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품목정보
| 발행일 | 2017년 11월 17일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 392쪽 | 664g | 153*224*30mm |
| ISBN13 | 9791159300493 |
| ISBN10 | 1159300496 |
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기본적 소양을 갖춘 리더들은 작게는 나의 주변 사람들, 크게는 백성을 편안하게 함을 목적으로 삼아야 한다. 이런 리더들이 있는 기업, 정부기관은 직원을 존중하는 문화가 형성되고, 직원의 고충에 귀를 기울이게 된다. 군자적 소양을 갖춘 리더가 통치자로 있는 국가는 자신의 고집과 사욕에 집착하는 것이 아니라 백성의 원한과 하소연을 풀어주고 민생을 풍족하게 하여 백성을 편안하게 해줄 것이다. 우리나라의 리더는 어떠한가?
---「공경하고 백성을 편안하게 한다」중에서
어린 소녀를 대상으로 일본이 저지른 전쟁 범죄에 대해 위안부 할머니들이 요구하는 공적인 진정한 사과와 법적인 배상을 하라는 것이 잘못된 주장인가? 위안부 할머니들의 요구는 그 상처에 비교하면 너무 작아서 오히려 안쓰럽고 측은해진다. 이런 할머니들의 소망을 이 나라 정부는 분노하며 해결하지 못하고, 오히려 굴욕적 합의를 해놓고 진일보한 합의라고 자화자찬을 하고 있다. 더 가관인 것은 최종적이고 불가역적으로 해결되었으니, 더 이상 일본의 심기를 불편하게 하는 말을 꺼내지 말라고 했다. 이것은 어느 나라의 정부인가? 공자는 군자가 주변 사람을 편안하게 하고, 나아가 백성을 편안하게 해야 한다고 말했다. 주변 사람을 편안하게 하고, 나아가 백성을 편안하게 하는 것은 주변 사람과 백성의 억울함과 한(恨)을 풀어줄 때 가능하다. 또 그래야만 군자 즉 정치 지도자로서의 자격이 있는 것이다. 진정한 군자의 모습이 그리워지는 나라이다.
---「공경하고 백성을 편안하게 한다」중에서
공자가 생각한 스승의 모습은 단순히 과거의 문화에 대해 해박한 지식을 소유한 자가 아니다. 진정한 스승은 과거로부터 현재에 이르는 문화를 두루 섭렵하고 분석하여 미래의 이상적인 방향을 알 수 있는 자가 인류의 스승이 될 자격이 있다고 보았다. 분명 공자는 과거의 것을 고수하여 전달하는 것을 가치 있다고 목소리 높여 말하는 보수가 아니다. 주나라의 문화가 은나라의 문화를 가감하여 정립되었듯이 우리의 미래도 과거와 오늘의 문화를 가감하여 정립되어야 할 대상으로 보는 진보주의자이다. 또 그러한 것을 예측할 수 있어야 스승이 될 자격이 있다고 본 것이다.
---「누가 스승이 되는가?」중에서
공자가 정치에서 백성의 신뢰가 가장 중요하다고 본 것은 신뢰받지 못하는 정부는 존립할 가치가 없다는 말이기도 하다. 정부의 중대한 의사 결정이 사적인 이익을 도모하는 몇 명에 의해 은밀히 이루어지는 비도덕적인 정부이거나 자기 나라 국민보다 강대국의 안전과 이익을 위해 존재하는 사대적이고 무능한 정부라면, 국민들은 더더욱 그런 정부를 신뢰하기 어려울 것이다. 공자는 결국 우리에게 국민이 신뢰하지 않는 통치자, 신뢰받지 못하는 정부를 어떻게 해야 되는가를 묻고 있다. 우리에게 던져진, 생각하기 부담스럽지만 판단을 해야만 하는 과거부터 계속 존재해왔던 묵직한 화두(話頭)이다.
---「공경하고 백성을 편안하게 한다」중에서
어린 소녀를 대상으로 일본이 저지른 전쟁 범죄에 대해 위안부 할머니들이 요구하는 공적인 진정한 사과와 법적인 배상을 하라는 것이 잘못된 주장인가? 위안부 할머니들의 요구는 그 상처에 비교하면 너무 작아서 오히려 안쓰럽고 측은해진다. 이런 할머니들의 소망을 이 나라 정부는 분노하며 해결하지 못하고, 오히려 굴욕적 합의를 해놓고 진일보한 합의라고 자화자찬을 하고 있다. 더 가관인 것은 최종적이고 불가역적으로 해결되었으니, 더 이상 일본의 심기를 불편하게 하는 말을 꺼내지 말라고 했다. 이것은 어느 나라의 정부인가? 공자는 군자가 주변 사람을 편안하게 하고, 나아가 백성을 편안하게 해야 한다고 말했다. 주변 사람을 편안하게 하고, 나아가 백성을 편안하게 하는 것은 주변 사람과 백성의 억울함과 한(恨)을 풀어줄 때 가능하다. 또 그래야만 군자 즉 정치 지도자로서의 자격이 있는 것이다. 진정한 군자의 모습이 그리워지는 나라이다.
