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교사
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품목정보

품목정보
발행일 2018년 02월 12일
쪽수, 무게, 크기 256쪽 | 152*225*20mm
ISBN13 9791188260287
ISBN10 1188260286

책소개 책소개 보이기/감추기

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저자 소개 관련자료 보이기/감추기

저 자 소 개
김지원 (춘천교육대학교 초등교육학과 1학년)
무학여자고등학교를 졸업하고 춘천교육대학교 초등교육학과 1학년에 재학 중이다. 아직 해 보고 싶은 것도, 배우고 싶은 것도 많은 1학년이라 정신없이 바쁘지만 즐겁게 대학 생활을 보내고 있다. 예비 교사로서 남은 대학 생활에서 많은 것을 배우며 앞으로 아이들에게 행복을 선물하는 초등학교 선생님이 되고 싶다.

이지우 (서울대학교 사범대학 영어교육과 1학년)
명일여자고등학교를 졸업하고 서울대학교 사범대학 영어교육과 1학년에 재학 중이다. 어릴 적부터 꿈꾸어 오던 교사가 되기 위해 노력하는 중이며, 꿈을 향해 조금씩 나아가고 있다. 학생들과 진정으로 소통하는 교사가 되어 인생을 멋지게 살아가고 싶다.

정은주 (공립 단설 건국유치원 교사)
2003년 광주광역시 공립 유치원교사 임용 후보자 선정 경쟁시험에 합격하여 현재 공립 단설 건국유치원에서 근무하고 있다. 2015년∼2016년에는 다문화 교육 영역으로 교육부 요청 광주시교육청 지정 연구학교를 운영하였으며, 2016년 ‘다문화 인식 개선을 위한 우수 사례 공모전’ 중 교육 수기 부문에서 최우수상을 수상하였다.

심고은 (서울대진초등학교 교사)
발령받은 지 3년 차에 접어든 새내기 초등교사로 서울대진초등학교에서 6학년 담임을 맡고 있다. 전공인 초등교육 말고도 세상 모든 것에 관심이 많았던 대학 시절 다양한 국내 봉사 활동 및 대외 활동에 참여했다. 세계문화유산통합이해교육 멕시코팀 강사, 한국 공정무역 연합 초콜릿 천사 봉사단원, TaLK 정부 초청 영어 봉사 장학생 등 50여 가지 활동을 하며 내공을 쌓고 해외 봉사 활동을 시작했다. 그 결과 13개국 22개 도시에서 정부 부처, 사기업, 민간 기관의 지원을 받아 국제 교류 활동을 펼칠 기회를 얻었다. 현재는 그동안의 경험을 세계시민교육으로 녹여 내어 교실 수업에 생생하게 적용해 나가고 있다. 세계 속에서 자신의 꿈을 펼치는 제자들을 키워 내는 게 앞으로의 목표이다.

김헌용 (구룡중학교 교사)
2010년 서울에서 1급 시각장애인으로는 최초로 일반 학교 영어 교사가 되었다. 초·중·고등학교를 맹학교에서 다녔고 시력은 빛만 어렴풋이 구별하는 정도이다. 2017년부터 구룡중학교에서 근무하고 있다. 영상이 넘쳐나는 시대에 오디오와 텍스트로 세상을 이해하려 노력하며 그것을 꽤 즐긴다. 그 즐거움을 다른 사람과 나누고 싶다.

이가영 (여의도여자고등학교 교사)
부산에서 태어나 덕후의 삶을 살다가 서울 유학길에 올라, 서울대학교 국어교육과를 최우등졸업했다. 서울대학교 대학원 국어교육과 석사 과정 수료 후 현재 여의도여자고등학교에 재직 중이다. 교사의 꿈을 이룬 뒤 교원 임용 시험을 공부했던 경험담을 그린 웹툰 〈고시생툰〉을 네이버에, 교사 생활을 담은 〈쌤툰〉을 한국교직원공제회 소셜 허브 홈페이지에 연재했다. 네이버 웹툰 〈매지컬 고삼즈〉와 저스툰 〈그녀의 심청〉의 스토리를 쓰고 있다.

신태귀 (천안여자상업고등학교 교사)
청주고등학교와 청주대학교 경상대학 무역학과를 졸업하고 삼신올스테이트 생명보험주식회사에서 본사 직원 및 영업소장으로 근무하면서 영업에 대한 능력을 발휘하였다. 천안여자상업고등학교 취업부장을 맡아 최근 고졸 우수 인력 채용 및 청년 일자리 창출 등 정부의 정책에 발맞추어 특성화고 학생들의 능력과 눈높이에 적절한 취업 비전과 취업 경로를 제시하는 창의적인 프로그램을 만들기 위해 노력하고 있다. 이 과정에서 교육부 장관, 중소기업청장, KB국민은행장 등으로부터 다수의 상을 수상하였다. 각종 직업 교육 강의를 60여 회 진행하였으며, 집필에 참여한 책으로는 특성화 교과서 《금융 일반》, 《창업 일반》이 있다.

박미경 (연북중학교 교사)
1988년 서울특별시 공립 중등 특수교사 채용 순위고사(현 임용 고사)에 합격하여 원천중학교 특수교사로 교직 생활을 시작하였다. 천호중학교, 서초중학교, 경원중학교 등을 거쳐 현재 서울 연북중학교의 특수교사로 근무하고 있으며, 이화여자대학교에서 특수교육학(학습장애 전공) 박사 학위를 받은 이후 이화여자대학교, 국민대학교 등에서 강사 및 겸임교수로 활동하고 있다. 특수교육 기본 교육과정 초등 3·4학년군 및 5·6학년군 국어과 교과용 도서를 개발하여 교육부 장관상을, 학습부진아 지도와 관련하여 서울시 교육감상을 수상하였다.

