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리얼워크 시리즈
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책소개
목차
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프롤로그 Prologue
1부 영국 경험학습 소개 British Experiential Learning 01. 문턱을 넘다 Cross the threshold 02. 영국 경험학습 소개 Introduction to British Experiential Education 03. 경험학습 정의 The Definition of Experiential Learning 04. 경험이 배움이 되게 하기 Turning Experience into Learning 2부 경험학습 과정설계와 사례 Experiential Learning Course Design & Examples 01. 경험학습 과정설계에 담아야 할 4가지 가치 4 Values in Experiential Learning Course Design 02. 경험학습 과정 탐구계획 수립 Planning an Enquiry on Experiential Learning 03. 경험학습 과정설계 원칙 Experiential Learning Course Design Principles 04. 경험학습 과정설계 사례 들여다보기 A Look at Examples of Experiential Learning Course Design 3부 경험학습 퍼실리테이션의 실제 The Practice of Experiential Learning Facilitation 01. 당신은 퍼실리테이터입니까? Are you a Facilitator? 02. 경험학습 퍼실리테이션의 도구를 활용하라 The 4 Main tools in Experiential Learning 03. 경험학습 퍼실리테이션의 유형을 선택하라 Select an Experiential Learning Facilitation mode 04. 경험학습 퍼실리테이션 중 학습자를 관찰하라 Observing Learners 05. 경험학습 퍼실리테이션은 리뷰로 마무리하라 Closing a Facilitation with a Review 4부 그룹 워크 퍼실리테이터 The Group Work Facilitator 01. 그룹으로 그룹 워크를 배우다 Learning Group Work as a Group 02. 왜 그룹 워크가 중요한가? Why is Group Work so Important? 03. 그룹의 기본 심리와 패턴들 The Basic Psychological Issues and Patterns of a Group 04. W. Bion의 기본 가정 그룹 The Basic Assumption Group by W. Bion 05. 그룹이 발전하는 다섯 가지 단계 The 5 Stages in Group Development 06. 그룹의 행동 변화 Behavioral Change of a Group 5부 리플렉티브 퍼실리테이터 The Reflective Facilitator 01. 리플렉션을 만나다 An Encounter with Reflection 02. 경험학습에서 리플렉션의 기원 The Origin of Reflection in Experiential Learning 03. 리플렉티브 퍼실리테이터의 정체성 The Reflective Facilitator’s Identity 04. 퍼실리테이터와 학습자 대면 구도에서의 리플렉션 A Face to Face View of the Facilitator and the Learner 05. 경험학습에 필요한 리플렉션의 종류 Types of Reflection in Experiential Learning 부록 01. 사람은 어떻게 배우는가? How do People Learn? 02. 학습자들을 이해하는데 도움이 되는 용어 Helpful Terms to Understand Learners 03. 경험학습을 준비하는데 도움이 되는 윤리강령 The Code of Ethics in Experiential Learning 에필로그 Epilogue 참고문헌 Reference |
저자 소개1
그는 한국 사람 가운데 흔하지 않은 영국식 경험학습에 정통한 전문가이며, 경험학습에 사용되는 다양한 전문 경험 활동의 영국 인스트럭터 자격을 한국인 최초로 획득한 독특한 이력의 경험학습 퍼실리테이터이다.
2001년부터 스스로 영국에 설립한 비영리 단체 ‘WILDSTEP’을 통해 한국의 젊은 세대와 단체들을 경험학습을 통해 훈련했으며, 그의 멘토가 세운 영국 기업교육 회사 ‘RED ROCK INTERNATIONAL’을 통해 영국, 유럽, 중동의 다국적 기업들을 대상으로 활동했다.
2014년 가을부터는 그 경험을 한국으로 가져와 ‘㈜ 레드록 코리아’를 설립하여 국내 기업들을
그는 한국 사람 가운데 흔하지 않은 영국식 경험학습에 정통한 전문가이며, 경험학습에 사용되는 다양한 전문 경험 활동의 영국 인스트럭터 자격을 한국인 최초로 획득한 독특한 이력의 경험학습 퍼실리테이터이다.