---「공경하고 백성을 편안하게 한다」중에서
공자가 생각한 스승의 모습은 단순히 과거의 문화에 대해 해박한 지식을 소유한 자가 아니다. 진정한 스승은 과거로부터 현재에 이르는 문화를 두루 섭렵하고 분석하여 미래의 이상적인 방향을 알 수 있는 자가 인류의 스승이 될 자격이 있다고 보았다. 분명 공자는 과거의 것을 고수하여 전달하는 것을 가치 있다고 목소리 높여 말하는 보수가 아니다. 주나라의 문화가 은나라의 문화를 가감하여 정립되었듯이 우리의 미래도 과거와 오늘의 문화를 가감하여 정립되어야 할 대상으로 보는 진보주의자이다. 또 그러한 것을 예측할 수 있어야 스승이 될 자격이 있다고 본 것이다.
---「누가 스승이 되는가?」중에서
공자가 정치에서 백성의 신뢰가 가장 중요하다고 본 것은 신뢰받지 못하는 정부는 존립할 가치가 없다는 말이기도 하다. 정부의 중대한 의사 결정이 사적인 이익을 도모하는 몇 명에 의해 은밀히 이루어지는 비도덕적인 정부이거나 자기 나라 국민보다 강대국의 안전과 이익을 위해 존재하는 사대적이고 무능한 정부라면, 국민들은 더더욱 그런 정부를 신뢰하기 어려울 것이다. 공자는 결국 우리에게 국민이 신뢰하지 않는 통치자, 신뢰받지 못하는 정부를 어떻게 해야 되는가를 묻고 있다. 우리에게 던져진, 생각하기 부담스럽지만 판단을 해야만 하는 과거부터 계속 존재해왔던 묵직한 화두(話頭)이다.
---「백성의 신뢰를 얻어야 한다」중에서
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독자가 오래 기다린 책이 나왔다. 시중에는 많은 『논어』 해설서가 있지만, 동양철학에 기본 소양이 없으면 제대로 이해하기가 매우 어렵다. 이 책은 일단 쉽고 재미있다. 마치 한 권의 소설을 읽는 느낌이다. 그리고 많은 생각을 하게 한다. 우리의 정치와 리더에 대해… 그래서 아픔이 있다. - 홍용희(한국윤리학회장, 한국교통대학교 교수)
인류의 영원한 스승 공자. 인생의 지침서 『논어』. 그러나 이천오백 년의 간극이 공자와 우리 사이에 있다. 익숙한 이름이지만 다가가기 쉽지 않고, 친근한 책이지만 접근하기가 어렵다. 삼십여 년 동안 교단에서 학생들을 지도하면서 다진 내공을 바탕으로 저자는 독자들이 공자와 『논어』에 쉽게 다가갈 수 있게 친절한 안내를 하고 있다. 이 책을 통해 공자와 『논어』에 가까워지면 삶이 더욱 알차고 풍성해질 것이다. 불확실성의 시대에 올바른 인생 항로를 찾으려는 분들께 일독을 권한다. - 이재권(충북대 교수)
어른이 되어 마침내 고전을 읽는 기쁨을 알게 되었을 때, 한편 아쉬운 마음이 있었습니다. ‘학생 시절에 눈이 열렸더라면 깊고 넓은 진짜 공부를 할 수 있지 않았을까? 배움과 성장은 함께 일어나고 당연히 나눔으로 이어진다는 것을 알 수 있었을 텐데, 가장 총명한 시절, 공부하는 즐거움을 몰랐구나….’ 유문상 선생님께서 학생들도 논어를 읽을 수 있도록 디딤돌을 놓아주시니 참 고맙습니다. 선생님의 가장 큰 매력은 배움을 멈추지 않는 것입니다. 이 고마운 인연에 힘입어 저도 학생들과 서로를 북돋우는 공부를 다시금 시작해보고 싶습니다.
최은숙(시인, 공주 봉황중학교 교사)
인류의 영원한 스승 공자. 인생의 지침서 『논어』. 그러나 이천오백 년의 간극이 공자와 우리 사이에 있다. 익숙한 이름이지만 다가가기 쉽지 않고, 친근한 책이지만 접근하기가 어렵다. 삼십여 년 동안 교단에서 학생들을 지도하면서 다진 내공을 바탕으로 저자는 독자들이 공자와 『논어』에 쉽게 다가갈 수 있게 친절한 안내를 하고 있다. 이 책을 통해 공자와 『논어』에 가까워지면 삶이 더욱 알차고 풍성해질 것이다. 불확실성의 시대에 올바른 인생 항로를 찾으려는 분들께 일독을 권한다. - 이재권(충북대 교수)
어른이 되어 마침내 고전을 읽는 기쁨을 알게 되었을 때, 한편 아쉬운 마음이 있었습니다. ‘학생 시절에 눈이 열렸더라면 깊고 넓은 진짜 공부를 할 수 있지 않았을까? 배움과 성장은 함께 일어나고 당연히 나눔으로 이어진다는 것을 알 수 있었을 텐데, 가장 총명한 시절, 공부하는 즐거움을 몰랐구나….’ 유문상 선생님께서 학생들도 논어를 읽을 수 있도록 디딤돌을 놓아주시니 참 고맙습니다. 선생님의 가장 큰 매력은 배움을 멈추지 않는 것입니다. 이 고마운 인연에 힘입어 저도 학생들과 서로를 북돋우는 공부를 다시금 시작해보고 싶습니다.
최은숙(시인, 공주 봉황중학교 교사)
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