품목정보
발행일	2010년 08월 05일
쪽수, 무게, 크기	312쪽 \| 520g \| 15222430mm
ISBN13	9788991010857
ISBN10	8991010857

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프롤로그 1장 내 아이는 어떤 아이일까? 뇌 성장에 따른 교육이 정답일까? 심리학적 지식으로 내 아이를 알 수 있을까? 연애코치는 연애의 달인? 동현이와 강식이의 상황은 다르다 아이들은 제각각 색깔이 있다 아이를 바라보는 두 가지의 눈 하고 싶은 일만 하고 살 수 있다면 진리는 보이지 않는 곳에도 있다 두 개 이상의 렌즈로 세상을 보라 2장 선천 재능 코드로 내 아이를 알 수 있다 교육과 입시의 틀이 바뀌고 있다 입학사정관제가 대세일 수밖에 없는 이유 지능=IQ가 아니다 아이는 선천 재능과 후천 환경의 결합체 왜 성격?기질은 파악하기 어려울까? 우주 기운의 흐름은 실재하는가? 선천 재능 코드란? 띠보다 생일이 우선인 이유 계절이 미치는 영향은 지대하다 내 아이의 생일 코드 알아보기 제2의 김연아, 박지성이 되려면 3장 선천 재능 코드의 10가지 유형 갑 코드 - Go, Go 씽씽! 행동 리더형 을 코드 - 적응력 킹! 부드러운 사교형 병 코드 - 하늘의 태양처럼! 순수열정 형 정 코드 - 나를 태워 어둠을 밝혀! 세상의 등불형 무 코드 - 산처럼 언제나 그 자리에! 과묵 학자형 기 코드 - 황토갯벌의 생명력! 유순 포용형 경 코드 - 철두철미 원칙론자! 규범 준수형 신 코드 - 정밀 가공된 보석! 꼼꼼 세밀형 임 코드 - 담긴 그릇 따라 변신 가능! 원만 능숙형 계 코드 - 달콤한 감로수! 친절 협동형 4장 행동 유형별 심리 및 진로 지도 갑 코드 아이, 인희 - 솔직 직선적, 배려심을 길러야 을 코드 아이, 인성이 - 예민 까탈스러움, 마음을 편하게 가져야 병 코드 아이, 예빈이 - 산만 열정적, 에너지를 하나로 모아야 정 코드 아이, 예진이 - 감수성 예민, 자존감을 키워야 무 코드 아이, 신준이 - 모범적인 학자형, 융통성을 키워야 기 코드 아이, 신화 - 넓은 사고와 기획력, 기를 꺾지 말아야 경 코드 아이, 의성이 - 이성적 원칙주의자, 현실 감각을 키워야 신 코드 아이, 의경이 - 이기적인 깍쟁이, 세상과 소통해야 임 코드 아이, 지연이 - 명랑하나 내성적, 터놓고 이야기 유도해야 계 코드 아이, 지훈이 - 적응력 친화력 짱, 핑계의 원인을 찾아야 5장 선천 재능 코드를 활용한 학습 로드맵 같은 코드 아이도 춘하추동에 따라 다르다 출생 계절별 방학 중 학습 지도 아이와 엄마의 궁합이 중요하다 갑·을 코드 아이의 계절별 학습 지도법 봄 출생 갑·을 코드 아이 - 문명사나 위인전을 읽게 한다 여름 출생 갑·을 코드 아이 - 경제적 관념을 키운다 가을 출생 갑·을 코드 아이 - 동화전집이나 동시집을 읽힌다 겨울 출생 갑·을 코드 아이 - 인격 수양에 무게를 둔다 병·정 코드 아이의 계절별 학습 지도법 봄 출생 병·정 코드 아이 - 언어 전달력을 키운다 / 여름 출생 병·정 코드 아이 - 과학이나 상식을 넓힌다 / 가을 출생 병·정 코드 아이 - 자연 친화력을 키운다 / 겨울 출생 병·정 코드 아이 - 발표력을 키운다 무·기 코드 아이의 계절별 학습 지도법 봄 출생 무·기 코드 아이 - 예능에 취미를 갖게 한다 / 여름 출생 무·기 코드 아이 - 논리력을 향상시킨다 / 가을 출생 무·기 코드 아이 - EQ를 향상시킨다 / 겨울 출생 무·기 코드 아이 - 대인 친화력을 키운다 경·신 코드 아이의 계절별 학습 지도법 봄 출생 경·신 코드 아이 - 사회성을 키운다 / 여름 출생 경·신 코드 아이 - 창의성을 키운다 / 가을 출생 경·신 코드 아이 - 실패를 극복하는 힘을 키운다 / 겨울 출생 경·신 코드 아이 - 학습능력을 키운다 임·계 코드 아이의 계절별 학습 지도법 봄 출생 임·계 코드 아이 - 합리적 사고를 키운다 / 여름 출생 임·계 코드 아이 - 일기 쓰는 습관을 들인다 / 가을 출생 임·계 코드 아이 - 노블리스 오블리제를 실천하게 한다 / 겨울 출생 임·계 코드 아이 - 유머감각을 키운다

