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지식과 학습 그리고 혁신

지식과 학습 그리고 혁신

[ 양장 ]
인문회 저 | 시그마인사이트컴 | 2004년 02월 06일   저자/출판사 더보기/감추기
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정가
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품목정보

품목정보
발행일 2004년 02월 06일
쪽수, 무게, 크기 512쪽 | 780g | 153*224*35mm
ISBN13 9788988092309
ISBN10 8988092309

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저자 소개 관련자료 보이기/감추기

저자 : 인문회(仁門會)
인문회는 김인수 선생님과 학문적으로 인연을 맺은 제자들의 모임입니다. 이들의 모임을 선생님께서 손수 仁門會로 지으셨습니다. 선생님의 존함에서 '인'자와 선생님의 문하생이라는 뜻에서 '문'자를 가져와서 이 모임의 명칭이 만들어졌습니다. 이 책에는 인문회 회원 중 열 두 제자들이 선생님을 그리워하면서 올린 글이 담겨져 있습니다.

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기업의 경쟁우위를 가져오는 요인들에는 여러 가지가 있지만, 그 중 가장 중요한 것은 남보다 뛰어난 제품이나 서비스를 지속적으로 창출할 수 있는 혁신 능력이다. 한 순간에 좋은 제품으로 시장에서 성공하였다 하더라도 경쟁자에 의해 금새 모방을 당하게 되며, 모방이 아니더라도 보다 혁신적인 다른 경쟁제품이 출현함으로써 경쟁력을 상실할 수 있다. 따라서 지속적으로 혁신하는 기업만이 승자가 될 수 있다.
-- 본문 중에서
모든 조직은 학습을 하며, 그 기본 주체는 사람이다. 조직학습은 다양한 개인들의 역동적인 상호작용을 통해 개인지식이 조직지식으로 발전할 때 이루어진다. 조직학습에서 중요한 것은 조직의 개인이 무엇을 얼마나 아느냐가 아니라, 그 아는 것을 효과적으로 조직전체가 공유하고 그것을 통해 새로운 지식을 창출해 내는 것이다. 개인학습과 조직학습 간의 차이는 관현악단이나 야구단과 같은 조직에서 볼 수 있다. 개인 혼자서는 교향악을 연주하거나 야구경기를 할 수 없으며, 개인지식과 스킬이 단순히 모아져서 이루어진 것도 아니다. 그것은 조직 전체가 함께 움직일 때 가능한 것이며, 조직 전체에 내재되어 있는 노하우의 결과이다. 이처럼 조직이 지식을 알아가는 것은 조직 전체적으로 이루어진다.
-- 본문 중에서
학습은 사람들이 보다 많이 배우고 아는 것이 아니라 복잡한 현실상황을 잘 풀어나갈 수 있는 창의적이고 자율적인 사고를 통해, 알고 있는 것을 보다 높은 수준으로 재조직화하여 현실에 적용하고 응용할 수 있는 것으로 발전시키는 것이다. 이것은 경험의 변환을 통해 지식이 창출되고 새로운 지식이 행동으로 전환되는 학습과정을 통해 이루어진다. 학습과정을 통해 개인이나 조직은 지식을 창출하고, 지식기반을 강화하며, 또 효과적으로 행동할 수 있는 능력을 갖추게 된다. 창출된 지식은 다시 학습에 영향을 미친다. 즉, 학습과 지식은 서로를 강화시켜 주는 것이다.
-- 본문 중에서
경쟁우위 창출에는 다양한 전문지식의 획득이 매우 중요하다. 그러나 지식의 획득과 축적만으로는 경쟁우위를 충분히 확보할 수 없다. 고도의 경쟁적 상황에서는 모방이나 혁신적 경쟁에 의해 기존의 경쟁우위가 쉽게 파괴되기 때문이다. 따라서 경쟁우위를 지속적으로 유지하기 위해서는 혁신이나 새로운 지식창출을 통해 조직지식을 지속적으로 갱신해 나가는 것이 필요하다. 그리하여 조직에서는 새로운 지식을 끊임없이 창출하는 것이 주요 과제가 되고 있다. 경쟁자보다 빠르게 새로운 지식을 창출할 수 있는 능력만이 지속적인 경쟁우위를 확보하고 유지할 수 있는 유일한 길인 것이다.
-- 본문 중에서

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