이스라엘뿐 아니라 핀란드, 스웨덴 등 우리가 생각하는 교육 선진국의 아이들 또한 불확실한 미래에 노출되어 있기는 마찬가지입니다. 하지만 이들의 교육은 뭔가 다릅니다.
그들의 교육 속에는 미래의 인재를 어떻게 길러 내야 하는지 우리가 대안으로 삼고 따라야 할 모습들이 분명히 있었습니다. 그것은 어느 시대, 어느 사회, 누구에게든지 보편적으로 필요한 ‘자존감’을 키워 주는 교육입니다. 저는 유대인과 북유럽 교육 선진국들의 교육을 공부하면서 변화하는 세상 속에서도 변하지 않는 불변의 가치, 즉 미래 인재가 갖춰야 할 역량들을 정리해 나갔습니다. 그리고 ‘아이에게 스스로 미래를 개척할 수 있는 힘을 길러 주기 위해 부모가 준비해야 할 것은 무엇일까?’라고 질문의 방향을 조금 바꿔 보았습니다. 왜냐하면 아이는 부모의 모습을 비춰 보이는 거울이니까요. 아이를 바꾸기 위해서는 부모가 먼저 바뀌어야 하니까요. 그러자 책을 쓰는 내내 7년간의 상담을 통해 만난 수많은 사례들이 접목되면서 하나둘씩 뒤엉킨 실타래가 풀리기 시작했습니다. 그리고 마침내 아이를 자존감 높은 인재로 키우는 일곱 가지 마스터키를 찾아낼 수 있었습니다.
세상은 변화무쌍하지만 ‘변하지 않는 법칙’에 의해서 변합니다. 아무리 시대가 변해도 ‘변하지 않는 가치’가 존재한다는 것이죠. 이 변하지 않는 가치는 격변의 시대를 살아갈 아이들에게 굳게 닫힌 문을 열어 주는 ‘마스터키Master key’와 같습니다. 이 마스터키만 가지고 있다면 세상이 아무리 변해도 우리 아이들은 ‘열려라 참깨’와 같은 주문을 스스로 찾아낼 수 있을 것입니다. 더 나아가 호숫가의 작은 물결이 파동을 일으켜 호수 전체를 뒤흔들듯, 우리 부모님들이 변화의 주체가 된다면 우리의 교육 문화 역시 서서히 바뀌어 나갈 것입니다. --- '프롤로그 : 시련에도 굴하지 않는 아이로 키우는 데 필요한 7가지 마스터키' 중에서

아이의 미래는 부모가 결코 지금 시점에서 재단해서는 안 됩니다. 자신의 길을 스스로 열어 갈 수 있는 힘, 즉 ‘아이의 미래력’을 길러 주는 것만으로 부모와 교육의 역할은 충분합니다. 아이를 위해 지금은 부모가 자신의 욕심을 포기해야 할 때입니다. 헬리콥터처럼 아이를 따라다니는 헬리콥터맘이 아니라 등대처럼 제자리를 지키며 아이를 믿고 기다려 주는 등대맘이 되어야 합니다. 그렇게 되기 위해서는 어떻게 해야 할까요? 지금부터 그 이야기를 해 보려고 합니다. 제가 『내 아이의 미래력』을 쓴 이유는 대한민국 학부모님들과 이런 문제의식들을 공유하고 싶었기 때문입니다. --- '프롤로그 : 2030년의 주역으로 살기 위해 부모가 바꿔야 할 것들' 중에서

2030년을 살아갈 아이에게 필요한 것은 이제 시험 성적이 아니라 ‘역량’입니다. 역량은 ‘무언가를 해낼 수 있는 힘’을 의미합니다. 저는 미래력을 미래 역량, 즉 ‘미래 사회를 살아갈 힘’이라고 정의하고 싶습니다. 『유엔미래보고서 2050』에는 미래의 교육에 대해 “시험은 사라지지만 교육은 평생 동안 계속되며, 국·영·수로 대표되는 전통 수업 과정 대신 소통, 창의성, 분석력, 협업을 배운다”고 나와 있습니다. 마이크로소프트는 두 개를 더 추가해 총 6가지로 선정하였는데요. ①글로벌 의식, ②협업, ③지식 구성력, ④커뮤니케이션 능력, ⑤문제 해결력과 창의성, ⑥자기 조절력과 책임감이 학습자들이 갖추어야 할 역량이라고 제시합니다.
OECD는 생애에 걸쳐 청소년과 성인이 필수적으로 갖추어야 하는 핵심 역량 및 능력요인을 분석하여 DeSeCoDefining and Selectin Key Competencies 프로젝트를 진행하고 있습니다. 이 핵심 역량은 지적 도구 활용, 사회적 상호 작용, 자율적 행동입니다. 우리 아이들은 미래 사회가 요구하는 역량을 가진 미래형 인재인가요? 우리는 이러한 역량을 아이들에게 키워 주기 위해 어떤 노력을 하고 있나요? 지금까지 거창하게 미래 인재 개념들을 여기저기서 가져다가 설명했습니다. 하지만 제가 생각하는 미래 인재는 자기가 좋아하는 일을 찾고, 그 일을 하기 위해 배움이 필요함을 알고 배우는 즐거움을 스스로 찾아 지속하는 사람입니다. 그래서 ‘최고 버전의 나’ 로 계속 성장해 가면서 공동체에 기여하는 사람입니다. --- pp.42-43 '1장 내 아이는 미래를 살아갈 힘이 있는가' 중에서

