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디딤돌 중학 국어 독해력 - 생각독해 2
생각 읽기가 독해다!
김보라 등저
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책소개

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목차

생각독해Ⅱ

01 발견
생각읽기 1 [심리학] 마음의 재발견
생각읽기 2 [화학] 4원소설에서 원자론으로
생각읽기 3 [수학] 아무것도 없는 것을 표현하다
생각읽기 4 [인물·사회] 노벨상은 누가 받을까
생각읽기 5 [역사·고고학] 2000여 년의 세월 저편에서
생각읽기 6 [세계사·지리] 세상의 끝을 향해 나아가다
원리로 생각읽기 전개 과정을 알면 글의 흐름이 보인다

02 빛
생각읽기 1 [천문] 별빛의 강, 은하수
생각읽기 2 [환경] 빛의 두 얼굴
원리로 생각읽기 가장 중요한 부분은 마지막에 완성된다
생각읽기 3 [미술] 모네, 빛을 그리다
생각읽기 4 [건축] 스테인드글라스와 중세 성당
생각읽기 5 [물리] 빛은 입자일까, 파동일까
생각읽기 6 [종교·문화] 빛을 숭배한 조로아스터교

03 아름다움
생각읽기 1 [수학·생명 과학] 자연에서 발견한 피보나치수열
생각읽기 2 [역사·사회 문화] 양귀비는 지금 봐도 예쁠까
원리로 생각읽기 글에 어울리는 제목을 다는 방법
생각읽기 3 [물리] 무지개는 왜 여러 색을 띨까
생각읽기 4 [건축] 자연을 닮은 가우디의 건축 세계
생각읽기 5 [전통·미학] 한국의 전통미와 자연
생각읽기 6 [음악] 음악을 들으면 어떻게 정서가 느껴질까

04 힘
생각읽기 1 [물리학·수학] 힘을 정확하게 재려면
생각읽기 2 [교육·사회] 유치원의 권력
생각읽기 3 [정치·사상] 왕의 권력은 어디에서 오는가
생각읽기 4 [기술] 인간의 힘을 넘어서다
생각읽기 5 [지구 과학] 태양의 빛과 열에너지
원리로 생각읽기 하나의 문단은 하나의 중심 생각이 들어 있다
생각읽기 6 [국제 정치·문화] 펜은 칼보다 강하다

05 신비
생각읽기 1 [수학] 큰 수를 간단하게 만드는 비법
생각읽기 2 [인문·신화] 영웅 신화는 어떻게 만들어지는가
생각읽기 3 [생명 과학] 우리 몸을 조절하는 호르몬 이야기
원리로 생각읽기 글쓴이도 다른 대상과 비교하는 것을 즐긴다
생각읽기 4 [천문] 블랙홀, 마침내 모습을 드러내다
생각읽기 5 [생물·환경] 선인장, 사막에서 살아남다
생각읽기 6 [의학] 뇌는 어떻게 과거를 기억할까

06 라이벌
생각읽기 1 [경제] 경제 체제에 대한 논쟁
원리로 생각읽기 둘 이상의 견해를 절충하려는 이유
생각읽기 2 [종교·과학] 종교와 과학의 투쟁사
생각읽기 3 [기술] 전류 전쟁
생각읽기 4 [미술] 얼굴 없는 자화상
원리로 생각읽기 글쓴이도 따지고 분석하는 걸 좋아한다
생각읽기 5 [사상] 인간의 본성은 선한가, 악한가
생각읽기 6 [철학] 칸트의 인식론

07 존재
생각읽기 1 [철학] 존재의 철학적 의미
생각읽기 2 [예술] 예술은 무엇을 위해 존재하는가
생각읽기 3 [사회·철학] 국가의 본질과 역할
원리로 생각읽기 글쓴이가 ‘다시 말해’ 주는 이유
생각읽기 4 [형이상학] 신은 존재하는가
생각읽기 5 [물리·천문] 아인슈타인이 바라본 시간과 공간
생각읽기 6 [철학·미술] 로댕의 「생각하는 사람」

