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품목정보
| 발행일 | 2012년 05월 31일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 176쪽 | 344g | 153*224*20mm |
| ISBN13 | 9788965021469 |
| ISBN10 | 8965021464 |
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예습은 준비운동과 같다. 수업을 잘하기 위한 준비학습이다. 예습은 말 그대로 미리 잠깐 보는 것이다. 한 과목 예습하는 데 한 시간 이상 소비하는 학생들이 있다. 두 과목 예습하는 데 두 시간이 걸린다면 다른 공부를 할 시간이 부족해진다. 예습은 한 과목당 20분이 적당하고, 숙달되면 15분으로 단축하는 것이 좋다. 여기서 숙달된다는 의미는 예습하는 방법만 알면 15분이면 충분하다는 얘기다. 두 과목 예습하는 데 깔끔하게 30분에 끝내자. 자세하게 예습해서 가면 수업시간에 어떻게 될까? 당연히 ‘다 아는 내용인데…’ 하면서 재미가 없어지고 수업 참여율이 떨어진다. 선생님 말씀에 집중하지 않는다. 따라서 예습을 꼼꼼하게 해서 다 알고 가서는 안 된다.---15분 안에 끝내기 중에서
수업시간에는 두 가지를 중점적으로 정리한다. 하나는 예습하면서 이해가 안 되었던 내용이고, 다른 하나는 선생님이 강조하는 내용이다. 수업 중에 선생님이 개념을 어떻게 설명하고 무엇을 강조하는지 잘 관찰해야 한다. 선생님이 강조하는 내용을 잘 표시해놓아야 복습할 때 중점적으로 정리
할 수 있기 때문이다. 선생님이 일반적으로 설명하는 내용과 강조하는 내용은 구분을 해놓아야 한다. 교과서에 정리해도 되고, 노트에 정리해도 된다. 프린트로 수업을 하는 경우에는 프린트에 해도 된다. 수업 중에 정리한 내용은 집에 와서 복습하면서 다시 정리노트에 따로 정리를 한다. 예습하면서 이해가 안 되었던 내용은 수업시간에 질문을 하든지 선생님을 따로 찾아가서 질문해야 한다. 그렇게 하지 못했을 경우에는 복습하면서 자습서 등 다른 자료를 토대로 정리해야 한다.---15분 안에 끝내기 중에서수업하면서 하는 정리기술 중에서
복습은 예습과 수업의 연장이다. 예습과 수업 중에 정리한 내용을 복습하면서 재정리해야 한다. 개념을 잘 이해했는지 확인하는 가장 좋은 방법은 바로 문제를 풀어보는 것이다. 개념 확인문제를 푸는 데 막힘이 없다면 다행이지만, 그렇지 않다면 이해가 덜 된 것이다. 틀린 문제에서 원하는 개념이 무엇인지 다시 철저히 공부해야 한다. 개념을 공부할 때는 될수록 정확하고 자세하게 정리해야 한다. 그렇지 않으면 시험문제가 어렵게 나왔을 때 당황하거나 못 맞추게 된다.---15분 안에 끝내기 중에서개념 이해의 중요성 중에서
1. 트리구조로 정리하면서 구분하고 여백을 남겨라
2. 학습목표를 적어라
3. 중심 단어를 강조하라
4. 중요한 내용은 기호나 색깔로 표시하라
5. 이미지화해서 내용을 정리하라
6. 알게 쉽게 표로 만들어 정리하라
7. 포스트잇을 사용하라
8. 중요 내용을 가려라
9. 서술형 문제만 따로 모아 정리하라
10. 바인더 노트를 사용하라 ---노트정리 10가지 기술 중에서
한 조사에서 성적이 오른 학생들의 자기주도학습 시간을 알아보았더니 4시간 이상이었다는 결과가 나왔다. 학원을 다니면서 매일 4시간 이상의 자기주도학습 시간을 확보한다는 것은 불가능하다. 하루에 4시간이라는 것은 학원을 거의 다니지 않는다는 의미다. 다닌다고 해도 자신이 취약한 한 과목 정도 듣거나 주말을 이용하는 경우다. 학원으로 뺑뺑이 도는 시간에 계획을 잘 세워서 4시간을 스스로 공부해보자. 학원에 다니지 않고도 전교 100등 정도에서 전교 10위권으로 진입한 학생들을 보면 공통적인 특징이 있다. 공부에 대한 자신감과 도전의식을 바탕으로 시간관리가 철저했다는 점이다. 그렇다고 학원을 정리하고 혼자 공부한다고 바로 성적이 오르지는 않는다. 두 번 정도는 시험성적의 변화가 없다. 오르지도 내려가지도 않는 경우가 대부분이다. 이렇게 시간관리와 공부하는 방법을 바꾸면서 시행착오를 거치다가 세 번째 시험에서 성적이 수직으로 상승하는 경우가 많다.