2001년부터 스스로 영국에 설립한 비영리 단체 ‘WILDSTEP’을 통해 한국의 젊은 세대와 단체들을 경험학습을 통해 훈련했으며, 그의 멘토가 세운 영국 기업교육 회사 ‘RED ROCK INTERNATIONAL’을 통해 영국, 유럽, 중동의 다국적 기업들을 대상으로 활동했다.
2014년 가을부터는 그 경험을 한국으로 가져와 ‘㈜ 레드록 코리아’를 설립하여 국내 기업들을 대상으로 개인, 조직, 팀, 리더십 개발 분야의 다양한 경험학습 프로그램을 제공해 왔다.
그가 가진 다양한 경험과 타 문화에 대한 이해는 글로벌 시대의 모든 개인, 조직, 기업, 단체에 반드시 필요한 경험과 관점을 제공해 주며, 그의 독특한 경험과 이론적 전문성은 실내외 경험학습의 과정 설계 (Design), 리뷰 (Review), 개인의 성찰 (Reflection) 등에서 실제 삶과 근무 환경에 차이를 만들어 내는 차별성을 제공해 왔다. 또한 그가 살면서 배운 강의는 색다른 통찰력과 진정성을 맛보게 한다.
특히 한국 사회에 불기 시작한 아웃도어 활동의 바람이 단순 레저나 레크리에이션이 아니라 영국처럼 전문적인 경험학습의 도구로 사용되어 한국 사회의 미래를 주도할 인재를 길러 내는 교육의 방법으로 자리 잡기를 소망하는 이 분야의 개척자 중 한 명이기도 하다.
Lancaster University, MA in Development Training 과정 수료, 교육학 PG Cert. 취득
University of Wales Trinity St. David, MA Outdoor Education 과정 수료
한국인 최초 영국 기관 공인 전문 아웃도어 인스트럭터 훈련 및 자격획득
2001~ 경험학습 퍼실리테이터로 활동
2004~ 영국 RED ROCK INTERNATIOANAL 시니어 컨설턴트
2014~ ㈜레드록 인터네셔널 한국지사 대표 및 퍼실리테이터
2021~ ㈜리얼워크 경험학습 연구소장
2001년부터 스스로 영국에 설립한 비영리 단체 ‘WILDSTEP’을 통해 한국의 젊은 세대와 단체들을 경험학습을 통해 훈련했으며, 그의 멘토가 세운 영국 기업교육 회사 ‘RED ROCK INTERNATIONAL’을 통해 영국, 유럽, 중동의 다국적 기업들을 대상으로 활동했다.
2014년 가을부터는 그 경험을 한국으로 가져와 ‘㈜ 레드록 코리아’를 설립하여 국내 기업들을 대상으로 개인, 조직, 팀, 리더십 개발 분야의 다양한 경험학습 프로그램을 제공해 왔다.
그가 가진 다양한 경험과 타 문화에 대한 이해는 글로벌 시대의 모든 개인, 조직, 기업, 단체에 반드시 필요한 경험과 관점을 제공해 주며, 그의 독특한 경험과 이론적 전문성은 실내외 경험학습의 과정 설계 (Design), 리뷰 (Review), 개인의 성찰 (Reflection) 등에서 실제 삶과 근무 환경에 차이를 만들어 내는 차별성을 제공해 왔다. 또한 그가 살면서 배운 강의는 색다른 통찰력과 진정성을 맛보게 한다.
특히 한국 사회에 불기 시작한 아웃도어 활동의 바람이 단순 레저나 레크리에이션이 아니라 영국처럼 전문적인 경험학습의 도구로 사용되어 한국 사회의 미래를 주도할 인재를 길러 내는 교육의 방법으로 자리 잡기를 소망하는 이 분야의 개척자 중 한 명이기도 하다.
