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품목정보
| 발행일 | 2011년 11월 04일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 451쪽 | 778g | 153*224*30mm |
| ISBN13 | 9788925544663 |
| ISBN10 | 8925544660 |
내 아이를 위한 7가지 인생기술
: 자녀에게 삶의 경쟁력을 키워주는 현명한 부모의 인생 코칭
엘렌 갤린스키 저 / 김아영 역 / 문용린 감수
|
랜덤하우스코리아
|
2011년 11월 04일
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저자 소개 (3명)
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마이클 포스너와 그의 동료들은 네 살과 여섯 살짜리 아이들에게 5일 동안 컴퓨터로 주의 집중 기술을 훈련한 뒤 그 결과를 훈련을 거치지 않은 동일 연령의 아동 집단과 비교했다. 결과는 어땠을까? 아이들은 단순한 훈련을 받고도 주의 통제나 억제 조절을 좀 더 쉽게 해냈다. 여섯 살짜리 아동이 네 살짜리에 비해 더욱 많이 발전했음은 말할 것도 없다. 연구자들은 아이들의 주의 능력 향상에 따라 추론과 사고 능력이 함께 발달한다는 사실도 발견했다. --- p.61-62
연구에 따르면 타인의 마음을 이해하는 법을 배운 아이는 유치원에서 더 잘 적응한다고 한다. 또한 조망 수용 능력과 읽기 학습 사이엔 깊은 연관이 있다. 앨리슨 고프닉은 읽기를 배우기 위해 갖추어야 할 능력 중에 ‘상위 언어 능력’을 언급하는데, 상위 언어 능력이란 읽기의 원리나 언어의 원리에 대해 이해하는 능력을 의미한다. 이 언어의 원리를 이해하려면 다른 사람들의 생각에 대해서도 이해해야 한다.
궁극적으로 조망 수용은 아이들의 미래에 필수적인 기술이다. 이에 대해 고프닉은 다른 사람을 능숙하게 상대하고 싶다면 우리 주변 사람들이 무슨 생각을 하는지 이해해야 한다고 말한다. 스턴의 말마따나 조망 수용 능력이 없다면 세상은 아주 외로운 곳이 될 것이다. --- p.124
부모와 아이의 대화 방식 또한 중요하다. 스페인어를 쓰는 아이들을 장기적으로 연구한 결과, 퍼널드와 동료들은 다음과 같은 사실을 발견했다. 즉, 유아 지향적 말투 --- p.아이의 연령에 적절한 화법)를 쓰고, 더 말을 많이 하고, 같은 대상에 대해 다른 단어를 사용하며, 다양한 유형의 단어를 사용하고, 생후 18개월 된 자녀에게 긴 어구를 사용해 말하는 엄마들의 자녀는 24개월이 되었을 때 어휘력이 더욱 풍부해질 뿐만 아니라 단어 처리 속도도 더욱 빨랐다. 퍼널드는 작은 차이들이 쌓여 큰 효과를 나타낸다고 말한다. 어린아이들이 듣는 거의 모든 문장에는 새롭게 배워야 할 것들이 있다. 아이가 자랄수록 배울 수 있는 능력은 더욱 커지므로 배움에 도움을 줄 약간의 차이가 나중에는 매우 큰 이점으로 작용한다는 것이다. --- p.166-167
왜 이런 능력이 중요할까? 젤라조는 이런 능력이 발달하면 아이들은 새로운 인지적 가능성을 접하게 되고, 더 복잡한 규칙을 이해할 수 있으며, 무엇이 옳고 그른지 추론하고, 자신의 환경을 더 잘 이해할 수 있다고 말한다. 여기에 더해 계획하고 결정할 수 있으며, 다른 사람의 관점을 고려하고 그들의 행동을 예측할 수도 있다. 젤라조의 말에 따르면, 아이들이 학교에 들어갈 준비를 하고 학교생활을 성공적으로 영위할 수 있도록 해주는 것은 바로 이런 능력이라고 한다.
