교육과정 운영 최종 결정자로 교사 역할의 패러다임이 변화하는 이 시점에서 좌충우돌 새내기 교사에서 중견 교사까지 꼭 읽어 봐야 할 필독서이다. ‘멀리 가려면 함께 가라’는 말처럼 함께 있는 이들이 중요하다. 선생님의 DIY시리즈를 교실 한텬에 꽂아두고 지치지 않는 마라톤을 완주하길 바란다.
-진동초등학교 옥진엽 선생님

고기도 먹어 본 사람이 잘 먹고, 여행도 해 본 사람이 잘한다. 잘하는 사람이 하는 게 아니고, 해 본 사람이 잘한다. 교육과정도 평가도 마찬가지다. 지금도 잘하고 있지만, 책을 덮을 즈음에는 또 다른 도전이 움틀 것이다. 이전 책처럼 이번 책도 말을 건다. “Do it yourself! 야, 너두 할 수 있어!”
-한들초등학교 황경훈 선생님

이 책에는 평가에 대한 의미부터 교사별 과정중심평가를 실천하는 노하우까지 현장에서 막히고 부딪히는 여러 문제에 대한 실마리가 담겨있다. 천천히 실마리를 따라가다 보면 스스로 문제를 풀 수 있는 힘을 얻게 된다. 좋은 수업은 좋은 평가로 완성되고, 좋은 평가는 좋은 수업을 이끈다. 많은 교사들이 이 책을 통해 무엇이 좋은 수업이고, 무엇이 좋은 평가인지 함께 고민하고 실천해 보았으면 좋겠다.
-백암초등학교 수정분교 김일두 선생님