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품목정보
| 발행일 | 2020년 01월 23일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 252쪽 | 456g | 153*223*15mm |
| ISBN13 | 9788925568577 |
| ISBN10 | 8925568578 |
의대생 공부법
: 입시 위너들의 단기간 고효율 학습 노하우
박동호,김나현,이기준 저
|
알에이치코리아(RHK)
|
2020년 01월 23일
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- eBook
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저자 소개 (3명)
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의대에 진학하기 위해서는 좋은 성적을 받아야 하고, 좋은 성적을 받으려면 점수가 오르는 공부를 해야 한다. 단순히 학원을 많이 다니거나 책을 많이 읽거나 문제를 많이 푼다고 해서 지식이 습득되는 것은 아니며, 지식을 많이 습득했더라도 성적으로 직결되는 것은 아니다. 같은 학교, 같은 학원을 다녀도 누구는 1등, 누구는 꼴등이 된다. 그 차이를 만드는 가장 결정적 요인은 다름 아닌 ‘공부법’이다.
실제로 의대생들은 공부법에 대한 질문을 많이 받는다. 하지만 한마디로 답하기는 참으로 어렵다. 각자에게 맞는 공부법이 있고 내가 성공을 거둔 공부법으로 남들도 성공한다는 보장이 없기 때문이다. 하지만 공부를 잘하는 사람들은 공통점이 있고, 자신만의 방식이 존재하는 것은 자명한 사실이다. 공부의 왕도는 없지만 효율적인 공부법은 분명 있다. --- p.5
공부를 하다 보면 지금 도대체 무엇을 해야 할지 끊임없이 고민하게 된다. 어려운 고민이지만 답은 간단하다. 게임처럼 생각하라. 내가 가고자 하는 성적의 목표와 그 성적을 가로막는 방해물이 무엇인지 생각해 보자. 어떤 과목이 점수가 가장 안 나오는지, 목표 점수에 가장 부족한 과목이 어떤지를 시작으로 해서 오답 노트를 통해 도대체 어떤 단원이 나를 방해하는지를 먼저 알아내야 한다. 그 과목과 단원을 완전히 알게 될 때까지 지속하여 풀고 또 풀고, 강의를 듣고 또 듣다 보면 어느 순간 장애물을 넘었다는 생각이 들 것이다. --- p.53~54
나의 목표나 전략에 따라 시험 전략은 달라져야 하고 그에 따라 시험을 대비해야 하는 방법이나 마음가짐도 달라져야 한다. 대부분의 수험생들은 이런 식의 대비를 하지 않는 듯하다. 단순히 실력이 높으면 점수를 잘 받을 거라는 막연한 기대를 가지는 학생들이 많지만 이상과 현실은 다르다. 내가 봐야 할 시험의 특징을 파악하고 시험에 맞춘 대비를 철저히 해야 한다. 실력만으로는 점수를 높게 받기는 힘든 부분이 분명 있다는 것을 명심해야 한다. --- p.65
한 과목만 잘하는 것은 쉽다. 그러나 한국의 대학교들은 모든 과목을 두루두루 잘하는 학생을 선호한다. 국어 50점, 수학 100점보다는 국어 80점, 수학 80점이 낫다. 이제 이과와 문과도 통합되었고 영어는 더 이상 문과 학생들만 잘해야 하는 과목이 아니다.
어떻게 모든 과목을 잘할 수 있냐고? 그 어려운 질문의 해답이 스터디 플래너다. 스터디 플래너를 이용하면 나의 과목별 학습 밸런스를 맞출 수 있다. 취약한 과목을 공부하는 시간은 상대적으로 길게, 잘하는 과목을 공부하는 시간은 상대적으로 짧게 배분한다. 물론 머릿속으로 생각하는 것에 그치지 말고 스터디 플래너에 기록해야 한다. 특히 시험 기간에 과목별 시험 범위까지 고려해서 시간 배분을 한다면 시험 일주일 전 즈음에는 음악, 미술, 체육 등 비주요 과목까지 챙길 수 있는 여유를 얻게 될 것이다. --- p.104~105
같은 수업을 듣고 같은 시간을 공부해도 상위권 성적을 받는 학생들의 공부 비결을 묻는다면 노트 정리를 빼놓을 수 없다. … 노트 정리를 해야 하는 가장 중요한 이유는 무엇일까? 공부 내용을 ‘나의 언어’로 이해할 수 있기 때문이다. 아무리 선생님의 설명을 이해한 것 같아도 내가 남에게 설명할 수 없으면 온전히 나의 것이 아니다. 나의 논리대로 내용을 이해하고 이 과정에서 이해가 안 되는 부분이 생기면 선생님께 질문을 해도 좋다. 내가 이해한 방식대로 노트 정리를 하며 다시 한 번 나의 정보로 만들자.