흔치 않은 연관성을 토대로 연관 짓기를 함으로써 아이들은 창의적 사고를 계발하기도 한다. 브리티시컬럼비아 대학교의 아델 다이아몬드는 뭔가를 구성하는 요소를 해체하고 새로운 방식으로 재조합하는 능력이 창의성의 핵심이라고 말한다. --- p.228
비판적 사고를 하려면 이 책에 나오는 모든 기술이 필요하다. 지식을 추구하기 위해서는 집중력이 필요하다. 수동적이거나 충동적으로 반응하지 않고 쟁점과 목표를 정의하기 위해 자기 통제를 해야 한다. 자동적으로 반응하거나 쉬운 길을 택하지 않고 선택 가능한 해결책을 고려해야 한다. 자기 자신의 행동을 정당화하지 말고 그 해결책이 효과가 있는지 알아보기 위해 증거를 평가해야 한다. 브레인스토밍을 통해 선택가능한 해결책을 생각해낼 때는 연관 짓기를 해야 한다. 그 해결책이 다른 사람에게 어떤 영향을 미치는지 검토할 때는 조망 수용 능력을 활용해야 한다. 그리고 다른 누군가가 이 과정과 관련이 있을 때는 의사소통 기술도 필요하다. 이 모든 것에 더해 비판적 사고는 숙고, 분석, 추론, 계획, 평가를 통해 ‘우리 자신의 생각에 대해 생각하는’ 과정을 수반한다. --- p.257
하버드 대학교 국립과학위원회에서 잭 P. 숀코프가 수행한 연구 결과에 따르면 낯선 사람을 만나거나, 좌절감을 경험하거나, 새로운 보육원에 들어가거나, 예방 접종을 받거나, 동물 공포증을 이겨내는 등의 일상적인 도전은 이런 상황에 대처하는 데 필요한 지지와 지원이 있을 경우 아동에게 긍정적인 영향을 미친다고 한다. 이런 경험에 적응하는 법을 배우는 것은 건강한 발달에 필수적이다.
좀 더 심각한 상황은 아동에게 어떤 영향을 미칠까? 이 의문에 대해 국립과학위원회에서 내린 결론은 이러하다. 즉 아이들에게 영향을 미치는 것은 심한 스트레스 상황 자체라기보다는 그것이 얼마나 오래 지속되는지 그리고 아이들이 부정적인 경험을 이겨내고 회복하는 법을 배우는 데 도움이 되도록 안전한 환경을 만들어주는 지원자의 존재 여부에 달려 있다. --- p.319
연구에 따르면 타인의 마음을 이해하는 법을 배운 아이는 유치원에서 더 잘 적응한다고 한다. 또한 조망 수용 능력과 읽기 학습 사이엔 깊은 연관이 있다. 앨리슨 고프닉은 읽기를 배우기 위해 갖추어야 할 능력 중에 ‘상위 언어 능력’을 언급하는데, 상위 언어 능력이란 읽기의 원리나 언어의 원리에 대해 이해하는 능력을 의미한다. 이 언어의 원리를 이해하려면 다른 사람들의 생각에 대해서도 이해해야 한다.