Lancaster University, MA in Development Training 과정 수료, 교육학 PG Cert. 취득
University of Wales Trinity St. David, MA Outdoor Education 과정 수료
한국인 최초 영국 기관 공인 전문 아웃도어 인스트럭터 훈련 및 자격획득
2001~ 경험학습 퍼실리테이터로 활동
2004~ 영국 RED ROCK INTERNATIOANAL 시니어 컨설턴트
2014~ ㈜레드록 인터네셔널 한국지사 대표 및 퍼실리테이터
2021~ ㈜리얼워크 경험학습 연구소장
품목정보
- 발행일
- 2021년 06월 21일
- 쪽수, 무게, 크기
- 348쪽 | 522g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9791197150821
출판사 리뷰
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〈경험학습 퍼실리테이션〉은 영국에서 경험학습을 배우고 20년 간 다양한 문화와 인종의 개인, 단체를 교육한 저자의 독특한 경험이 녹아 있다. 영국 경험학습을 설계하는 방법과 전달에 필요한 퍼실리테이션의 기술, 이를 책임지는 퍼실리테이터의 역할에 대해 소개하는 책이다. 즉, (1)영국 경험학습의 실재를 소개한다는 부분과 (2)경험을 배움에 실제적인 도움이 되도록 디자인하고 전달하는 퍼실리테이션의 이론과 기술을 소개한다는 두 개의 기둥을 바탕으로 쓰여진 책이라 하겠다.
퍼실리테이션과 관련한 분야에 종사하는 누구라도 이 책을 만나게 된다면 새롭고 신선한 경험과 지식을 얻게 될 것이다. 특히 각 부와 중요한 이론과 주제에 대하여 저자 본인의 경험을 소개하는 실제 팁을 포함함으로 독자들에게 보다 실제적인 유익이 전달되도록 하였다. 이 책은 5부로 구성되어 있다. 1부 ‘영국 경험학습 소개’에서는 저자가 영국 경험학습을 처음 체험하고 경험학습 퍼실리테이터의 삶을 살게 된 스토리로 시작하여 영국 경험학습이 가진 특징과 장점을 소개한다. 특히 경험학습에서 가장 중요한 과정인 학습자들의 배움을 도출해 내는 리뷰에 대해 소개를 시작한다. 2부 ‘경험학습 과정설계와 사례’에서는 경험학습 과정에 담겨져야 할 가치와 과정 설계의 원칙 등에 대한 이론이 소개되고 실제 경험학습 과정 설계의 사례를 소개함으로 독자들의 이해를 도울 수 있도록 하였다. 3부 ‘경험학습 퍼실리테이션의 실제’에는 경험학습 퍼실리테이션에 필요한 다양한 경험학습 운영의 도구들과 관련한 이론과 저자의 실전 팁이 담겨있다. 또한 다양한 퍼실리테이션 상황에 적용할 수 있는 퍼실리테이션의 유형과 함께 경험학습 퍼실리테이터의 가장 중요한 역할인 학습자를 관찰하는 방법과 이 관찰을 실제 학습자의 배움으로 연결하는 리뷰의 기술과 이론을 소개하고 있다. 4부 ‘그룹 워크 퍼실리테이터’ 이 장에서는 경험학습 퍼실리테이션의 상황에 항상 함께 동반되는 그룹 운영에 관한 퍼실리테이터의 역할과 숙지하고 있으면 도움이 되는 다양한 그룹 관련 이론들이 소개 되어 있다. 