선생님들은 모두 능력자이십니다. 지금 이 글을 읽고 계신 선생님께서도 분명히 능력자이시고요. 그 능력을 온전히 수업에, 아이들과의 행복한 생활에 쏟을 수 있도록 자잘한 부분을 도와드리는 가이드북을 만들고 싶었습니다. 물어보자니 부끄럽고, 안 물어보자니 답답한 곳을 시원하게 긁어드리고 싶습니다. 이 책이 신규 선생님들의 작지만 큰 고민을 덜어주고, 예비 신규 선생님들께 학교생활의 맛을 살짝 보여드리는 책이 되었으면 합니다. 선생님의 새로운 시작을 응원합니다!
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- 신규교사에겐 첫해의 기억이 매우 중요합니다. 그렇기에 신규교사들이 아이들과 행복한 교실생활을 하면 좋겠습니다. 그렇게 아이들과 쌓은 좋은 추억이 모이면 언젠가 겪을 교직생활의 고비를 극복할 힘이 될 것입니다.
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- 2월 내내 교사연수에서 열심히 학급경영에 대해 배웠어요. 함께 연수를 듣던 선배들에게 고민을 털어놓고 상담도 받았고요. 덕분에 다음 해에는 평화로운 1년을 보낼 수 있었답니다. 책과 연수의 도움으로 아이들과 함께하는 행복을 느끼게 된 거예요. 여러분도 좋은 책과 만나 학급운영의 어려움을 덜어냈으면 좋겠습니다.
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- 공문을 접수한다는 것은 공문의 내용을 확인하고, 필요한 경우 관련 문서를 제출하거나 사업을 신청한다는 의미입니다. 학교에는 매일 수많은 공문이 도착하는데, 행정실무사들이 내용에 따라 분류해 관련 업무담당 선생님에게 공문을 배부합니다. 공문 내용에 해당 사항이 없더라도 공문을 접수해야 해당 공문을 확인한 것으로 취급되므로 받은 공문은 꼭 접수해야 합니다.
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- 교사가 된 첫해, 첫 학기 시작 전, 아무것도 모르는 상태로 수행평가 계획서를 만든 일은 아직도 잊을 수가 없어요. 만들 기간이 일주일 정도밖에 없어서 쉴 새 없이 일하고도 저녁 8시에 퇴근하기도 했거든요. 수행평가에만 집중하다 보니 다른 업무가 점점 쌓여서 눈물이 핑 돌던 기억이 나요. 그렇게 수행평가 계획서를 제출하고 방심한 저에게 두 번째 시련이 닥쳤습니다. 바로 수행평가 결과를 나이스에 입력하는 일이었어요. 정신이 하나도 없던 저는 그만 평가 결과 기록지를 잃어버렸답니다. 나중에 나이스에 입력하려고 했더니 기억이 하나도 안 나서 정말 곤란했어요. 아이들에게도 너무나 미안했죠. 수행평가를 하고 나면 그 결과를 꼭 교사일지에 적어두세요. 또 학기 말에 한꺼번에 입력하다 보면 실수하기 쉬우니, 되도록 수행평가를 할 때마다 바로바로 나이스에 결과를 입력하세요.
---p.194

- 학기 말이 되면 학생들도, 선생님들도 마음이 들뜹니다. 하지만 마음을 침착하게 가라앉히고 학생부를 작성해야 해요. 작성해야 할 내용의 양과 종류가 많기에 집중력이 필요하거든요. 학생부를 기록하다 보면 한 학기 동안 아이들과 보낸 시간이 생각나고, 아이들 한 명 한 명의 특징을 떠올리게 됩니다. 학생부를 작성하며 한 학기를 되돌아볼까요?
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- 첫해 맡은 학급이 이제야 자리 잡아가고 있다고 느낄 때쯤, 한 아이가 전학을 왔습니다. 전학생이 올 거라고는 생각해본 적도 없어서 남는 책상과 의자를 구하느라 아침부터 정신없이 뛰어다녔죠. 자리를 정해주고, 다시 3월이 된 것처럼 자기소개도 하고 나니 오전의 절반이 지나 있었습니다. 게다가 산 넘어 산으로, 우리 반 수업 진도와 전학생의 수업 진도가 크게 달랐습니다. 특히 수학 진도가 많이 차이 나서 전학 다음 날부터 매일 방과 후에 남아 조금씩 보충 수업을 해야 했고, 미술, 음악 같은 검정교과서의 출판사가 달라서 교과서도 새로 구해줘야 했답니다. 아이들과의 관계를 새롭게 맺어주는 것도 꼭 필요한 부분이었습니다. 이미 형성된 아이들 관계에 전학생이 자연스럽게 녹아들 수 있도록 창의적 체험활동시간을 활용해 다양한 관계 맺기 활동을 진행했습니다. 거기다 학급 규칙을 알려주고, 1인 1역까지 다시 정하고 나니 마치 학급을 다시 세우는 기분이었어요. 전학생이 오면 다시 3월이 시작된 것처럼 알려줘야 할 것이 많습니다. 전학생이 학급에 자연스럽게 적응할 수 있도록 꼼꼼하게 신경 써주세요!
---p.313