궁극적으로 조망 수용은 아이들의 미래에 필수적인 기술이다. 이에 대해 고프닉은 다른 사람을 능숙하게 상대하고 싶다면 우리 주변 사람들이 무슨 생각을 하는지 이해해야 한다고 말한다. 스턴의 말마따나 조망 수용 능력이 없다면 세상은 아주 외로운 곳이 될 것이다. --- p.124
부모와 아이의 대화 방식 또한 중요하다. 스페인어를 쓰는 아이들을 장기적으로 연구한 결과, 퍼널드와 동료들은 다음과 같은 사실을 발견했다. 즉, 유아 지향적 말투 --- p.아이의 연령에 적절한 화법)를 쓰고, 더 말을 많이 하고, 같은 대상에 대해 다른 단어를 사용하며, 다양한 유형의 단어를 사용하고, 생후 18개월 된 자녀에게 긴 어구를 사용해 말하는 엄마들의 자녀는 24개월이 되었을 때 어휘력이 더욱 풍부해질 뿐만 아니라 단어 처리 속도도 더욱 빨랐다. 퍼널드는 작은 차이들이 쌓여 큰 효과를 나타낸다고 말한다. 어린아이들이 듣는 거의 모든 문장에는 새롭게 배워야 할 것들이 있다. 아이가 자랄수록 배울 수 있는 능력은 더욱 커지므로 배움에 도움을 줄 약간의 차이가 나중에는 매우 큰 이점으로 작용한다는 것이다. --- p.166-167
왜 이런 능력이 중요할까? 젤라조는 이런 능력이 발달하면 아이들은 새로운 인지적 가능성을 접하게 되고, 더 복잡한 규칙을 이해할 수 있으며, 무엇이 옳고 그른지 추론하고, 자신의 환경을 더 잘 이해할 수 있다고 말한다. 여기에 더해 계획하고 결정할 수 있으며, 다른 사람의 관점을 고려하고 그들의 행동을 예측할 수도 있다. 젤라조의 말에 따르면, 아이들이 학교에 들어갈 준비를 하고 학교생활을 성공적으로 영위할 수 있도록 해주는 것은 바로 이런 능력이라고 한다.
흔치 않은 연관성을 토대로 연관 짓기를 함으로써 아이들은 창의적 사고를 계발하기도 한다. 브리티시컬럼비아 대학교의 아델 다이아몬드는 뭔가를 구성하는 요소를 해체하고 새로운 방식으로 재조합하는 능력이 창의성의 핵심이라고 말한다. --- p.228
비판적 사고를 하려면 이 책에 나오는 모든 기술이 필요하다. 지식을 추구하기 위해서는 집중력이 필요하다. 수동적이거나 충동적으로 반응하지 않고 쟁점과 목표를 정의하기 위해 자기 통제를 해야 한다. 자동적으로 반응하거나 쉬운 길을 택하지 않고 선택 가능한 해결책을 고려해야 한다. 자기 자신의 행동을 정당화하지 말고 그 해결책이 효과가 있는지 알아보기 위해 증거를 평가해야 한다. 브레인스토밍을 통해 선택가능한 해결책을 생각해낼 때는 연관 짓기를 해야 한다. 그 해결책이 다른 사람에게 어떤 영향을 미치는지 검토할 때는 조망 수용 능력을 활용해야 한다. 그리고 다른 누군가가 이 과정과 관련이 있을 때는 의사소통 기술도 필요하다. 이 모든 것에 더해 비판적 사고는 숙고, 분석, 추론, 계획, 평가를 통해 ‘우리 자신의 생각에 대해 생각하는’ 과정을 수반한다. --- p.257
하버드 대학교 국립과학위원회에서 잭 P. 숀코프가 수행한 연구 결과에 따르면 낯선 사람을 만나거나, 좌절감을 경험하거나, 새로운 보육원에 들어가거나, 예방 접종을 받거나, 동물 공포증을 이겨내는 등의 일상적인 도전은 이런 상황에 대처하는 데 필요한 지지와 지원이 있을 경우 아동에게 긍정적인 영향을 미친다고 한다. 이런 경험에 적응하는 법을 배우는 것은 건강한 발달에 필수적이다.
좀 더 심각한 상황은 아동에게 어떤 영향을 미칠까? 이 의문에 대해 국립과학위원회에서 내린 결론은 이러하다. 즉 아이들에게 영향을 미치는 것은 심한 스트레스 상황 자체라기보다는 그것이 얼마나 오래 지속되는지 그리고 아이들이 부정적인 경험을 이겨내고 회복하는 법을 배우는 데 도움이 되도록 안전한 환경을 만들어주는 지원자의 존재 여부에 달려 있다. --- p.319
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