제4차 산업혁명 시대를 맞이하여 대학들마다 교양강좌 커리큘럼을 다각적으로 재조정하거나 재편성하려는 시도를 하고 있습니다. 이는 현재의 트렌드와 미래지향적인 교육 목표가 접목된 결과라 볼 수가 있으며, 한편으로는 창의성을 계발하여 융복합적인 인재를 양성하겠다는 사회전반적인 분위기가 반영된 결과로도 볼 수 있습니다. 이에 교양강좌를 담당하는 교수자는 시대의 변화를 인식하면서 보다 양질의 교육을 제공하기 위해 부단한 노력을 기울이고 있습니다.

[글쓰기]를 통해서 학생들은 교양과 지식융합, 소양 등을 함양할 수가 있으며, 이로써 제4차 산업혁명 시대를 이끌어갈 창의적이고 문제해결 능력이 강하며 협력 역량을 잘 갖춘 인재로 성장할 수 있을 것입니다. 아울러 국제사회의 변화에 대처할 수 있는 미래지향적인 적응능력을 함양할 수도 있습니다. 곧 [글쓰기]는 학생들의 비판적인 생각과 효과적인 글쓰기 능력, 그리고 의사소통과 토론 능력을 배양하는 데 도움이 되는 교과목입니다. 물론 글쓰기를 보다 원활하게 수행하기 위해서는 그 밑바탕에 독서(리터러시, literacy) 능력이 반드시 수반되어야 합니다.

왜냐하면 이러한 비판적인 글쓰기와 독서를 통해서 자기 생각을 정립할 수가 있으며, 아울러 타자에 대한 이해도를 높여 공감대를 형성할 수가 있기 때문입니다. 글쓰기 및 독서 행위는 사회구성원으로서 갖추어야 할 교양을 익히는 것이라 하겠습니다.사회 전반적으로 통용되는 상식과 기본 소양, 사상과 문화 등등을 직·간접적으로 자기화하는 과정이 글쓰기와 독서를 통해서 이루어지는 것이기에 그러합니다. 그 안에서 자기를 발견하고 타자를 인식하고, 나아가서 세계와 조우하는 방법을 익히는 것은 매우 중요합니다.
본 교재는 다음과 같이 구성되었습니다.

PartⅠ에서는 글쓰기의 기초와 윤리를 배웁니다.
PartⅡ는 바른 문장 쓰기로 구성을 했습니다.
PartⅢ에서는 글쓰기의 과정을 배웁니다.
PartⅣ에서는 난이도가 높은 학술적 글쓰기에 대해 배웁니다.
PartⅤ에서는 실용적 글쓰기를 배웁니다.