품목정보
발행일	2011년 04월 01일
쪽수, 무게, 크기	248쪽 \| 476g \| 15322420mm
ISBN13	9788991684713
ISBN10	8991684718

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프롤로그 : 질문은 공부를 좋아하는 아이로 만드는 가장 효과적인 대화법 1장. 공부 질문의 놀라운 힘 배움의 주인공은 누구인가? 왜 ‘질문’인가? 공부하고 싶게 만드는 질문은 없을까? 효과적인 질문을 위한 간단한 질문기법 질문에도 공식이 있다 2장. 스스로 공부하기를 즐기는 아이로 만드는 12가지 질문 6하 원칙 질문하기 Q1. 왜 공부를 하고 싶니? Q2. 공부는 누가 하는 걸까? Q3. 언제 숙제하고 싶니? 언제 공부하고 싶니? Q4. 어디서 하고 싶니? Q5. 무엇을 하고 싶니? Q6. 어떻게 하고 싶니? 스스로 성장하게 하는 6가지 질문 Q7. 자기 효능감을 키우는 질문 : 제일 마음이 뿌듯한 점은? Q8. 자아 존중감을 키워주는 질문 : 넌 어떤 사람이야? Q9. 사고력을 키우는 질문 : 어떻게 생각하니? Q10. 감성 지능을 높이는 질문 : 어떤 감정을 느끼니? Q11. 사회성을 키우는 질문 : 네가 친구 입장이라면 어떨까? Q12, 상상력과 창의력을 키우는 질문 : 만약 다르게 한다면 어떨까? 3장. 실전 공부질문 솔루션 10-이럴 땐 이렇게 질문한다 Q1. 이럴 땐 어떻게 하나요? Q2. 공부를 처음 시작하는 유아기에 꼭 해야 하는 질문 Q3. 공부를 싫어하는 초등학생을 위한 질문 Q4. 싫어하는 과목 공부하게 만드는 질문 Q5. 취미를 공부로 발전시켜주는 질문 Q6: 산만하고 집중력이 짧은 아이 어떻게 하면 좋을까? Q7. 게임에 빠진 아이에겐 어떤 질문이 적당할까? Q8: 말만 하고 실천하지 않는 아이 Q9. 숙제했다고 거짓말하는 아이를 도와주는 질문 Q10. 예습 복습하게 만드는 질문 비법은? 4장. 부모가 스스로에게 꼭 던져야 할 질문 지금 질문할까? 나중에 질문할까? 마음이 불편할 땐 어떻게 하면 좋을까? 스스로를 위한 6하 원칙 질문하기 질문과 대답 사이에는 무엇이 필요할까? 지식을 질문하는가? 지혜를 질문하는가? 내 아이 공부 좋아하게 만드는 공부 질문 12가지 유형

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저자 소개 (1명)

저 : 이임숙 이동 관심작가 알림신청

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“태어나는 것도 내가 선택 안 했어요. 엄마 아빠도 내가 선택 안 했어요. 학교 가는 것도 여덟 살이 돼서 그냥 다니기 시작한 거예요. 학원도 엄마가 다니라고 해서 다녀요. 아, 짜증나. 뭐든지 엄마 맘대로 해.”
자신의 자율성이 보장되어 있지 않다는 사실에 아이는 새삼 분노감을 표현한다. 학습 동기의 시작은 아이의 선택이다. 아이가 선택함으로써 스스로 자율적이고 주도적으로 뭔가를 이루어간다. 거기서 느껴지는 뿌듯함과 성취감이 공부하게 만든다. 아이의 선택권을 존중해주는 것이 아이의 학습 동기를 키워주고 발전시키는 방법이다. --- p. 29

우리 아이가 공부에 관심을 갖게 하는 교재를 고르는 방법은 간단하다. 여러 학습지 회사의 샘플 교재를 구해와서 질문해보자.
“어떤 것이 마음에 드니?”조심할 것은 엄마가 마음속에 미리 정해놓고 유도하지 않는 것이다. 엄마가 마음에 들어도 아이가 흥미를 보이지 않는다면 과감히 버리기 바란다. 더 중요한 것은 어떤 학습지로 공부하든 부모의 적절한 질문과 노력에 대한 타당한 칭찬이 동반되어야 한다는 점이다. 그래서 아이가 공부가 힘들긴 하지만 뿌듯하고 재미있다는 것을 깨달을 수 있게 도와주어야 한다. --- p. 49