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저자 소개 (1명)

저 : 장옥경 이동 관심작가 알림신청

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‘정말 구강기 고착이 풀리면 모든 일이 해결될까?’ 하는 것이었다. 긴장이나 불안, 욕구불만 같은 것에서 손톱을 뜯는 버릇이 생겨났는데 구강이 만족된다고 해서 긴장이나 불안, 욕구불만 같은 감정이 사라지지는 않을 것이기 때문이었다. 물론 구강이 만족되면 긴장이나 불안 같은 감정이 밀려와도 덜 예민하게 반응하겠지만, 현대사회의 속성상 스트레스가 가중되면 가중됐지 줄지는 않을 것이다. 그럴 때마다 프로이드의 이론에 기대어 문제를 풀어가기에는 역부족이 아닌가 하는 생각이 들었던 것이다. ---1장 중

우리 사회는 고용 없는 성장 단계에 진입해 있다. 유有에서 유를 창조하는 것은 이미 한계점에 다다르고 있다. 경직된 패러다임으로는 되지 않는다. 무無에서 유를 창조해내야만 높은 실업률을 극복하고 의식주 생활의 유지라는 개인적인 의미와 소속감과 역할수행이라는 사회적인 의미, 자아실현이라는 심리적인 의미를 유지해갈 수 있다. ---2장 중

갑 코드 아이는 겨울의 열악한 환경을 극복하며 봄을 알리는 선구자로 나선다. 봄의 새싹은 하루가 다르게 성장한다. 새싹의 의지는 큰 나무다. 자신의 의지를 관철시키기 위해서 갑 코드 아이는 다분히 선구자적인 기질을 가지게 된다. 선구자적 기질을 가지려면 다수에 휩쓸리지 않는 주관과 고집, 그리고 부지런함이 필요하다. 이런 속성을 기반으로 활발하고 적극적이며 도전적인 갑 코드 아이의 기질이 파동된다. 익숙한 환경에서 벗어나 새로움을 추구하기 위해서는 양陽의 기운이 강해야 한다. 그래야 강력한 양의 기운으로 돌파구를 찾을 수 있다. 어른, 아이를 막론하고 어려움이나 경쟁적 상황에서 더욱 생동감과 활기를 드러내는 것이 갑 코드의 특징이다. ---3장 중

을 코드 아이는 신경성 소화부전이나 편식성향이 강하게 나타날 수 있으며, 한번 탈이 났던 음식이나 마음에 내키지 않는 음식은 먹지 않으려 한다. 음식을 줄 때도 한꺼번에 많은 양을 주거나, 모양이 크고 이상하거나 거친 음식들은 무의식적으로 거부하는 성향이 있다. 을 코드 아이를 키울 때는 이런 점들을 고려해서 작고 예쁘게 변화를 주면서 식생활이나 기타생활을 구성할 필요가 있다. 아주 배가 고프기 전에는 음식을 주지 않는 것도 편식을 막는 한 방법이 될 수 있다. ---4장 중

봄에 태어난 아이는 이처럼 씨를 뿌려야 하는 과제를 안고 있다. 시작하는 계절이기에 몸속에 본능적으로 시작의 에너지가 흐른다. 이것도 해야 하고 저것도 해야 한다. 한꺼번에 모든 것을 다 할 수는 없다. 어떤 것을 먼저 해야 할지 순서를 정해야 하고, 어떻게 하면 순조롭게 잘할 수 있을지에 대한 생각도 있어야 한다. 그래서 봄에 태어난 아이는 새로운 기획이나 제안, 아이디어를 찾고 발표하는 데 소질이 있다. 기획안의 윤곽이 드러나면 바로 도전에 들어간다. 망설이고 있을 시간이 없다. 성미가 급한 아이는 희미하게 뭔가가 머리에서 잡히는 것과 동시에 행동으로 옮기기도 한다.