수업시간에는 두 가지를 중점적으로 정리한다. 하나는 예습하면서 이해가 안 되었던 내용이고, 다른 하나는 선생님이 강조하는 내용이다. 수업 중에 선생님이 개념을 어떻게 설명하고 무엇을 강조하는지 잘 관찰해야 한다. 선생님이 강조하는 내용을 잘 표시해놓아야 복습할 때 중점적으로 정리
할 수 있기 때문이다. 선생님이 일반적으로 설명하는 내용과 강조하는 내용은 구분을 해놓아야 한다. 교과서에 정리해도 되고, 노트에 정리해도 된다. 프린트로 수업을 하는 경우에는 프린트에 해도 된다. 수업 중에 정리한 내용은 집에 와서 복습하면서 다시 정리노트에 따로 정리를 한다. 예습하면서 이해가 안 되었던 내용은 수업시간에 질문을 하든지 선생님을 따로 찾아가서 질문해야 한다. 그렇게 하지 못했을 경우에는 복습하면서 자습서 등 다른 자료를 토대로 정리해야 한다.---15분 안에 끝내기 중에서수업하면서 하는 정리기술 중에서
복습은 예습과 수업의 연장이다. 예습과 수업 중에 정리한 내용을 복습하면서 재정리해야 한다. 개념을 잘 이해했는지 확인하는 가장 좋은 방법은 바로 문제를 풀어보는 것이다. 개념 확인문제를 푸는 데 막힘이 없다면 다행이지만, 그렇지 않다면 이해가 덜 된 것이다. 틀린 문제에서 원하는 개념이 무엇인지 다시 철저히 공부해야 한다. 개념을 공부할 때는 될수록 정확하고 자세하게 정리해야 한다. 그렇지 않으면 시험문제가 어렵게 나왔을 때 당황하거나 못 맞추게 된다.---15분 안에 끝내기 중에서개념 이해의 중요성 중에서
1. 트리구조로 정리하면서 구분하고 여백을 남겨라
2. 학습목표를 적어라
3. 중심 단어를 강조하라
4. 중요한 내용은 기호나 색깔로 표시하라
5. 이미지화해서 내용을 정리하라
6. 알게 쉽게 표로 만들어 정리하라
7. 포스트잇을 사용하라
8. 중요 내용을 가려라
9. 서술형 문제만 따로 모아 정리하라
10. 바인더 노트를 사용하라 ---노트정리 10가지 기술 중에서
한 조사에서 성적이 오른 학생들의 자기주도학습 시간을 알아보았더니 4시간 이상이었다는 결과가 나왔다. 학원을 다니면서 매일 4시간 이상의 자기주도학습 시간을 확보한다는 것은 불가능하다. 하루에 4시간이라는 것은 학원을 거의 다니지 않는다는 의미다. 다닌다고 해도 자신이 취약한 한 과목 정도 듣거나 주말을 이용하는 경우다. 학원으로 뺑뺑이 도는 시간에 계획을 잘 세워서 4시간을 스스로 공부해보자. 학원에 다니지 않고도 전교 100등 정도에서 전교 10위권으로 진입한 학생들을 보면 공통적인 특징이 있다. 공부에 대한 자신감과 도전의식을 바탕으로 시간관리가 철저했다는 점이다. 그렇다고 학원을 정리하고 혼자 공부한다고 바로 성적이 오르지는 않는다. 두 번 정도는 시험성적의 변화가 없다. 오르지도 내려가지도 않는 경우가 대부분이다. 이렇게 시간관리와 공부하는 방법을 바꾸면서 시행착오를 거치다가 세 번째 시험에서 성적이 수직으로 상승하는 경우가 많다.
---학원에서 벗어나 스스로 공부하기 중에서
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