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박순걸
국내작가 인문/사회 저자
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박순걸
국내작가 인문/사회 저자
진주교육대학교와 한국교원대 교육대학원을 졸업하고, 1994년부터 22년간 초등 교사로 근무했다. 새로운학교네트워크, 실천교육교사모임의 회원으로 활동하며 교육의 혁신과 발전에 앞장서 왔다. 2016년 교감으로 승진 후에는 한국교육개발원과 함께 소규모 학교 지원 체제 구축, 학교 업무적정화에 대한 정책 연구위원으로 활동하며 교사의 교육 활동 전념 여건 조성을 위한 제도와 시스템 개선에 노력해 왔다. 현재는 생태운동장으로 유명한 밀주초의 교감으로 재직하며, 학교 운동장의 패러다임 전환에 앞장서고 있다.

저자가 교사 시절에 경험한 비민주적인 학교의 민낯을 알리고자 출판했던 『학교 내부자들』은 교육계의 베스트셀러로 크나큰 반향을 불러일으켰다. 『학교 내부자들』은 오랜 기간 교사와 학교를 통제하고 간섭하던 관리자와 교육청의 역할 인식에서 벗어나 교육 활동을 지원하는 역할로 재정립하는계기를 마련했다는 평가를 받고 있다. 이제 저자는 교감으로 재직했던 지난 8년의 경험을 바탕으로 개인의 이익을 위해 학교와 학생을 도구로 이용했던 ‘학교 외부자들’에 의해 학교의 교육력이 어떻게 무너져 왔는지를 다시 한번 세상에 알리고자 한다.

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작가의 추천

  • 저자는 책의 서두에서 쿠르트 레빈의 말을 빌려 “혁신은 과거와의 작별에서 시작된다”고 단언했다. 그녀가 작별하고자 하는 ‘과거’는 아이들을 위한다는 명분 아래 자행되는 비효율적인 행정과 경쟁 중심의 시스템이다. 교사 간의 협력을 가로막는 성과급 제도와 교원 평가의 모순을 지적하고, 학교의 자율성을 옥죄는 선행학습규제법의 실효성에 의문을 던지는 저자의 시선은 매섭지만 따뜻하다. 그것은 오로지 ‘아이들의 성장’이라는 교육의 본령을 회복하고자 하는 간절함에서 비롯된 것이기 때문이다. 이 책은 ‘고립의 교실’에서 ‘환대의 학교’로 나아가자고 우리를 초대한다. 교사를 홀로 두지 않고, 학생을 성적의 줄 세우기에서 해방시키며, 교육청이 권위의 옷을 벗고 학교를 진심으로 지원하는 풍토를 만들자는 그의 제안은 우리 시대 교육공동체가 나아가야 할 이정표가 되어줄 것이다.
  • 개인적으로 내게 이 책은 교육에 다시 희망을 꿈꿀 수 있도록 용기를 주었다. 학교와 교육기관에서 일어났던 무의식적인 관행을 되돌아보고, 다시 바꾸어 나가기를 희망하는 이들, ‘교육, 그 빛나는 이름’에 동참하고자 하는 모든 선생님과 교육기관에 근무하시는 분들에게 필독을 권하고 싶다.

작가에게 한마디

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