수상경력
| 1974 | 한국문학신인상 |
작가의 추천
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이제 학교는 지식 전수에 그치지 말고 학생이 자기 정체성을 형성하며 살아갈 능력을 길러 주는 데까지 그 역할을 확장해야 한다. 그러기 위해 먼저 교육 주체들이 무엇을 문제시하고, 무엇을 원하는지 들어야 한다. 그런 점에서 이 책의 시도는 참으로 가치 있다. 현장의 목소리에 귀 기울여야만 새로운 변화에 맞춰 해법을 제대로 찾을 수 있을 것이다.
