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세계적인 리더를 키우는 102개 안건으로 게임형 대립토론 열중하기
박보영
교육과학사 2022.05.15.
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책소개

목차

게임형 대립토론 다짐 선언 3
추천의 글 5
펴내는 글 6

제1장 게임형 대립토론 깊이 알아보기 11
1. 게임형 대립토론에 대하여 13
1) 게임형 대립토론(Debating)이란? 13
2) 게임형 대립토론(Debating)이 갖추어야 할 6가지 조건 14
3) 게임형 대립토론의 여러 형태 15
4) 게임형 대립토론의 특징 19
5) 게임형 대립토론 판정에 대하여 23
6) 게임형 대립토론에 열중하면 길러지는 능력 30
7) 게임형 대립토론 Debating이 최상의 교육 방법임을 강조하는 사람들 35
2. 학년별 수준별 게임형 대립토론 모델 체계표 39
3. 수준별 게임형 대립토론의 모델, 판정표, 진행시나리오 42
1) 기초 & 기본 수준 42
2) 낮은 수준 46
3) 높은 수준 51
4) 아주 높은 수준 56
4. 게임형 대립토론 발표자료(발표안) 6단계 글쓰기 62

제2장 102개 안건으로 게임형 대립토론 열중하기 67
〈수준별 & 교과 영역별 안건 구성표〉 69
1. 높은 수준 70
1) 교과 영역별 안건 구성 70
2) 높은 수준의 특징 70
3) 게임형 대립토론 열중하기 매뉴얼(27개 안건에서 20개 안건) 71
2. 아주 높은 수준 312
1) 교과 영역별 안건 구성 312
2) 아주 높은 수준의 특징 312
3) 게임형 대립토론 열중하기 매뉴얼((25개 안건에서 20개 안건) 313

참고문헌 578
부록 1. 게임형 대립토론으로 세계적인 리더를 키우는 579
부록 2. 수준별 교과 영역별 102개 안건 목록 585
1. 기초 & 기본수준의 안건 목록(25개 안건) 587
2. 낮은 수준의 안건 목록(25개 안건) 589
3. 높은 수준의 안건 목록(27개 안건) 591
4. 아주 높은 수준의 안건 목록(25개 안건) 593

저자 소개 1

늘 학생들이 자기 주도적으로 문제를 해결하며 행복하게 공부할 수 있는 길은 없을까를 고민하고, 오직 학생 주도성을 키워 주기 위한 길을 탐색하곤 하였다. 32년 동안을 오직 학생들이 스스로 탐구하며 연구하고, 학습에 몰입하는 교육풍토를 만들기 위하여 게임처럼 신나게 즐기며 토론할 수 있는 게임형 대립토론Debating 모델을 연구하고 개발하며 직접 지도하면서 이를 전파하는 데 노력을 집중하였다. 경인교육대(전 인천교육대), 건국대(교육경제), 중앙대학교 교육대학원(유아교육)을 졸업하였고 국립경상대학교 대학원에서 교육학 박사 학위를 받았다. 포스코교육재단 내 초등학교에서 교
늘 학생들이 자기 주도적으로 문제를 해결하며 행복하게 공부할 수 있는 길은 없을까를 고민하고, 오직 학생 주도성을 키워 주기 위한 길을 탐색하곤 하였다. 32년 동안을 오직 학생들이 스스로 탐구하며 연구하고, 학습에 몰입하는 교육풍토를 만들기 위하여 게임처럼 신나게 즐기며 토론할 수 있는 게임형 대립토론Debating 모델을 연구하고 개발하며 직접 지도하면서 이를 전파하는 데 노력을 집중하였다.

경인교육대(전 인천교육대), 건국대(교육경제), 중앙대학교 교육대학원(유아교육)을 졸업하였고 국립경상대학교 대학원에서 교육학 박사 학위를 받았다. 포스코교육재단 내 초등학교에서 교장으로 정년퇴임 한 후에는 광주교대, 순천대 및 순천대 교육대학원, 광주여대, 한국국제대학, 건양대학 등 대학 강단에서, 서울교대, 경인교대, 경상대 등 대학의 평생교육원에서, 서울시 및 경북, 전남, 부산 등 교원연수원과 시도 교육청 그리고 경인교대, 진주교대부설초 등 전국의 초, 중ㆍ고등학교와 LG하우시스 등 일반기업체를 두루 다니며 게임형 대립토론을 확산시키고 있다.

한편 온라인 강의까지 활동 영역을 넓혀 대립토론을 활성화하기 위해 다양한 사람들과 만날 수 있는 장이라면 어디든 달려간다. 더 많은 교육 현장에서 게임형 대립토론이 적용될 수 있도록 학생과 선생님, 학부모, 일반인에게 게임형 대립토론의 중요성과 교육방법을 전파하기 위해서이다. MBC행복아카데미에서 게임형 대립토론(Debating) 특강을, 순천 기적의 도서관에서 어린이 토론교실을 운영하였으며, 광양시 ‘대립토론으로 인재를 육성하는 프로젝트’, 영광군 ‘독서-토론 수업컨설팅 프로그램’등을 성공리에 마친 바 있다. 전남도교육청의 독서 인문학교에서 게임형 대립토론 교실을, 구례군 마을교육공동체의 게임형 대립토론프로젝트, 순천시 게임형 대립토론 캠프를 운영하였다. 학생들에게 게임형 대립토론 수업을 직접하며 강의를 하는 특별한 게임형 대립토론 교육전문가이다.

저서로는 『대립토론』(2010), 『대립토론』(개정증보판, 2013), 『대립토론 결승전』(2013), 『퍼펙트토론』(2015), 『글로벌인재 대립토론으로 키운다.』(2016), 『대립토론으로 인생이 바뀐 사람들 이야기』(2017), 『실전! 대립토론』(2017), 『토론은 게임이다』(2017), 『세계적인 리더를 키우는 102개 안건으로 게임형 대립토론 열중하기』(2022) 등이 있다. 현재는 한국 대립토론협회 수석부회장, 한국교육문화연구회 부회장, (PY’s Debating School) 교장으로 활동한다. 는 9개의 프로그램을 운영하면서 게임형 대립토론으로 글로벌 리더를 키우는 일에 주력하고 있는 학교이다.

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품목정보

발행일
2022년 05월 15일
쪽수, 무게, 크기
596쪽 | 188*257*35mm
ISBN13
9788925416946

출판사 리뷰

이 책의 특징이다.
* 교과(국어 사회 수학 과학) 단원에 관련된 102개의 안건을 선정하였다.
* 한국 최초로 102개의 안건을 내용으로 개발한 게임형 대립토론 지도 매뉴얼 & 학습지를 제공하였다.
* 수준별 게임형 대립토론 모델 체계표를 구안·제시하였다.
* 수준별 게임형 대립토론의 모델과 이에 따른 판정표 & 진행시나리오를 개발·제공하였다.
* 게임형 대립토론 발표자료(발표안) 6단계 글쓰기 기본틀을 구안·제시하였다.
* 근거와 근거자료 찾기 + 주장하는 발표안(논술의 기초)작성하기 + 게임형 대립토론하기 등 3가지를 이 책으로 동시에 해결할 수 있다.
* 102개의 안건 중에서 40개의 안건에 대한 게임형 대립토론 지도 매뉴얼 & 학습지를 책에 담고, 62개 안건에 대한 자료는 SNS로 무료 제공한다.

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