---5장 중

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

좋아하는 일을 해야 성공한다! 뇌지식이나 이론만으로는 아이를 잘 키울 수 없다! 아이를 가진 모든 엄마들의 공통된 소망은 내 아이를 잘 키우고 싶은 것이다. 그래서 어느 집 아이가 하버드를 가고, 좋은 대학에 갔다고 하면 그 아이에 대해 집중적인 관심을 갖는다.급기야 엄마는 ‘따라쟁이’가 되어 그 아이의 공부법이나 공부노하우를 알아내 내 아이를 덜덜 볶기에 이른다. 대부분의 엄마들은 내 아이의 선천적인 재능이나 성격을 알지 못하고, 또 알려고 하지도 않는다. 다른 아이가 성공한 학습법이 무조건 내 아이에게도 맞다고 생각해선 안 된다. 내 아이가 타고난 재능이 무엇인지를 파악하고 그에 맞춰서 키워야 성공할 수 있다. 내 아이를 특별한 아이로 만들고 싶다면 부모는 아이를 제대로 아는 맞춤형 멘토가 되어야 한다. 이 책의 저자는 그동안 프리랜스 기자로 일하면서 많은 우수한 인재들을 인터뷰하고 그들의 성공담을 기사로 썼다. 그러면서 저자는 성공한 사람들이 가진 독특한 재능코드가 있으며 그리고 그 뒤에는 항상 그를 잘 깨우쳐준 부모가 있다는 사실을 알았다. 이런 개인이 가진 특별한 성공코드가 늘 궁금했던 저자는 동양학을 공부하게 되면서 사람마다 가지게 되는 출생코드를 알게 되었고 이를 연구 분석하여 하나의 소중한 결과를 얻었다. 저자는 내 아이를 제대로 안다면 즉 선천 재능 코드를 제대로 알면 현명한 부모가 될 수 있을 것이라는 생각으로 이 책을 썼다. 이 책에는 육아와 교육 관련 기자로서, 출생 코드학인 동양학을 공부한 학자적 입장에서, 초·중학교의 재량활동 수업시간에 ‘진로와 직업’을 가르치는 커리어코치 교사의 입장에서, 그리고 두 아이의 엄마의 입장에서, 아이의 선천적인 재능과 그에 맞는 교육법에 대한 저자의 고민과 그 답이 담겨 있다고 하겠다. 초등 6년의 학습 로드맵을 위한 우리 아이 맞춤 교육법! 적성에 맞는 교육법이 아이의 인생을 좌우한다! 뇌나 인지발달, 아동심리를 이해하는 것만으로는 아이를 키워내는 데 한계가 있다. 사람의 성장과 발달에 대한 지식들은 내 아이가 정상 범위 내에서 제대로 잘 성장하고 있는지, 아닌지를 판단하는 데는 도움이 된다. 하지만 내 아이만의 독특한 기질과 이 기질을 펼쳐갈 미래 환경이 얼마나 우호적일지, 비우호적일지를 가늠해보는 것은 불가능하다. 아인슈타인도 울고 갈 만큼 우수한 머리를 타고났어도 번번이 인생여정이 어긋나 자신의 능력을 절반도 발휘하지 못하는 경우가 많다. 아이를 제대로 잘 키우고자 하는 부모라면 아이의 본질에 대한 연구와 함께 내 아이의 본질이 복잡한 이 세상과 어떤 상호연관성을 갖고 있는지를 통찰해야 내 아이의 제대로 된 인생설계를 코치할 수 있다. 아이의 성격과 기질은 어느 한 가지만 가지고 파악할 수 있는 것이 아니다. 서양의 심리학적 검사나 뇌 과학적인 검사만으로 아이를 알아내는 일은 부분만을 보는 것에 지나지 않는다. 현미경으로 들여다보듯 아이 한 명만을 집중 분석했다 해서 그 아이의 실체를 모두 알 수는 없다. 게다가 사람은 처한 환경에 따라 성격과 기질이 달리 나타나기도 한다. -본문 중에서 따라서 아이의 성격과 기질을 말할 때는 아이 자체만을 바라보는 서양적인 관점과 아이를 둘러싼 관계를 파악하려는 동양적 관점 이 두 가지를 함께 고려해야 아이를 좀 더 잘 이해할 수 있다. 그러나 지금까지 사람을 바라볼 때 동양적 관점은 상당히 도외시되어 왔다. 특히 우리나라의 경우 일제강점기를 거치며 전통과 미풍양속이 급속하게 파괴되어 민속사상은 미신으로 치부되었다. 