김혜연 (강화여자고등학교 교사)
책과 도서관을 사랑하고, 아이들과 함께하는 시간에 행복함을 느끼는 사서교사다. 국립공주대학교 사범대학 문헌정보교육과를 졸업한 후, 2004년부터 사서교사로 일하고 있다. 부원여중, 인천고, 강화고, 강화중을 거쳐 2015년부터 현재까지 강화여고에서 근무중이다. 다양한 분야의 독서를 기반으로 창의적이고 학생 주도적인 독서체험프로그램을 기획하고 진행하는 전문 사서교사다. 개인 블로그: blog.naver.com/arissakim

이성숙 (서울 백암고등학교 교사)
2014년에 교육부가 주최하고 한국교육개발원이 주관하는 제4회 ‘Wee희망대상’에서 서울시교육청에서는 유일하게 지도교사 부문 최우수상을 수상하고, 2012년과 2014년에 교육감상을 수상하였다. 한국교육개발원과 함께 ‘학교 폭력 어울림’ 프로그램을 개발하고, 한국교육정책연구원과 ‘학업 중단 예방 치료’ 프로그램을 개발했다. 상업교육을 전공한 후 서서울생활과학고등학교와 서울영상고등학교에서 교과교사로 근무했으며, 상담심리 전공 후 현재 서울 백암고등학교에 재직하고 있다.

고정민 (고용노동부 주무관)
서강대학교에서 상담심리 전공으로 석사 과정을, 서울대학교에서 산업인력개발학 전공으로 박사 과정을 수료했다. 고용노동부에서 주무관으로 일하면서 진로에 대한 고민을 들어주고 직업을 선택하는 데 필요한 정보를 제공하며 꿈을 찾는 사람들을 돕고 있다. 삼성의료원 사회정신건강연구소 객원 연구원, 한겨레교육문화센터 교육 기획 위원, 워크넷 한국직업정보시스템 사이버 상담 전문가로 활동했다. 〈한겨레신문〉에 ‘고정민의 진로·직업 클리닉’을 연재했으며, 《십대를 위한 미래 유망 직업 콘서트》를 출간했다. 참여한 책으로 《선생님! 진로 상담이 필요해요!》 《내 꿈에 날개를 달자》 《내 꿈은 내가 만든다》 《열려라 멋진 세상 펼쳐라 미래 지도》 《꿈결 잡 시리즈 - 간호사/치과의사/외교관·국제기구 종사자/의사/요리사/기자·PD/약사》 등이 있다.

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나도 누군가가 어렵다고만 느끼던 것을 재미있게 가르쳐줄 수 있는 아리엘 선생님과 같은 선생님이 되고 싶었다. 학년이 올라갈수록 나의 꿈은 ‘학생들에게 행복한 삶의 방향을 선물하는 초등교사’로 점점 구체화되었다. 그리고 교육대학교 진학을 목표로 세우고 지금 할 수 있는 일부터 시작했다. 이처럼 미국에서 얻은 소중한 경험이 하고 싶은 것 없이 갈팡질팡하던 나에게 꿈을 이루기 위한 기회를 선물로 주었다. _김지원, 〈행복한 삶의 방향을 선물하는 초등교사를 꿈꾸며〉

일단 ‘출근길이 행복한’ 직업이라는 점에서 나는 참 운 좋은 선택을 했다고 생각한다. 아침 8시 30분경, 학교 근처에 오면 수많은 아이들이 가방을 메고 삼삼오오 교문으로 향한다. 건널목에서 아이들의 안전을 위해 애쓰시는 녹색 어머니회 학부모님들에게 반갑게 인사하고 학교로 향하면 어느새 운동장 너머로 즐거운 동요가 흘러나온다. 마음이 절로 맑아지는 느낌이다. 저학년을 담임할 때는 반 아이가 저 멀리서 “선생님!!!” 하고 달려와 내 손을 꼬옥 잡고 함께 등교하기도 한다. ‘오늘은 또 어떤 일이 일어날까? 내 아이들에게 어떤 변화가 일어날까?’라는 기대를 안은 채 오늘 하루를 시작하면 참 행복하다는 생각이 든다. _심고은, 〈출근길이 행복한 직업, 초등교사〉

이렇게 고생해서 교사가 되면 온 세상을 다 가진 것처럼 기쁠 것 같았는데, 막상 교사가 되고 나니 이제야 2차전이 시작되는 느낌이었다. 내가 학생일 때 교사는 수업을 제외한 나머지 시간에 교무실에서 여유롭게 시간을 보내는 줄로만 알았다. 하루에 몇 시간만 수업하고 학생을 지도하면 끝인 줄 알았다. 하지만 그럴 리가. 실제로 교사가 되어 보니 학생 때 상상하던 교사의 업무는 빙산의 일각에 불과했다. _이가영, 〈만화 그리는 선생님〉

교사는 어려운 직업이다. 한 인간의 삶에 가장 밀접하게 관여하는 일이기 때문이다. 특히 특수 교사는 단순히 무엇인가를 가르치는 것이 아니라, 한 아이의 삶을 빚어 가는 역할을 해야 하므로 ‘힘든’ 일이라기보다 ‘할수록 어려운’ 일이다. 특수교육의 특별함special이 가져다주는 장애의 매력을 발견하기까지 많은 시간이 걸리고 좌절도 경험하겠지만, 그 과정은 진정한 나를 만나고 삶의 지혜를 깨닫고 한 개인이 성숙해 가는 기나긴 여정이
될 것이다. _박미경, 〈나는 특수교사다〉
--- 본문 중에서

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