 복잡도 변인

2부.
3장. 조사
3.1 극단
: 까지, 도, 조차, 마저
3.2 나열
: 에, 이니, 이며, 이다
3.3 목적지
: 에, 을/를, 으로
3.4 비롯됨
: 에게, 한테, 에게서, 한테서
3.5 비슷함
: 같이, 처럼, 만큼
3.6 상관없음
: 이나, 이든지, 이라도
3.7 유일함
: 만, 밖에, 뿐
3.8 장소
: 에, 에서
3.9 접속
: 과/와, 하고, 이랑
3.10 주체
: 이/가, 은/는
3.10 차선
: 이나, 이나마, 이라도

4장. 연결 표현

4.1 결과 표현
: -은 결과, -은 끝에, 은 나머지
4.2 기회 표현
: -은/는 김에, -는 길에
4.3 대립 표현
: -지만, -는데, -으나, -은/는 반면에, -은/는 대신에, -는가 하면, -으되
4.4 목적 표현
: -으려고, -으러, -고자, -게, -게끔, -도록, -으라고
4.5 시간 표현(선후관계)
: -고, -고서, -어서, -고 나서, -은 다음에, -은 후에, -은 뒤에
4.6 시간 표현(동시관계)
: -으며, -으면서, -을 때, -는 동안에, -는 중에, -는 가운데, -는 사이에, -는 도중에, -는 동시에
4.7 양보 표현
: -어도, -더라도, -을지라도, -은들, -음에도, -어 봤자, -는 한이 있더라도
4.8 원인 및 이유 표현
: -어서, -으니까, -더니, -으므로, -길래, -느라고, -으니만큼, -기 때문에, -는 바람에, -는 통에, -은/는 탓에, -어 가지고
4.9 조건 표현
:-으면, -어야, -거든, -는다면, -어야지
4.10 즉시 순차 표현
: -자, -자마자, -기가 무섭게, -는 대로
4.10 추가 표현
:-은/는 데다가, -을 뿐만 아니라

5장. 종결 표현
5.1 가능성 표현
: -을 수밖에 없다, -기(가) 십상이다, -기(가) 쉽다, -을 만하다, -을 법하다, -을 수 있다, -는 수가 있다, -을지(도) 모르다 , -기(가) 어렵다 , -을 수 없다 , -을 리(가) 없다 , -을 리(가) 만무하다
5.2 경험 표현
: -어 보다 , -은 적이 있다/없다
5.3 능력 표현
: -을 수 있다/없다 , -을 줄 알다/모르다
5.4 당연 표현
: -은/는 법이다 , -기/게 마련이다
5.5 메모·표어 표현
: -기 , -음 , -을 것
5.6 반발 및 불만의 인용 표현
: -냐니(요) , -냐고(요) , -냐니까(요) , -냐면서(요) , -는다고(요) , -는다니(요) , -는다니까(요) , -는대(요) , -는단다, 으라고(요) , -으라니(요) , -으라니까(요) , -으라면서(요) , -으래(요) , -자고(요) , -자니(요) , -자니까(요) , -자면서(요)
5.7 발견한 사실 표현
: -네(요) , -는군요 , -는구나
5.8 부담 제거 표현
: -어 버리다 , -어 치우다
5.9 상태 지속 표현
: -어 두다 , -어 놓다 , -어 있다, -고 있다
5.10 성취 표현
: -고 말다, -어 내다
5.11 속성 판단 표현
: -은/는 편이다, -은/는 축에 들다 , -은/는 감이 있다
5.12 안타까움 표현
: -고 말다 , -어 버리다
5.13 알려 주기 표현
: -거든(요) , -잖아(요) , -더라고(요) , -는답니다
5.14 의도 및 계획 표현
: -겠- , -을게(요) , -을래(요) , -을 것이다 , -고자 하다 , -으려고 하다 , -을까 보다 , -을까 싶다 , -을테다
5.15 의무 표현
: -어야 되다 , -어야 하다
5.16 제안 및 청유 표현
: -읍시다 , -을까(요) , -을래(요) , -지(요) , -지그래(요)
5.17 진행 표현
: -고 있다 , -는 중이다
5.18 추측 표현
: -은/는/을 게 틀림없다, -겠--을 것이다 , -을 테다(-을 테니까, -을 테지만, -을 텐데) ,-을걸(요) , -나/은가 보다, -나/은가 싶다 , -나/은가 하다 , -은/는/을 모양이다 , -은/는/을 것 같다 , -은/는/을 듯싶다/듯하다
5.19 한정 표현
: -을 뿐이다 , -을 따름이다
5.20 해라체 의문형 종결 어미
: -니 , -냐
5.21 희망 표현
: -고 싶다 , -으면 싶다 , -으면 하다 , -었으면 좋겠다

부록 한국어교육 자료에서의 숙달도 등급 및 중복도