서양적인 관점만이 양지(陽地)에서 부각되고, 동양적 관점은 음지(陰地)에서 겨우 명맥을 이어왔다. 『내 아이 숨은 재능 출생 코드에 있다』에 담겨 있는 ‘선천 재능 코드(Hidden Ability Code)’는 아이의 성격과 기질을 제대로 파악하는 동양의 출생 코드로서 아이가 타고난 재능을 알아내는 데 유용하다. 동양의 출생비밀이 담긴 ‘선천 재능 코드’는 아이가 한 평생 살아가는 동안 맺게 되는 관계성에 주목을 하며 아이의 성격과 기질을 파악하고 있기 때문이다. 이 코드는 특히 인간관계 뿐 아니라, 우주와 행성과의 기운의 흐름까지도 고려하고 있기에 아이에 대해 부분과 전체를 모두 아우르는 폭넓은 시야를 확보해준다는 것이 장점이다. 동양학을 신뢰하지 못하는 독자들이라도 이 선천 재능 코드는 어느 한순간 만들어진 것이 아니라 2,400여 년이란 장구한 세월을 거치며 만들어졌다는 점을 고려해보기 바란다. 내 아이도 잘하는 일이 있다! 무작정 ‘따라하기’보다 ‘맞춤 교육’이 우선이다 사람은 각각 선천적으로 부여받은 우주기운의 흐름이 있다. 지구가 자기장(磁氣場)의 영향을 받듯 생명이 있는 것은 다 영향을 받는다. 개인의 종교적 입장이나 혹은 과학에 대한 태도에 반한다는 이유로 이 논의를 불편하게 여길 필요는 없다. 출생당시 아이에게 우주기운의 흐름이 작용되었느냐에 따라 성격과 기질이 달라진다는 것은 동양적 관점에서 보면 지극히 당연한 사실이다. 누구든 갖고 있는 생년월일시의 출생 코드는 단순한 코드가 아니다. 태양을 기준으로 사람이 태어날 당시의 달이나 지구, 행성의 우주기운 흐름을 음양오행이라는 시간적·공간적 단위로 기호화하여 개인의 운명(運命)을 추론하는 시그널이다. 음양오행의 이기집산(理氣集散)에 따른 진리가 오묘하고 불가사의하기 때문에 ‘우주 기운의 흐름’을 짚어 운명을 추론하는 것은 쉽지 않다. 사실 동양의 출생 코드학이 학술로 정립되기에는 현대적 논리성이나 객관성이 부족해 보이는 면이 있다. 그러나 생년월일시 네 기둥의 출생 코드 풀이를 통해 명(命)과 운(運)을 다루는 사주 명리학은 우리에게 집단적 무의식으로 실재한다. 한국역술인협회 자격증을 취득하고 동양철학 석사과정을 거쳐 동양문화학 박사과정을 수료한 이 책의 저자는 다수의 방송프로그램에 출연하며 초중학교에서 커리어코치 교사로 수업을 하고 있다. 이러한 경력을 토대로 객관적이 증명의 한계로 폄하되고 있는 사주명리학과 주역, 꿈 등의 동양적인 상담 툴과 홀랜드, NLP(Neuro-Linguistic Programming) 등의 서구적인 상담 툴을 통합한 운명 전문상담가로서의 입지를 다지고 있다. 이렇게 다져진 그동안의 경험과 지식, 노하우를 총망라한 이 책은 일반 학부모들이 자기 아이의 출생 코드를 파악해 타고난 재능과 성품에 맞게 아이를 키울 수 있는 방법을 알려주는 자녀교육 지침서이다. 간략화되어 있는 띠별 코드분석보다는 조금 더 복잡하지만, 이 책에 있는 매뉴얼의 도움으로 생일별 코드를 분석한다면 훨씬 더 많은 것을 알아볼 수 있다. 또한 자녀의 아이덴티티(identity) 코드를 파악하는 것도 가능하다. 아이마다 심리와 행동의 기질이 왜 다른지 이해하게 되면 교육과 학습에 폭넓게 활용할 수 있다. 이제 다른 성공한 아이의 교육법을 무작정 따라하는 것이 아니라, 내 아이만의 숨은 재능을 찾아내 내 아이에게 맞는 맞춤형 교육을 해야 한다. 내 아이만의 독특한 선천 재능 코드를 알아내기만 한다면 이미 절반은 성공한 부모가 될 것이다.

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