긍정 질문이란 ‘왜 못할까?’를 고민하는 것이 아니라 ‘어떻게 하면 할 수 있을까?’를 생각하는 것이다. ‘왜 못할까?’로 고민하기 시작하면 못할 수밖에 없는 이유를 수백 가지도 찾을 수 있다. “어떻게 하면 할 수 있을까?”라고 질문하면 처음엔 막막하지만 곰곰이 생각할수록 하나하나 방법이 떠오르기 시작한다. 바로 이 차이다. 부정적 질문에 매여 우리 아이를 괴롭히지 말자. 긍정적 질문으로 우리 아이가 미래를 향해 한 걸음 한 걸음 걸어가도록 도와주자.--- p. 67

천천히 생각해보자. 내가 왜 화를 내고 안타까워하는지, 부모인 우리의 목표가 무엇인지 되새기자. 우리는 아이가 공부를 좋아하고 잘하는 아이, 행복한 아이, 친구와도 잘 지내고 현명하고 지혜로운 아이로 크길 바란다. 화를 내면 공부를 좋아하는 아이, 잘하는 아이에서 멀어진다. 내가 화를 낸 만큼 우리 아이는 공부에서 멀어진다. 혹시라도 성질대로 하고 싶은 대로 말을 다 했다면 한 번쯤 스스로에게 이렇게 질문해보기를 바란다.
“나의 불안감을 줄이기 위해 내가 무슨 짓을 하고 있는가?”--- p. 217

나는 고기를 잡아주는 부모가 되고 싶은가?
나는 고기 잡는 법을 가르쳐준느 부모가 되고 싶은가?나는 고기 잡는 법을 스스로 깨달을 수 있도록 도와주는 부모가 되고 싶은가?