특히 경험학습에 참여하는 학습자들이 함께 하는 동료 학습자 그룹 안에서 만들어 내는 다양한 심리 현상과 행동 패턴 등을 소개하며 이를 이해하고 있어야 하는 그룹의 리더로서의 퍼실리테이터의 역할의 중요성에 대한 소개를 하고 있다. 저자가 직접 참여했던 그룹 워크 체험은 독자들에게 그룹 워크의 중요성을 생각하게 하는 좋은 자료가 될 것이다. 5부 ‘리플렉티브 퍼실리테이터’ 이 장은 퍼실리테이터 스스로의 발전에 관한 내용이다. 여기서는 퍼실리테이터가 ‘자기 성찰을 활용하여 어떻게 내공을 쌓아가느냐?’를 다룬다. 어떻게 리플렉션을 적극 사용해야 하고, 그렇게 해야 하는 이유와 그 근거가 되는 이론에 대해 소개한다. 특히 저자의 실전 경험을 읽으며 ‘리플렉션을 스스로 해 나가며 성장해 가는 퍼실리테이터’ 라는 주제에 대한 새로운 이해를 얻게 될 것이다. 부록 3개의 챕터로 구성된 부록에서는 퍼실리테이터는 배움을 촉진하는 사람이라는 주제에 충실하여 사람들은 어떤 내면의 과정을 통해 배움을 얻는지에 대한 구조를 소개하고, 학습자들을 이해하는데 도움이 되는 다양한 경험학습 퍼실리테이션 용어들을 독자들이 인지하고 이해할 수 있도록 하였다. 아울러 경험학습 퍼실리테이터나 일반 퍼실리테이터들이 한번 고려해 볼 수 있도록 십계명 형식으로 정리된 과정 설계와 진행의 윤리 강령을 소개함으로 경험학습 퍼실리테이션 관심자들에게 도움이 되도록 하였다. |
추천평
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벌써 2년 전 일입니다. 비즈니스를 이끄는 것보다 사람을 리드하는 것이 훨씬 더 어렵다는 것을 깨닫고 있을 즈음, 리더십에 대한 책을 10권 이상 읽고 고민하며 머릿속이 꽤나 복잡하던 시기, RED ROCK International의 문성홍 대표님과 함께 진행한 회사 ’리더십 개발 교육’ 경험학습 워크숍은 아직까지 그 기억과 여운이 생생히 남아 있습니다.
아름다운 계절 10월 홍천에서 처음 시도해보는 다양한 실내/외 팀 경험 활동을 통해 몸이 마음대로 움직이지 않는다는 것을 깨닫게 해주시고 40/50대의 우리들을 서로 소리지르고 응원하게 만든, 무엇보다 나의 생명을 다른 이에게 의지한다는 경험은 (암벽등반) 매우 독특하고 오래 기억될 내용이었습니다. 우리의 인성과 성격과 지혜 그리고 배움이라는 것이 결국 살아온 기간 동안 경험했던 기억들이 모여서 만들어진 것이 아닐까 생각합니다. 조직의 팀워크는 결국 사람 간의 관계에 의해 만들어지고 서로가 서로를, 동료와 팀장/조직이 나를 안전하게 지켜 줄거라 는 확신이 있다면 그리고 줄 수 있다면 충분하지 않을까요. 2년이나 지난 지금, 그때보다 더 많이 부족함을 느끼는 요즘 다시 한번 문 대표님과 함께하는 시간을 계획해 볼 시간인 듯합니다. 문 대표님의 진한 경험과 철학이 녹아 있을 책의 발간을 진심으로 축하드리며, 특히 아이들의 학교에서 이러한 몸의 움직임과 그 경험을 바탕으로 느끼고 배울 수 있는 체계적인 교육 프로그램이 꼭 실현될 수 있기를 소망합니다. - 이주행 (미쉐린 코리아 대표) |
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“교육과 삶에서 최고의 증거는 경험이다”.