저자 소개1

등저김보라

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『디딤돌 중학 국어 독해력 - 생각독해 1.2.3』을 함께 썼다. 김보라 영동일고등학교 김보미 고척고등학교 나태영 국어전문저자 박성희 국사봉중학교 박석재 중앙대학교 사범대학 부속고등학교 박정준 오산고등학교 서경원 창현고등학교 유한아 국어전문저자 윤구희 효문중학교 윤치명 보성여자고등학교 이경호 중동고등학교 이민규 오산고등학교 정송희 고려대학교 사범대학 부속중학교 채재준 채재준 국어전문학원 홍성구 덕원여자고등학교

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품목정보

발행일
2020년 09월 15일
쪽수, 무게, 크기
280쪽 | 220*300*20mm
ISBN13
9788926158739
참고서 사용학년
중학교 공통
참고서 사용학기
학기 공통
참고서 난이도
보통 ?

출판사 리뷰

[교재활용법 (생각독해 이렇게 활용하세요)]

지문을 읽고 문제만 풀어내면 독해 끝일까?
글쓴이의 생각까지 읽을 수 있어야 진짜 독해다!


독해는 글을 읽고 그 뜻을 이해하는 능력을 말합니다. 독해력의 기본은 글쓴이의 생각에 따라 짜여진 정보들, 즉 글의 내용을 얼마나 정확하게 파악할 수 있느냐에 달려 있죠.
그럼 글의 내용을 모두 이해하면 독해는 끝일까요?

어떤 글이든 글쓴이의 생각이 담겨 있지 않은 글은 없습니다. 그런데 글쓴이는 자신의 생각을 바로 말하지 않고 글 속에 꽁꽁 숨기곤 합니다. 독해력을 기르는 최고의 전략은, 이렇게 글의 내용을 읽어내는 데서 그치는 것이 아니라, 글쓴이의 입장이 되어 글에 숨어 있는 글쓴이의 생각까지 읽어 내는 것입니다.
글쓴이의 생각까지 읽을 수 있어야 진짜 독해입니다.


하나, 하나의 아이디어로 다양한 영역의 생각을 읽을 수 있다고?
똑같은 아이디어로 인문, 사회, 경제, 역사, 과학, 기술, 미술, 음악 등에서 어떤 생각들이 오고가는지 궁금하지 않나요? 생각읽기에서는 하나의 빅 아이디어로 다양한 영역의 생각들이 파노라마처럼 펼쳐집니다.
수능에 어떤 지문이 나올지 알 수 없는 막막함, 이제 생각읽기로 시작해보세요!

둘, 독해 원리가 궁금해? 글쓴이의 생각이 곧 독해원리다!
문제를 풀다 보면 글쓴이는 왜 글을 이렇게 썼을까, 왜 이런 문제를 냈을까? 궁금하면서도 한편으론 원망스럽기도 하죠? 지문 곳곳에 숨어 있는 이미지팁과 원리로 생각읽기에서 그 궁금증을 해결할 수 있습니다.

셋, 딱딱한 문단 구조는 NO! 재미있는 생각퍼즐로 생각을 구조화하다!
놀이처럼 각 문단에 담긴 생각을 퍼즐로 만드는 훈련을 반복하면, 나도 모르는 사이 한 편의 글을 읽을 때 머릿속에 그 글이 익숙한 퍼즐 형태로 보일 거예요!

넷, 한 단어로 생각을 모을 수 있어야 진짜 독해가 끝난다!
둥둥 떠다니는 먼지처럼 글을 읽기만 하고 생각을 정리하지 않으면, 내가 읽었던 그 글은 이내 내 머릿속에서 흔적도 없이 사라집니다. 길고 긴 글을 읽고 한 문장, 더 나아가 한 단어로 요약할 수 있어야 그 글은 진정한 내 것이 됩니다. 생각의 구조화에서 다양한 생각들을 문단으로 생각읽기 〉 한 문장으로 생각읽기 〉 한 단어로 생각읽기 통합해 내 것으로 만들어 보세요!

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