4차 산업혁명의 시대. 온 세상이 AI와 인공지능, 새로운 미래에 대한 이야기로 들썩인다. 새로운 미래는 우리 아이들의 눈앞에 닥친 일인데, 대한민국의 교육은 여전히 입시준비라는 한 가지 목적을 향해 나가고 있다. 이런 이야기를 들을 때마다 부모는 마음이 덜컥 내려앉는다. 이 불완전한 제도 안에서 아이들은 어떤 방향을 바라보며 꿈을 키워야 할까? 새로운 시대에 발맞춰 아이들의 가능성을 이끌고, 아이들이 행복해 지려면 교육은 어떻게 바뀌어야 할까?

이 책은 AI와 인공지능의 시대에 우리 아이들에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 질문을 던지고 있다. 산업화 시대를 이끌어온 전통적인 학교교육은 미래 시대를 대비하기에는 여러 가지 한계를 보여주고 있다. 특히 미래교육을 이끌어나갈 주체는 교사이며, 교사 역시 혁신이 필요하다고 말한다. 교사의 질이 결국 교육의 질이기 때문이다.

2025년 교육의 방향이 학습자 중심의 교육으로 전환되어, 전국 모든 고등학교에서 ‘고교학점제’가 시행될 예정이다. ‘고교학점제’는 자신의 진로에 따라 원하는 과목을 선택 이수하고 성취 기준에 도달하여야 학점 이수가 인정되는 제도이다. 고교학점제의 도입을 두고 많은 걱정과 우려의 소리가 나오고 있지만, 저자는 고교학점제의 아킬레스는 제도 그 자체보다 다른 곳에 있다고 말한다. 그것은 학생들을 지도해야 할 교사가 수직적 교육과정 속에서 성장하였고, 고교학점제 제도를 잘 알지 못한다는 현실이다.

이 책은 대한민국 교육이 바뀌어야 할 방향과 대안을 제시한다. 미래의 인재로서 성장할 수 있도록 가능성을 이끌고 행복한 교육으로 나가기 위해서 교육전문가인 저자는 교육시스템을 진단하고 체적인 변혁 방법을 제안한다.

21세기 코로나19는 우리 사회에 많은 어려움을 던져 주었지만, 미래의 교육에 대한 방향을 제시해 주었었다. 어쩔 수 없이 원격수업을 실시하게 되었지만, 이러한 선택은 교육을 혁신하게 되는 기회가 될 것이다. 새로운 시대를 이끌어나갈 학생들에게 미래시대를 위한 교육을 제공해야 할 책임은 기성세대의 몫이다. 이 책은 미래에 대한 불안과 걱정이 넘쳐나고 있는 요즘 부모에게 교사에게 그리고 교육정책을 만드는 사람들에게 교육을 어떻게 준비하고 열어가야 하는지에 대한 이정표를 제시해줄 것이다.