저자의 첫 말이자 그의 교육적이고 경험적 삶에 대한 자신감이다. 저자 문성홍 대표를 한 마디로 표현하면 교육에 인생을 건 사람이다. 그의 경험학습의 출발은 영국 웨일즈이다. 그는 영국에서 경험학습에 대한 이론적 기초를 다지고 오랫동안 국제적으로 경험학습의 퍼실리테이터로써 교육현장을 지키고 열정적으로 헌신하였다. 교육적 성과 또한 우수하였다. 문 대표를 만나 대화를 해보면, 몇 가지 분명한 사실을 확인할 수 있다. 우선 그의 교육적 가치에 대한 이해의 깊이이다. 그리고 교육에 대한 자기 성찰과 반성적 사고의 자세와 미래세대를 위한 교육적 대안 제시이다. 그와 함께 교육적 비전을 공유하고 싶다. 그는 재미있고 열정적이다. 저자가 추구하는 미래세대 교육을 향한 메시지가 참으로 좋다. “우리의 다음 세대는 다르게 배움을 얻는 세상을 살면 좋겠습니다” 그의 외침이고 우리의 외침이길 바란다 이 책은 영국의 전통적 경험학습을 소개하고 경험학습의 아름다움을 제시하고 있다. 또한 퍼실리테이터 역할의 중요한 안내서가 될 것이다. 오늘과 내일의 교육을 살리는 경험학습의 길라잡이 역할을 기대하면서 추천합니다 - 이정기 (백석대학교 교육대학원장) |
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16년간 방송 피디 생활과 4년 전 독립해서 회사를 경영하고 있는 나에게 20대 후반에 영국에서 받았던 경험학습은 여전히 삶에 영향을 미치고 있다.
단순히 교실에서 책을 통해서 배우는 경험이 아니라 세찬 바람이 몰아치는 들판에서 동료들과 힘을 합쳐 함께 문제를 극복했던 경험, 파도가 나를 삼킬 것 같은 절벽에서 나의 한계를 시험해보던 경험, 미로와 같았던 동굴 속에서 팀원들과 출구를 찾기 위해 옥신각신했던 경험 활동들을 통한 배움은 아직도 그 대화까지 기억이 난다. 나의 머리만 기억한 것이 아니라 나의 온몸이 함께 경험했기에 리더십, 팀워크에 대한 중요한 원리들을 경험학습을 통해 체득했기 때문이다. 이 책은 나와 같은 사람들을 반평생 지도해 왔던 저자의 삶과 체험이 농축된 기록이다. 저자를 25년 동안 알아왔기에 그가 얼마나 일에 순수하게 그리고 헌신적으로 자신의 삶을 오롯이 던져 매진해 왔는지 자부할 수 있다. 누군가를 이끌거나 누군가와 한 팀이 되어있는 사람이라면 이 책을 통해 자신을 위한 중요한 변화의 질문들을 던질 수 있는 책이다. - 김무정 (KBS 스페셜 인간극장, 글로벌 성공시대 PD, 현 VLUX 대표) |
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저자와 2012년 7월 8일 영국 런던 히드로 공항에서 만남을 시작으로 2주간 대안학교인 소명중고등학교 20명의 제자들과 동료 교사 한 분과 함께 경험주의 교육의 본 고장 영국에서 새로운 경험을 갖게 되었습니다. 한국에서는 경험하지 못한 리더십 과정으로 활동적이고 도전적인 경험 훈련을 경험하고, 저녁에는 하루 동안 경험한 내용을 토대로 리뷰와 피드백을 갖는 독특한 시간이었습니다. 신선하고 도전적인 경험학습을 경험한 제자들이 큰 영향을 받아, 영국 대학에 진출한 학생도 있었고, 선배들의 변화가 학교 내에 반향을 일으켜 학교 내 경험학습 과정을 확장해 나가는 계기가 되었습니다. 이 모든 출발은 이 책의 저자 문성홍 대표님을 만나면서부터 였습니다.
이 책을 통해 저자의 삶과 경험을 만나게 되는 일은 한국의 다음 세대들을 위해서도 유익이 되는 일이라 생각합니다. 20여년의 시간을 온몸으로 경험학습을 실천해 오신 저자의 독특성, 진정성, 차별성 있는 경험이 독자들에게 개인적으로, 공동체적으로 성장과 변화를 이끌어내는 길잡이가 될 것이라 확신합니다 - 신병준 (소명중고등학교장) |