--- p. 235

출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기

아이에게 물어보셨나요? “넌 무엇을 하고 싶니? 어떻게 하고 싶니?” 혼내지 않고 다그치지 않고 아이를 공부의 주인공으로 만드는 공부 질문! “또 한바탕 아이랑 전쟁을 치렀어요. 아이가 공부는 하지 않고 게임만 해서 그만하라고 말했는데 성질을 부리잖아요. 어떻게 화를 안 낼 수 있겠어요? 시간이 좀 지나고 나니 ‘내가 너무 심했나?’ 하는 생각에 마음이 아파요. 도대체 이럴 땐 무슨 말을 어떻게 해야 하나요?” 공부는 제쳐두고 게임만 하는 아이에게 뭐라고 말하면 좋을까? 어떻게 말하면 아이가 즐거운 마음으로 공부하게 될까? 대한민국에서 아이를 키우는 엄마라면 누구나 떠안고 있는 고민이다. 엄마는 아이가 심리적으로 안정되고 스스로 공부하기를 간절히 바란다. 엄마의 바람대로 아이의 마음을 다독여주면서 동시에 공부를 좋아하게 만드는 대화법은 없을까? 십여 년 동안 수많은 부모들에게 효과적인 대화법을 가르쳐온 아동심리치료사 이임숙 씨는 아이를 잘 키우고 싶은 부모가 좀 더 쉽고 효과적으로 사용할 수 있는 대화법, 즉 몇 마디의 말로 아이의 마음을 안정시키고 아이가 자신의 생각을 정리해서 말할 수 있도록 하는 대화법, 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지, 그것을 이루기 위해 어떻게 공부해야 하는지 깨닫게 해주는 대화법이 필요했다고 말한다. 그리고 마침내, “무엇을 하고 싶니?” “어떻게 하고 싶니?” 같은 질문에서 답을 찾았다. 질문만 던졌을 뿐인데 아이들이 달라지기 시작하는 놀라운 변화를 경험한 것이다. 이러한 질문 대화법은 많은 부모들에게 신선한 반향을 일으키고, 실질적인 아이들의 변화를 체득함으로써 그 효과가 증명되고 있다. 공부를 좋아하는 아이로 만드는 질문이 정말 있을까? 정답은 ‘있다’ 이다. 『공부 질문』은 공부의 동기를 불러일으키는 질문, 공부를 좋아하는 아이로 만드는 간단한 질문을 통해 아이가 “공부하고 싶어요, 또 하고 싶어요. 더 하고 싶어요”라고 말하게 만드는 신기한 비법이 담겨 있다. 이 책은 공부를 좋아하고 잘하는 아이로 키우고 싶은 엄마 욕심은 많지만 제대로 따라주지 않는 아이 때문에 힘든 부모들에게 ‘질문 하나만으로 아이가 이렇게 달라질 수 있구나!’ 하는 새롭고 확실한 해결책을 제시한다. 왜 질문일까? 아이들은 존중받고 싶어한다 어떻게 자라고 싶은지, 어떤 도움이 필요한지, 질문해주기를 바라고 있다 “아이에게 물어보셨나요?”아이의 문제로 상담실을 찾아온 부모들에게 저자는 공통적으로 이 질문을 하였다고 한다. 그리고 아주 중요한 사실을 발견했다. 부모나 교사들은 아이에게 왜 그런 문제 행동을 하는지, 왜 공부를 하기 싫은지 제대로 된 질문을 하지 않는다는 사실이다. 질문을 잘 사용한다는 학부모들도 실은 아이의 마음이 궁금해서 묻는 질문이 아니라 비난하고 캐묻는 경우가 대부분이었던 것이다. 저자는 좋은 질문들을 체계화시켜 엄마들에게 가르치기 시작했다. 그런데 90% 이상의 부모들이 이 방법을 매우 쉽게 사용하였다. 더 놀라운 것은 그런 질문을 던졌을 때 아이의 반응이다. 아이는 자신이 하고 싶은 것이 무엇인지, 어떻게 하고 싶은지 쉽게 말하는 것이었다. “아이가 말한 대로 해주었더니 신기하게도 진짜 공부를 해요.” 아이를 비난하는 것이 아니라 진심을 알고 싶다는 메시지를 전달하기 때문에 효과적이었던 것. 공부가 싫다던 아이, 책이라면 꼴도 보기 싫어하는 아이, 툭하면 친구에게 주먹질을 하거나 분노를 터트리던 아이, 심지어는 장애를 가져 약물을 복용 중인 아이까지도 적절한 질문으로 인해 모두 발전적인 모습을 보여주었다. 자신이 무엇을 하고 싶은지, 어떻게 하고 싶은지 질문하고 자신이 생각하는 방식으로 할 수 있게 도와주기만 했을 뿐이다. 아이들은 존중받고 싶어한다고 저자는 말한다. 빨리 자라라고 싹을 잡아당기는 방법이 아니라, 어떻게 자라고 싶은지, 어떤 도움이 필요한지, 질문해주기를 바라고 있다. 질문이 바로 그런 아이들의 마음을 여는 열쇠가 된 것이다. “오늘은 무슨 공부를 할까?” “어느 공부를 먼저 하고 싶니?” “언제 공부하고 싶니? “엄마가 어떻게 도와줄까?” 질문하면 아이가 생각하고 선택한다 자기 주도 학습이라는 말이 부모의 가슴을 휘젓고 있다. 스스로 학습이라는 쉬운 말로 바꾸어보니 정말 유혹적인 말이다. 내 아이가 혼자서 스스로 알아서 공부만 한다면 무슨 걱정이 있으랴 싶다. 엄마가 시키지 않아도 알아서 척척 숙제하고 공부한다면 얼마나 좋을까? 혹시 남의 집 아이가 이렇다는 말을 들으면 엄마는 한참 동안 마음이 심란해진다. 스스로 공부하는 아이로 성장하는 것은 정말 어렵고 힘든 일일까? 저자는 “그렇지 않다”고 단호하게 말한다. 공부는 왜 하고, 누가 하는 것인지, 언제, 어디서 하고 싶은지, 하고 싶은 공부는 무엇인지, 어떻게 하고 싶은지 아이가 주도적으로 스스로 선택하고 결정할 수 있도록 질문으로 도와주고 아이가 공부의 주인공이 되도록 해주면 된다. 이러한 6하 원칙에 따른 질문 유형을 기본으로 제시하는 ‘스스로 공부하기를 즐기는 아이로 만드는 12가지 질문’은 부모들이 돌아서면 잊어버리는 어려운 질문이 아닌 어떤 상황에서도 기억하고 다양하게 활용할 수 있을 만큼 실용적이고 쉽다는 것이 장점이다. 『공부 질문』은 저자의 여러 해 동안의 상담 경험과 연구를 토대로 다양한 아이들의 실제 사례를 들고 이에 대한 심리학적 접근과 설득력 있는 해법을 통해 질문기법, 질문공식 등을 활용한 공부 질문의 노하우를 담고 있다. 특히 공부를 처음 시작하는 유아기에 꼭 해야 하는 질문, 공부를 싫어하는 초등학생을 위한 질문, 게임에 빠진 아이, 숙제했다고 거짓말하는 아이 등 솔루션별로 제시하는 공부 질문은 문제해결에 즉각적인 도움이 될 수 있을 만큼 구체적이다. 이밖에도 부모가 질문을 던지기 전에 스스로에게 꼭 던져야 할 질문, 책 말미에 집안 곳곳에 붙여 수시로 활용할 수 있는 질문 유형을 수록하는 등 부모들이 애타게 원하는 자기 주도 학습의 비결을 찾는 데 효과적인 대화법을 꼼꼼하게 알려주고 있다.

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