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품목정보
| 발행일 | 2019년 09월 11일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 348쪽 | 150*210*30mm |
| ISBN13 | 9791163261070 |
| ISBN10 | 1163261076 |
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- 이 책은 『성품 양육 바이블』을 재판한 도서입니다.
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저자 소개 (1명)
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그동안 우리는 오로지 성취만을 강조해온 교육의 한계를 너무나 많이 봐왔다. 이제 성품을 키우는 교육이 절실히 필요하다. 부모라면, 자기 자녀가 행복한 인생을 누리기를 소망한다. 그런 부모님들이 이 책을 잡을 것이다. 그리고 나는 자신 있게 말 할 수 있다. 자녀에게 행복하게 성공하는 인생을 선물하고 싶은 부모는 일찍부터 좋은 성품을 가르치고 훈련해야 하며 이 책이 그 첫걸음이 되기에 충분하다고. 나는 지금까지 우리나라 부모님들과 아이들을 교육한 경험, 그리고 내 안에 쌓인 지식체계와 내가 선진 교육환경에서 느끼고 깨우친 것들을 모두 이 책에 쏟아낼 것이다. 그래서 이 책을 읽는 모든 부모님, 교육계에 종사하는 분들, 그리고 양육에 관심 있는 일반인들까지 모두 최상의 성품양육 방법에 대해 도움을 얻었으면 한다.
---「CHAPTER 01 나는 아이를 잘 키우고 있는가? · 1 행복하게 성공하는 자녀로 키우고 싶다면?」중에서
마틴 호프먼(Martin L. Hoffman)은 《아동의 도덕적 내면화와 아버지 역할》에서 아버지 역할의 중요성에 대해서 언급하면서 아버지는 자녀에게 동일시하는 대상이 되며 특히 남자아이에게는 도덕적 사회화의 주 담당자가 된다고 강조했다.
또한 슈타인(Stein, 1967), 윌터스와 파크(Walter & Parke, 1964) 등 사회학습 연구자들에 의하면 아버지는 자녀들에게 ‘동일시’ 혹은 ‘모방’의 대상이 되며 도덕적 행동의 모델로서, 자녀가 아버지를 모방하거나 아버지가 아이의 잘못된 행동에 대해 처벌을 하느냐 마느냐에 따라 자녀의 도덕적 사회화가 이루어진다고 말했다. 아버지가 부재하는 자녀가 도덕성에서 낮은 점수를 받았고(호프만, 1971) 공격성이 높은 아이가 된다는 연구결과가 나오기도 했다.
---「CHAPTER 03 어떤 부모가 되어야 하는가?· 1 아버지가 자녀의 발달에 미치는 영향」중에서
경청하는 성품으로 키우는 7가지 전략 中
전략 2 대화에 빨간불이 들어오지 않도록 조심한다. 부모들이 자녀에게 가장 많이 하는 말이 무엇인지 조사를 해보았다. 15여 년간 내가 진행하는 자녀교육 세미나에 오신 분들을 중심으로 한국과 미국에 사는 한국인 부모님들을 집중적으로 조사했는데, ‘오늘 자녀에게 가장 많이 들려준 말 한 가지씩만 뽑아보세요’라고 하니 가장 많은 답이 ‘~했니?’ ‘하지 마’ ‘해라!’ 등이었다. 명령하기, 강요하기, 경고하기, 위협하기, 훈계하기, 설교하기, 비판하기, 비난하기, 비교하기, 지시하기, 변명하기, 고함치기, 일방적으로 말하기 등의 말들은 대화를 막는 적신호이다. 빨간불이 켜지면 가던 길도 멈출 수밖에 없다. 부모가 자주 대화에 빨간불이 들어오게 했다면 자녀가 부모의 말에 귀 기울이지 않고 피하고만 싶은 심정이 드는 것은 당연하다. 자, 이제 자녀를 탓하기 전에 부모님부터 대화의 빨간 불을 끄자.
---「CHAPTER 09 문제행동을 고치는 성품양육법 -공감인지능력편· 1 경청의 성품」중에서
배려의 성품을 키우는 성품대화
예시상황: 놀이터에서 혼자만 놀이기구를 독차지하려 할 때
1단계: 감정 반영하기 “네가 그네를 진짜 좋아하는구나. 혼자서 오래 타고 싶은 거구나.”
2단계: 상대방의 입장 설명하기
“그런데 옆에 그네를 타고 싶은 친구들이 기다리고 있네. 이 친구들도 너처럼 그네를 타고 싶어서 기다리고 있는 중이야.”
3단계: 허용되지 않는 행동을 분명히 알려주기
상대방의 입장을 충분히 설명한 뒤에는, 부드럽지만 단호하게 해서는 안 되는 행동을 말해준다.
