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맥타이(교육과정에서 의미를 창출하는 설계자)와 실버(의미 있는 수업의 설계자)는 풍부한 경험을 담아 교사들(교육과정의 실행자이자 설계자)이 학생들을 의미의 창조자로 만드는 학습 경험을 설계하도록 안내한다. 이 책은 학생들이 단순히 정보를 암기하는 데 그치지 않고, 학습 내용에 대해 깊이 생각하는 사고자가 되도록 도우려는 교사들에게 강력한 자원이 된다. 이 책에 소개된 전략을 빌려 말하자면, 『배움의 깊이를 더하는 수업』은 단순함, 우아함, 실용성에 대한 연구서라고 할 수 있다.