실제로 의대생들은 공부법에 대한 질문을 많이 받는다. 하지만 한마디로 답하기는 참으로 어렵다. 각자에게 맞는 공부법이 있고 내가 성공을 거둔 공부법으로 남들도 성공한다는 보장이 없기 때문이다. 하지만 공부를 잘하는 사람들은 공통점이 있고, 자신만의 방식이 존재하는 것은 자명한 사실이다. 공부의 왕도는 없지만 효율적인 공부법은 분명 있다. --- p.5
공부를 하다 보면 지금 도대체 무엇을 해야 할지 끊임없이 고민하게 된다. 어려운 고민이지만 답은 간단하다. 게임처럼 생각하라. 내가 가고자 하는 성적의 목표와 그 성적을 가로막는 방해물이 무엇인지 생각해 보자. 어떤 과목이 점수가 가장 안 나오는지, 목표 점수에 가장 부족한 과목이 어떤지를 시작으로 해서 오답 노트를 통해 도대체 어떤 단원이 나를 방해하는지를 먼저 알아내야 한다. 그 과목과 단원을 완전히 알게 될 때까지 지속하여 풀고 또 풀고, 강의를 듣고 또 듣다 보면 어느 순간 장애물을 넘었다는 생각이 들 것이다. --- p.53~54
나의 목표나 전략에 따라 시험 전략은 달라져야 하고 그에 따라 시험을 대비해야 하는 방법이나 마음가짐도 달라져야 한다. 대부분의 수험생들은 이런 식의 대비를 하지 않는 듯하다. 단순히 실력이 높으면 점수를 잘 받을 거라는 막연한 기대를 가지는 학생들이 많지만 이상과 현실은 다르다. 내가 봐야 할 시험의 특징을 파악하고 시험에 맞춘 대비를 철저히 해야 한다. 실력만으로는 점수를 높게 받기는 힘든 부분이 분명 있다는 것을 명심해야 한다. --- p.65
한 과목만 잘하는 것은 쉽다. 그러나 한국의 대학교들은 모든 과목을 두루두루 잘하는 학생을 선호한다. 국어 50점, 수학 100점보다는 국어 80점, 수학 80점이 낫다. 이제 이과와 문과도 통합되었고 영어는 더 이상 문과 학생들만 잘해야 하는 과목이 아니다.
어떻게 모든 과목을 잘할 수 있냐고? 그 어려운 질문의 해답이 스터디 플래너다. 스터디 플래너를 이용하면 나의 과목별 학습 밸런스를 맞출 수 있다. 취약한 과목을 공부하는 시간은 상대적으로 길게, 잘하는 과목을 공부하는 시간은 상대적으로 짧게 배분한다. 물론 머릿속으로 생각하는 것에 그치지 말고 스터디 플래너에 기록해야 한다. 특히 시험 기간에 과목별 시험 범위까지 고려해서 시간 배분을 한다면 시험 일주일 전 즈음에는 음악, 미술, 체육 등 비주요 과목까지 챙길 수 있는 여유를 얻게 될 것이다. --- p.104~105
같은 수업을 듣고 같은 시간을 공부해도 상위권 성적을 받는 학생들의 공부 비결을 묻는다면 노트 정리를 빼놓을 수 없다. … 노트 정리를 해야 하는 가장 중요한 이유는 무엇일까? 공부 내용을 ‘나의 언어’로 이해할 수 있기 때문이다. 아무리 선생님의 설명을 이해한 것 같아도 내가 남에게 설명할 수 없으면 온전히 나의 것이 아니다. 나의 논리대로 내용을 이해하고 이 과정에서 이해가 안 되는 부분이 생기면 선생님께 질문을 해도 좋다. 내가 이해한 방식대로 노트 정리를 하며 다시 한 번 나의 정보로 만들자.
--- p.201~202
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