- ‘평가’라는 말은 학생일 때도, 교사인 지금도 저를 긴장하게 만드는 단어입니다. 교사로서의 능력이 점수로 나온다니, 낮은 점수를 받을까봐 늘 조마조마합니다. 영어 전담을 했을 때, 4학년 학생들이 솔직하게 서술형 평가를 해줬는데, 너무 솔직한 글이 저에게 상처가 되기도 했어요. ‘선생님, 너무 무서워요’, ‘선생님 영어 발음이 별로예요’, ‘숙제 조금만 내주세요’, ‘목소리가 너무 커서 귀 아파요’ 등 부정적인 내용이 반 이상을 차지했어요. 열심히 수업한 제 노력을 몰라주는 아이들 때문에 너무 아쉽고 속상했어요. 속상한 마음을 동학년 선생님들에게 토로하자 아이들을 ‘아이’ 그대로 바라보라는 조언이 돌아왔어요. 악의 없이 교사에 대해 느낀 그대로를 쓴 것이니, 피드백이라 생각하고 참고할 부분만 짚어내라고요. 동학년 선생님들의 위로를 들으니 마음이 한결 가벼워졌고, 아이들의 평가를 참고해서 제 태도도 고쳐나갔답니다. ‘교원평가’는 나의 부족한 점을 돌아볼 수 있는 계기이자, 격려와 응원을 받는 시간입니다. 교사로서 더 발전할 수 있도록 보완하는 기회로 활용하세요!
---p.342

- 한해가 마무리되고 아이들도 새로운 반을 배정받을 때쯤, 내년에 희망하는 학년, 업무들을 업무분장표에 적어서 기간 내로 제출해야 합니다. 처음 업무분장표를 받았을 때는 어떤 학년과 업무를 적어야 하는지 정말 많이 고민했습니다. 학교마다 근무 기간 및 학년, 맡은 업무 등을 고려해 학년과 업무를 배정하는데, 저는 신규교사라 다른 선생님들에 비해 점수가 아주 낮았어요. 희망하는 업무를 쓰더라도 될 확률이 낮았기 때문에 정말 희망하는 업무를 써도 될지 걱정이었습니다. 결국 용기내어 부장 선생님에게 고민을 털어놨는데, 예상과 다르게 부장님은 제 의견을 희망하는 대로 쓰는 걸 추천했어요. 그 말에 희망하는 학년과 업무를 당당하게 적었고, 비록 1순위에 적은 학년은 배정받지 못했지만 2순위로 적은 업무를 맡았답니다. 업무분장표를 쓸 때 어떻게 써야 할지 많이 고민하게 될 거예요. 동학년 선생님 및 미리 그 학년과 업무를 맡은 선생님들에게 실제 운영은 어떤지 묻고, 희망 학년과 업무를 적어보는 것을 추천합니다!
---p.373

- 쉬는 시간에 할 수 있는 활동지를 모아둔 ‘쉬는 시간 꾸러미’를 준비하는 것도 좋아요. 사회적 거리두기 때문에 아이들은 쉬는 시간에도 자리에서 움직일 수 없어요. 말도 못 하고 움직일 수도 없으니 얼마나 답답하고 심심할까요? 이런 아이들의 심심함을 조금이나마 달래주기 위해서 쉬는 시간 꾸러미를 나눠줍니다. 쉬는 시간 꾸러미에는 색칠 공부, 수학 문제, 미로 풀이 등 다양한 종류의 활동지를 넣을 수 있어요.

