머리말

이 책을 100% 활용하는 방법은 단원별로 선별한 문제들을 수험생이 풀고서 틀린 경우에 그 부분을 집중적으로 공부하는 것입니다. 틀린 문제를 통해 자신의 부족한 개념을 다시 한 번, 정리 보완할 수 있을 것입니다. 또한 이 책은 시험에서 자주 출제되는 핵심 단원 30선을 선정하여 그 단원 옆에는 학생들이 쉽게 자신이 부족한 부분을 확인 할 수 있는 키워드를 배치하였습니다. 최근 출제 경향을 반영하고 다양한 스타일의 문제를 출제했습니다. 공무원 문제의 경향이 사료가 출제되고 문제의 길이도 길어지고 있습니다. 이러한 부분을 적극 반영하여 실전감각을 익히기 위한 최적화 문제를 출제하였습니다. 또한 한국사의 전체적인 이해와 지엽적인 부분을 묻는 문제도 배치하여 수험생이 전체적인 역사상을 이해하고 앞 뒤 순서를 묻는 문제도 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하였습니다.

정확한 분석이 필요합니다. 문제를 풀고 난 뒤에 이 문제를 어떻게 맞혔는지 무엇 때문에 틀렸는지에 대한 분석이 필요합니다. 대체적으로 수험생들은 틀린 문제만 점검하는 경향이 있는데 이는 반쪽짜리 분석이 됩니다. 맞은 문제도 자신이 두 보기를 고민하다가 맞췄는지 또는 정확한 개념을 가지고 맞췄는지에 대한 냉철한 분석이 있어야 합니다. 문제를 눈으로만 풀지 마십시오. 최대한 실수를 줄이고 정답률을 높이기 위해서 눈과 손이 함께 문제를 풀어야 합니다. 아는 문제가 나왔는데 옳은 것, 옳지 못한 것을 고르는 문제에서 잘못 파악하여 실수를 한다면 그것은 돌이킬 수 없는 타격이 될 것이기 때문입니다. 또한 문제에서 언급하는 내용 중 주어를 확실히 파악해야 합니다. 주어만 잘 파악해도 문제의 정확도를 절반이상 올릴 수 있습니다.

태산같이 무겁게 행동하라. 한국사를 배우는 강의실에서, 복습을 하는 공부방에서, 문제를 푸는 시험장에서 침착하고 신중하게 행동하길 바랍니다. 시험장에서 알고 있는 문제가 나왔을지라도 실수를 하여 틀리는 학생들이 종종 있습니다. 문제 하나하나를 풀면서 신중히 행동해야 합니다. 이 책이 나오기까지 많은 분들이 도움을 주셨습니다. 학부시절 역사교육이 무엇인지 깨닫게 해주신 최상훈 교수님, 역사를 어떻게 가르쳐야 하는지 알려주신 윤승규 선생님, 이 자리에 서기까지 꿈을 심어주신 김흥식 선생님, 언제나 할 수 있다고 끝까지 믿어주신 허신 선생님, 이명구 선생님, 박한진 선생님, 강남희 선생님에게 감사의 말씀 드립니다. 그리고 이 교재가 나오기까지 물신양면으로 힘써주신 훈민정음 출판사 최재준 대표님, 장은섭 실장님, 그리고 학원 관계자이신 강명구 원장님, 조희경 부원장님, 박일연 팀장님, 김현진 주임님께도 감사의 말씀 올립니다. 끝으로 항상 곁을 지켜주는 아내에게도 저의 마음을 전합니다.

2021년 8월 22일
한스탑 성정호