이화여자대학교 국어교육과 교수 서울대학교 국어교육과 박사 「독서(읽기) 교육 체계화를 위한 텍스트 복잡도 연구」(2011), 『국어교육학과 사고』(공저, 2007), 『국어과 교수·학습 방법』(공저, 2007), 『더 나은 수업을 위한 셀프스터디』(공역, 2014), 『독서교육론』(공저, 2015), 『독서심리학』(공역, 2021)
자타가 공인하는 문해력 전문가 조병영 교수가 또 일을 냈다. 문해력은 더 이상 국어만의 문제가 아니라, 모든 배움의 출발점이자 사회적 역량의 핵심이다. 이 책은 문해력을 단순히 기능이나 전략에 한정하지 않고, 학습자와 사회를 잇는 실천적 역량으로 재정의한다. 이 책은 문해력의 문제를 교육의 언어로 차분히 풀어냈다. 이론적 깊이와 현장 감각을 겸비한 설명, 실제 수업에 바로 적용할 수 있는 교수·학습과 평가의 예시는 교사들에게 든든한 길잡이가 된다. 인공지능 시대 교육의 방향을 고민하는 모든 선생님들께 이 책을 적극 추천한다.