<b>물어보자니 부끄럽고, 혼자 하려니 너무 어려운 학교생활 적응하기!<br/>병아리 교사 노눈치와 함께 멋진 선생님이 되어 보자!</b><br/><br/>교대를 졸업하고, 임용고사를 통과해 교사라는 타이틀을 얻은 병아리 선생님들. 교대에서 배운 것도 많고, 해본 것도 많은데, 정작 교실에 들어서니 아무것도 모르겠다는 선생님들은 너무나 많다. 10년 된 베테랑이나 처음 학교에 온 신규교사나 똑같이 ‘잘해내야’ 하는 게 선생님이란 직업이기 때문일까? 수업은 물론 아이들과 학급 생활하기, 공문 확인하기, 나이스 업무, 현장학습…. 준비해야 할 건 너무나 많은데, 배운 적은 없고 혼자 하기에는 복잡하고 어렵다. 그런 선생님들의 마음을 대변하듯, 아무것도 모르는 채 학교에 던져진 눈치 제로 신규교사 노눈치와 함께 차근차근, 학교생활의 기초를 배워보자.<br/><br/>2월부터 종업식까지, 학교생활의 ABC를 차근차근 따라가자!<br/>2월에 발령받은 선생님들은 이름만 들어도 복잡한 업무를 나눠받고, 덩그러니 교실에 혼자 남게 된다. 3월에 아이들 맞이할 준비는 해야 하니 사야 할 것도 많고, 선생님은 바빠야 할 것 같은데 정작 무엇을 해야 할지 모르는 선생님이 대부분이다. 그런 선생님들을 위해, 수쌤과 뽀쌤이 나섰다. 가장 먼저 해야 할 교사 인증서 받기부터 교사들의 보물창고 인디스쿨 가입하는 법, 학급 꾸미는 법 등 2월에 해두어야 할 일에서 시작해 3월에 아이들을 맞이할 때 할 만한 활동과 계획표 짜기, 교사일지 쓰는 법, 4~5월에 있는 현장학습 준비하는 법, 방학 동안 연수 받는 법, 운동회와 학예회 준비하기, 헤어질 준비와 성적표 만들기까지, 1년 동안 선생님이 해야 할 일들을 차례차례 정리해준다. 거기에 더해 연가 쓰는 법과 월급 확인하는 법까지, 새내기 선생님들의 가려운 곳을 콕콕 짚어 속 시원하게 긁어준다.<br/><br/>수업만이 교사의 일은 아니다!<br/>교사의 가장 중요한 업무는 수업이겠지만, 수업만 잘한다고 끝은 아니다. 끊임없이 내려오는 공문과 해도 해도 어렵기만 한 나이스 업무, 품의나 기안 올리는 법에 각자 맡는 학년 업무까지…. 처리해야 할 일이 산더미다. 쏟아지는 업무에 정신이 없는 신규 선생님들 눈에 선배 교사들은 업무도 척척 하면서 수업까지 완벽하게 하는 슈퍼맨으로만 보인다. 수쌤과 뽀쌤이 이런 선생님들을 위해 학교에 처음 왔어도 부담 없이 할 수 있는 업무를 귀띔해주고, 행정 업무 처리하는 방법도 하나하나 소개해준다. 저자들의 경험과 애정이 담긴 조언을 읽다 보면 ‘업무가 보기에만 복잡할 뿐, 하나씩 하나씩 해나가다 보면 절대 어렵지 않아요, 신규인 선생님들도 할 수 있어요!’라는 응원의 목소리가 들려오는 듯하다.<br/><br/>모두가 신규나 다름없는 지금 필요한 건 뭘까?<br/>2020년은 코로나19의 여파에 학교는 한참 동안 문을 닫았고, 여전히 원래대로 돌아오지 않았다. 그야말로 모든 교사가 평등하게 ‘아무것도 모르는 신규’가 된 한 해였다 할 수 있다. 방역 지침은 늘어만 가고, 학교에 아이들이 오는 시간도, 한 번에 오는 아이들의 숫자도 대폭 줄어들었다. 수업 준비는 더더욱 힘들어졌는데, 해야 할 업무는 여전히 산더미다. 이런 상황 속에서도 고군분투한 수쌤과 뽀쌤의 1년 경험이 ‘온라인 개학’ 편에 담겨있다. 비대면, 비접촉 수업에서 할 수 있는 재미있는 활동과 놀이, 온라인 수업 준비하는 법과 방역 수칙 점검하는 법, 재택근무 신청하는 법, 활용하기 좋은 온라인 플랫폼까지 모든 ‘코로나 초보 교사’를 위한 생존 수칙 또한 빠뜨리지 않았다.