품목정보
발행일 | 2020년 08월 28일 |
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쪽수, 무게, 크기 | 412쪽 | 173*245*30mm |
ISBN13 | 9788981685553 |
ISBN10 | 898168555X |
발행일 | 2020년 08월 28일 |
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쪽수, 무게, 크기 | 412쪽 | 173*245*30mm |
ISBN13 | 9788981685553 |
ISBN10 | 898168555X |
제1장 교육공학이란? 9 제1절 교육공학의 역사와 정의_11 제2장 교육공학의 기초 25 제1절 체제이론과 교육공학_27 제2절 커뮤니케이션이론과 교육공학_32 제3절 학습이론과 교육공학_37 제3장 교수체제개발모형 49 제1절 기본적인 교수체제개발모형_51 제2절 대안적 교수체제개발모형_66 제4장 교수설계 이론 77 제1절 교수설계 이론이란_79 제2절 전통적 교수설계 이론 탐색_83 제5장 역량중심 교육 패러다임과 과정중심 평가 103 제1절 역량중심 교육 패러다임_105 제2절 과정중심 평가_114 제6장 학습자중심 수업 123 제1절 플립러닝_125 제2절 문제기반학습_131 제3절 협동학습_135 제7장 교수매체 143 제1절 교수매체의 개념과 기능_146 제2절 교수매체의 유형_148 제3절 교수매체 활용: ASSURE 모델_159 제4절 미디어리터러시 교육_169 제8장 수업콘텐츠 설계원리 179 제1절 시각자료와 메시지 설계_181 제2절 시각자료 설계원리_187 제3절 디지털콘텐츠 설계원리_197 제9장 테크놀로지 활용 수업 211 제1절 테크놀로지 활용 수업의 원동력_213 제2절 테크놀로지 활용 수업의 실제_215 제10장 효과적인 테크놀로지 활용 249 제1절 테크놀로지 활용의 기초_251 제2절 윤리적인 테크놀로지 활용_259 제11장 교수학습지도안 작성과 개발 271 제1절 교수학습지도안의 작성_273 제2절 교수학습지도안 개발의 실제_286 제12장 수업의 실행과 수업컨설팅 311 제1절 수업의 실행_313 제2절 마이크로티칭과 수업컨설팅_328 제13장 다양한 맥락에서의 교육공학 343 제1절 기업교육과 교육공학_345 제2절 대학교육과 교육공학_359 제3절 평생교육과 교육공학_372 참고문헌 384 찾아보기 399 |
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