“놀이터에 있는 그네는 혼자서만 타라고 만든 것이 아니라 많은 사람이 사이좋게 함께 타라고 이 공원에 있는 거란다. 다른 사람이 기다리는 데도 혼자서만 타겠다고 우기는 것은 옳은 행동이 아니란다.”
4단계: 적절한 방법 제시하기
“모든 사람이 공평하게 탈 수 있도록 10번씩 왔다 갔다 그네를 타고, 그 후에는 기다리는 친구에게 양보하는 것이 좋겠어. 또 타고 싶으면 차례를 기다리면 되는 거야.”
---「CHAPTER 01 나는 아이를 잘 키우고 있는가? · 1 행복하게 성공하는 자녀로 키우고 싶다면?」중에서
마틴 호프먼(Martin L. Hoffman)은 《아동의 도덕적 내면화와 아버지 역할》에서 아버지 역할의 중요성에 대해서 언급하면서 아버지는 자녀에게 동일시하는 대상이 되며 특히 남자아이에게는 도덕적 사회화의 주 담당자가 된다고 강조했다.
또한 슈타인(Stein, 1967), 윌터스와 파크(Walter & Parke, 1964) 등 사회학습 연구자들에 의하면 아버지는 자녀들에게 ‘동일시’ 혹은 ‘모방’의 대상이 되며 도덕적 행동의 모델로서, 자녀가 아버지를 모방하거나 아버지가 아이의 잘못된 행동에 대해 처벌을 하느냐 마느냐에 따라 자녀의 도덕적 사회화가 이루어진다고 말했다. 아버지가 부재하는 자녀가 도덕성에서 낮은 점수를 받았고(호프만, 1971) 공격성이 높은 아이가 된다는 연구결과가 나오기도 했다.
---「CHAPTER 03 어떤 부모가 되어야 하는가?· 1 아버지가 자녀의 발달에 미치는 영향」중에서
경청하는 성품으로 키우는 7가지 전략 中
전략 2 대화에 빨간불이 들어오지 않도록 조심한다. 부모들이 자녀에게 가장 많이 하는 말이 무엇인지 조사를 해보았다. 15여 년간 내가 진행하는 자녀교육 세미나에 오신 분들을 중심으로 한국과 미국에 사는 한국인 부모님들을 집중적으로 조사했는데, ‘오늘 자녀에게 가장 많이 들려준 말 한 가지씩만 뽑아보세요’라고 하니 가장 많은 답이 ‘~했니?’ ‘하지 마’ ‘해라!’ 등이었다. 명령하기, 강요하기, 경고하기, 위협하기, 훈계하기, 설교하기, 비판하기, 비난하기, 비교하기, 지시하기, 변명하기, 고함치기, 일방적으로 말하기 등의 말들은 대화를 막는 적신호이다. 빨간불이 켜지면 가던 길도 멈출 수밖에 없다. 부모가 자주 대화에 빨간불이 들어오게 했다면 자녀가 부모의 말에 귀 기울이지 않고 피하고만 싶은 심정이 드는 것은 당연하다. 자, 이제 자녀를 탓하기 전에 부모님부터 대화의 빨간 불을 끄자.
---「CHAPTER 09 문제행동을 고치는 성품양육법 -공감인지능력편· 1 경청의 성품」중에서
배려의 성품을 키우는 성품대화
예시상황: 놀이터에서 혼자만 놀이기구를 독차지하려 할 때
1단계: 감정 반영하기 “네가 그네를 진짜 좋아하는구나. 혼자서 오래 타고 싶은 거구나.”
2단계: 상대방의 입장 설명하기
“그런데 옆에 그네를 타고 싶은 친구들이 기다리고 있네. 이 친구들도 너처럼 그네를 타고 싶어서 기다리고 있는 중이야.”
3단계: 허용되지 않는 행동을 분명히 알려주기
상대방의 입장을 충분히 설명한 뒤에는, 부드럽지만 단호하게 해서는 안 되는 행동을 말해준다.
“놀이터에 있는 그네는 혼자서만 타라고 만든 것이 아니라 많은 사람이 사이좋게 함께 타라고 이 공원에 있는 거란다. 다른 사람이 기다리는 데도 혼자서만 타겠다고 우기는 것은 옳은 행동이 아니란다.”
4단계: 적절한 방법 제시하기
“모든 사람이 공평하게 탈 수 있도록 10번씩 왔다 갔다 그네를 타고, 그 후에는 기다리는 친구에게 양보하는 것이 좋겠어. 또 타고 싶으면 차례를 기다리면 되는 거야.”
---「CHAPTER 11 상황별 성품양육법·공공장소에서 소란을 피운다면?」중에서
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