품목정보
발행일	2011년 11월 25일
쪽수, 무게, 크기	344쪽 \| 488g \| 15322430mm
ISBN13	9788984315013
ISBN10	898431501X

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추천사 대한민국 맞춤형 부모교육서_주성민 생명의 소중함을 깨우치는 지혜의 서(書)_이재돈 1. 부모의 길 01 부모도 사표 내고 싶을 때가 있다 02 우리나라의 교육열 03 돈 가방을 지고 다니는 아이들 04 아버지 05 부모의 길 06 어떤 자녀로 키울 것인가 2. 이미지 형성 단계 01 생명의 힘 02 환영받은 아기인가 03 어떤 부모가 되고 싶은가 04 사랑하기와 가르치기 3. 양육 단계 01 모유의 힘 02 평생의 안전 기지, 애착 03 동생이 태어났어요 04 뇌의 기초공사 4. 권위 형성 단계 01 골고루 잘 먹어요 02 새 나라의 어린이 03 혼자서도 잘해요 04 도덕성의 기초공사 05 옛날이야기와 동화책 5. 설명단계 01 바깥놀이 02 더불어 살아가는 세상 03 선택과 책임 04 말하기와 대화하기 05 경제 교육 06 삶의 가치와 미덕의 보석 07 자기주도적 학습 습관 08 정보처리 능력 09 다중지능 6. 상호 의존 단계 01 성 에너지와 운동 02 디지털 세대와 욕구를 조절하는 힘 03 사춘기의 폭풍 04 인내에 담긴 사랑 05 고통을 이겨 내는 힘 06 코칭 대화 07 자아 정체성과 진로 선택 08 시간 관리 7. 떠나보내는 단계 01 고장 난 헬리콥터와 자유로운 갈매기 02 신혼으로 돌아가기 03 꿈을 이루는 세 번째 인생 04 마음속 영원한 부모 이야기를 끝내며 부록: 체ㆍ인ㆍ지의 균형을 생각하는 부모들의 이야기

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저자 소개 (1명)

저 : 정명애 이동 관심작가 알림신청

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언제 어디서나 북쪽 방향을 알려 주는 나침반처럼 부모의 길에서 방향을 알려 주는 것은 무엇일까요? 20여 년의 시간과 경험을 거쳐서 제가 알게 된 것은 지(知)ㆍ덕(德)ㆍ체(體)였는데, 먼 길을 돌아서 알게 된 나침반은 바로 우리나라 교육기본법 제2조에 홍익인간의 개념으로 나와 있었습니다. 그러나 공부에만 치우쳐 있는 현실이 안타까워 순서와 내용을 바꿔서 체(體)ㆍ인(仁)ㆍ지(智)가 나침반이 되면 좋겠다고 생각했습니다. 부모가 걸어야 할 길의 방향은 체(體)ㆍ인(仁)ㆍ지(智)의 균형이며, 그중에서 가장 중요한 것은 인(仁), 즉 사랑에 바탕을 둔 ‘마음 튼튼’이라는 것을 말씀드리고 싶습니다.
_p.11~12, [이야기를 시작하며]에서

자녀들은 부모의 보호를 받아야만 살아갈 수 있는 연약한 존재로 태어나 독립된 인격체로 성장할 때까지 여러 단계를 거치면서 발달해 간다. 각 발달단계마다 상이한 발달과업이 주어지는데, 이러한 과업을 수행하는 과정에서 누구나 독특한 발달상의 위기를 경험하게 된다. 부모는 자녀가 발달 과정의 위기를 성공적으로 극복하는 데에 누구보다 큰 역할을 한다. 각 단계마다 이루어야 할 과업과 그에 따르는 위기의 내용이 다르기 때문에, 자녀의 발달단계에 따라 부모가 해야 할 역할의 내용, 상호작용의 질과 양이 달라져야 한다.
-p.51, [정보 마당: 부모 됨의 발달 과정, 갈린스키의 6단계 모형]에서

그저 아이를 낳는다고 부모가 되는 것이 아닙니다. 아이가 자기에게 주어진 삶을 잘 살아 낼 수 있도록 길러야 합니다. 부모는 ‘낳는 일’과 ‘기르는 일’을 하는 사람을 말합니다. 그렇다면 자녀를 키워 내기 위해 부모는 어떤 역할을 해야 할까요? 교육학자들이 공통적으로 제시하는 것은 ‘사랑하기’와 ‘가르치기’입니다. 대부분의 부모들은 자녀를 사랑합니다. 그러나 사랑하는 것만으로는 부족하고, 자녀가 사랑받는다고 느낄 수 있게 한발 더 나아가야 합니다. 또한 가정은 교육의 장소이며 부모는 최초의 교사, 마지막 교사, 평생 담임교사입니다. 스스로 공부할 수 있도록 가르쳐야 하며, 사람의 도리와 인생의 중요한 가치도 가르쳐야 합니다.
-p.89, [사랑하기와 가르치기: 체인지 생각]에서