대한민국을 강타한 계급 이론이 있습니다. 바로 ‘수저 계급론’입니다. 개인의 노력보다는 부모로부터 물려받은 부에 따라 삶의 계급이 나뉜다는 자조 섞인 신조어입니다. 우리는 여전히 사라질 것에 집착하면서 서로 물어뜯는 경쟁을 하고 있습니다. 지금 눈앞에 좁은 길과 넓은 길이 있습니다. 좁은 길은 참 힘들어 보입니다. 하지만 점점 넓어집니다. 왜냐면 경쟁자가 없기 때문입니다. 하지만 넓은 길은 갈수록 좁은 길이 됩니다. 왜냐면 경쟁자가 너무 많고 치열해서 ‘나의 길’이 점점 좁아지기 때문입니다. 그렇다면 왜 우리는 사라질 것에 집착하고 모두가 넓은 길만을 선택해서 결국 궁지에 몰리는 것일까요? 그것은 바로 미래 사회를 살아갈 힘, ‘미래력’이 없기 때문입니다. 미래력은 나를 깊이 있게 바라보는 현미경과 세상을 통찰하는 망원경을 동시에 사용해야 하는 능력입니다. 미래 연구는 학자들만 하는 것이 아닙니다. 그렇다고 점쟁이를 찾아가 점을 치는 ‘예언’도 아닙니다. 최윤식 아시아미래인재연구소 소장은 이렇게 말합니다. “미래를 아는 것은 변화의 흐름을 아는 것이다. 시대 변화의 방향을 분별하고 변화의 의미를 깨닫는 것이다. 시대를 분별하면 나가야 할 방향과 해법을 찾을 수 있다.”
대한민국 교육과 학부모가 변하지 않는 한 더 이상 개천에서 용은 나올 수 없을 것입니다. 하지만 대한민국이 ‘창조층’을 육성하는 새로운 교육을 한다면 각각의 크고 작은 분야에서 ‘용’은 날아오를 것입니다. 그 창조층 육성을 위해 학부모는 금수저가 아닌 변화에 대응할 수 있는 ‘마스터키’를 자녀에게 쥐어 줘야 할 것입니다.
이제 본격적으로 아이가 자신의 미래를 스스로 헤쳐 나갈 역량을 길러 주는 7가지 마스터키를 하나씩 살펴보기로 하겠습니다.

<b>“물고기 잡는 법을 가르치지 말고, 푸른 바다를 그리워하게 만들어라!”<br/>직업과 진학, 교육을 둘러싼 모든 것들이 흔들려도 부모만은 중심을 잡아야 한다! <br/></b><br/>지금 대한민국 학부모들은 길을 잃은 채 우왕좌왕하고 있다. 급변하다 못해 한 치 앞도 보이지 않는 혼돈의 시대에 내 아이의 앞길을 어떻게 열어 주어야 할지 몰라 모두들 전전긍긍하고 있다. 『내 아이의 미래력』의 저자 정학경은 조금 다른 관점에서 이야기를 시작한다. 아이의 앞날에 꽃길을 깔아 주고픈 부모의 마음은 충분히 이해하지만, 이제는 아이 세대의 미래를 위해 무엇이 최선이고, 당장 무엇을 바꿔야 할지를 진지하게 고민해 보자는 것이다. 저자는 4차 산업혁명의 거대한 해일이 밀려오고 있는데도 여전히 진학과 입시에만 매달려 근시안적인 교육 방식을 고수하는 안타까운 현실을 보고 『내 아이의 미래력』을 쓰게 되었다고 한다. 아이의 미래는 부모가 지금 시점에서 결코 재단할 수 없고, 길이 보이지 않는 곳에서 아이 스스로 길을 열어 갈 수 있는 힘, 즉 아이의 ‘미래력’을 길러 주는 것만으로 부모와 교육의 역할은 충분하다는 것이다. <br/><br/><b>실력과 감성이 조화롭게 결합된 미래 인재로 만들어 줄 7가지 마스터키</b><br/><br/>저자는 이러한 문제의식으로부터 출발해서 이스라엘과 북유럽의 교육 선진국들을 취재하고 연구한 결과를 7년간의 상담사례와 접목해서 아이가 미래를 살아가는 데 필요한 7가지 핵심 역량으로 정리해 냈다. <br/>니체의 '아모르 파티' 개념을 통해서는 아이의 자존감을 회복시켜 주고, '가슴에 품은 불'을 뜻하는 핀란드의 정신 '시수'를 통해서는 아이 스스로 길을 만들어 갈 열정과 끈기를 길러 주라고 말한다. '세상을 살기 좋게 바꾼다'는 뜻의 히브리어 '티쿤올람'을 통해 유대인들의 창업정신과 도전정신을 설명하고, 아이들이 놀이를 통한 몰입, 즉 '플로우'를 경험하고 상상력으로 세상을 바꾸도록 격려할 것을 주문한다. 퍼지사고를 통해서는 T자형 인재를 요구하는 미래사회에 적합한 '발산적 사고력'을, 공존지능을 통해서는 함께 일하고 싶은 사람이 성공하는 미래사회에 필요한 ‘제9의 지능’을 설명한다. 마지막으로 미래의 문제들은 절대 혼자서 해결할 수 없으므로 아이에게 집단지성의 엔진 '하브루타'를 장착해 주라고 조언한다. <br/>이상의 7가지 마스터키는 변화에 유연하고 용기 있게 대처하는 아이로 성장하는 데 필수적인 핵심 역량들이다. 이 역량들이 바탕이 되어 아이는 나를 깊이 있게 바라보는 현미경과 세상을 통찰하는 망원경을 동시에 사용하는 힘, 즉 미래력을 키워나가게 된다. 『내 아이의 미래력』은 격변의 시대에도 통할 수 있는 교육 가치와 원리를 ‘7가지 마스터키’라는 키워드로 담아내는 데 성공했다.