한국교육개발원 연구위원이다. 서울대학교 교육학과에서 학사 학위를, 동 대학원에서 평생교육 전공으로 석사 학위를, 교육사회학 전공으로 박사 학위를 받았다. 교육 정책의 불평등 문제에 관심을 갖고 있다. 지방 소멸, 분단, 세계화 등 사회적 현상과 교육의 관계에도 관심이 많다. 주요 연구로는 “학생 수 감소에 따른 농촌교육 실태 및 대응방안”(2018), “한국 교육 개혁의 이념 지향 분석: 1990년대 교육 개혁 문서의 재음미”(2015) 등이 있다.
주요 논문으로 「제도 변화를 통해 본 중학교 교육의 성격 변화 고찰」, 「코로나19 유행 초기 정부의 개학정책에 작용한 사회적 규칙성」, 「2022년 교육감 선거의 특징과 의미」(공저)가 있으며, 저서로 『지방소멸시대의 농촌교육, 우리가 몰랐던 진실들』(공저)이 있다.