코칭 대화의 핵심은 질문과 경청입니다. 당면한 문제에서 자녀가 원하는 것이 무엇인지, 지금까지 어떤 방법으로 대처해 왔는지, 그 방법이 효과가 있었는지, 효과가 없었다면 어떤 새로운 방법이 있는지를 묻고, 자녀의 이야기를 경청하면 됩니다. 코칭 대화에서 부모는 주로 질문을 하기 때문에 자녀가 훨씬 말을 많이 하게 됩니다. 부모는 자녀의 이야기를 경청하면서 자녀 스스로 해결책을 찾도록 질문을 통해 도와주면 됩니다. 부모가 코칭 대화를 하려고 노력한다면 자녀는 여러 가지 당면한 문제를 부모와 의논하려고 할 것입니다. 사람은 누구나 자신을 믿어 주고 뒤에서 격려하며 응원해 주는 사람에게 모든 것을 털어놓고 배우려고 하기 때문입니다.
-p.262~263, [코칭 대화: 체인지 생각]에서

지금까지 저의 삶을 통해 깨달은 것은 행복이 고통의 보자기에 싸여서 우리에게 온다는 것입니다. 고통의 보자기를 풀지 않으면 행복과 만나지 못합니다. 고통 앞에서 부서지는 사람이 있는가 하면, 아픈 만큼 성숙해지는 사람도 있습니다. 부모의 길에서도 끝까지 자신의 뜻을 세우다가 생명의 기운을 소진시키는 부모가 있는가 하면, 자녀로 인한 고통 속에서 생명의 기운이 행복으로 피어나는 부모가 있습니다. 우리의 아들, 딸들은 생명의 힘과 사랑의 기운으로 서로를 키워 낸다는 사명을 띠고 부모와 자녀의 인연으로 우리를 찾아왔나 봅니다. 이 책을 읽는 부모들이 도(道)를 닦듯이 부모의 길[道]을 가기를 소망합니다.
-p.302, [이야기를 끝내며]에서

--- 본문 중에서

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* 때론 부모도 사표 내고 싶다 직장을 구하다가 다음과 같은 구인 광고를 본다면 어떻게 하시겠습니까? 1. 자격증 필요 없음 2. 학력, 경력 따지지 않음 3. 누구든 원하면 할 수 있음 4. 남자와 여자가 한 팀이 되어야 함 5. 24시간 근무해야 하고, 휴일 없음 6. 무보수 7. 한번 시작하면 사표 낼 수 없음 도대체 세상에 이런 일이 어디 있으며, 누가 하겠다고 나서겠는가. 그런데 이것이 세상 모든 부모들이 하는 일이다. 누구나 할 수 있는 일인 줄 알고 쉽게 시작하지만 갈수록 ‘이게 아닌데…’ 하는 생각이 들고, 힘이 부치다 보면 그만두고 싶어지기도 하지만 그럴 수도 없다. ‘부모 됨’이란 결국에는 그렇듯 진퇴양난일 수밖에 없는 일일까? *‘부모 됨’이란? 세상사가 다 그렇듯, 부모 노릇이 힘든 것은 준비가 부족하기 때문이다. 미리 연습해 보고 부모가 될 수는 없지만 ‘부모 됨’이 무엇인지 미리 알아볼 수는 있고, 부모 노릇을 상상하며 마음의 준비를 할 수는 있다. 부모 역할을 제대로 하려면 먼저, 책이나 부모교육을 통해 자녀의 발달단계를 알아야 한다. 다음으로, 각 단계에서는 그에 따른 과제(발달과업)가 주어진다는 것을 인식하고, 각 단계의 과업을 수행할 방법을 배워야 한다. 이 ‘앎’을 바탕으로 자녀와 손잡고 실제로 과업을 해결하며 함께 성장해 가는 것, 그것이 ‘부모 됨’이요, 부모의 길이다. 이 책은 그 발달 단계와 과업, 과업 수행 방법에 관한 믿음직한 가이드북이다. * 20년 부모교육의 노하우가 담겨 있는 책 저자는 20년 이상 부모교육에 종사해 왔다. 여러 이론을 섭렵하고, 필요한 수련을 거치고, 실제로 수많은 부모들과 만나면서 쌓은 자녀교육의 노하우를 이 책에 고스란히 담았다. 그 이력만으로도 충분히 신뢰할 만한 터에, 책 집필을 앞두고 네 개의 팀을 꾸려 부모교육 프로그램을 운영하면서 내용의 타당성을 검증하는 과정을 거쳤다. 그 프로그램의 이름이 책의 제목이기도 한 ‘체인지’이다. ‘체인지’는 저자가 20년 부모교육을 통해 정립한 교육철학이자, 부모의 길의 나침반이다. 어떤 발달단계에서 어떤 과업을 수행할 때든 체(體), 인(仁), 지(智)의 균형을 생각하며 교육의 방향을 잡아 가야 한다는 것이다. 얼핏 평범한 듯한 이 원칙의 비범성은 실제로 프로그램에 참여한 부모들의 생생한 이야기를 통해 거듭 확인된다. 저자는 이론을 앞세우지 않고, 섣불리 가르치려 들지도 않는다. 먼저 부모들의 이야기를 듣고, 응접실에 앉아 차를 마시며 대화를 하듯 조용히 자기 말을 덧붙인다. 웃어야 할 때 함께 웃고, 울어야 할 때 함께 운다. 이 따뜻한 교감을 바탕으로 던지는 조언이 힘겹게 부모의 길을 가는 이들에게 큰 위안이 되고 앞으로 나아갈 힘을 준다. 20년 부모교육의 내공이란 이런 것이구나, 탄복하지 않을 수 없다.

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