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책소개
목차
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추천사: 자녀에게 '읽고 생각할 시간'을 돌려주자│유용태
추천사: 초중고의 기본 과목으로 디베이트를 넣자│우장균 추천사: 디베이트, 자기주도학습의 지름길│주재술 제1부 디베이트, 왜 모든 학생들이 반드시 해야 하는가 제1장 디베이트, 그 놀라운 교육 효과 디베이트, 당분간 그냥 '디베이트'라고 부르자 Debate Episode: NFL? 풋볼리그로만 알면 섭섭하죠! 디베이트 프로그램 - 공부에 관한 한 종합 예술 Debate Episode: 일주일 걸리던 자료 읽기, 이젠 30분이면 뚝딱! 인터뷰, 리더십, 인성교육, 자원봉사, 시민의식 교육까지 Debate Episode: 리더십, 자원봉사, 디베이트의 3각 관계 디베이트, 대학 갈 때도 도움된다 제2장 좀 더 정확히 알아보자 - 디베이트 디베이트를 어려서부터 배우면 이런 일이 없어진다 디베이트에 대한 3가지 오해 디베이트와 NIE는 어떻게 다를까? Debate Episode: 고백-비판적 사고가 안 되어 고민하던 대학시절 놀라운 유대인 교육의 비밀 - 토론 Debate Episode: SAT의 비판적 읽기(Critical Reading)와 작문(Writing) 공부는 디베이트로 끝난다 디베이트, 그렇게 좋다는데 왜 빨리 확산이 안 될까? 좋은 디베이트 프로그램을 구별하는 방법 Debate Episode: "변호사를 하다 보니 디베이트 필요성을 절감했습니다." 디베이트 대회 상위권을 휩쓰는 한인 학생 디베이터들 한인 디베이트 - 두 미국인 교수의 증언 Debate Episode: "아이가 뉴스를 좋아하게 되었어요!" Debate Episode: "혼났지만 재미있는데요?" 제2부 시작은 퍼블릭 포럼 디베이트로! 제3장 다양한 디베이트 포맷 디베이트 포맷이 왜 중요한가? 디베이트 포맷의 핵심 순서 링컨 더글러스 디베이트(Lincoln Douglas Debate) Debate Episode: 반박당하지 않아 본 경험 - 그 위태로움 의회식 디베이트(Parliamentary Debate) 퍼블릭 포럼 디베이트(Public Forum Debate) 폴리시 디베이트(Policy Debate) 미국의회식 디베이트(Congress Debate) Debate Episode: 한국 국회를 모델로 디베이트 포맷을 짠다면? 제4장 퍼블릭 포럼 디베이트 심화 학습 퍼블릭 포럼 디베이트가 학생들에게 좋은 이유 좀 더 자세히 알아보자 - 퍼블릭 포럼 디베이트 퍼블릭 포럼 디베이트의 실제 예 Debate Episode: "얘야, 제발 입 좀 열어주렴!" 제3부 실제 디베이트 클럽의 운영 방법 제5장 디베이트 주제 설정 이상적인 디베이트 주제 구조 디베이트 주제 만드는 방법 디베이트 주제 샘플 미국 NFL이 제시했던 퍼블릭 포럼 디베이트 주제 제6장 디베이트 클래스 포맷 디베이트 프로그램 오리엔테이션 Debate Episode: 디베이트 관련 영화, 「위대한 디베이터들(The Great Debaters)」 디베이트 클래스 포맷(Class Format) Debate Episode: 학생들을 원하는 방향으로 이끌려면 Debate Episode: 디베이트 경시대회에 캘리포니아 주지사 상을 유치하기까지 제7장 디베이트 코치와 심판, 그리고 학부모 디베이트 승부, 이렇게 가린다 퍼블릭 포럼 디베이트 심판 심사 요령 디베이트 코치의 소양과 자질 Debate Episode: 학생들 스스로 생각하게 한다는 것 디베이트 코치 양성 방법 디베이트 클래스 진행 사례 후기 - 보라매 디베이트 팀 디베이트 클래스 진행 사례 후기 - 분당 디베이트 팀 디베이터 자녀를 둔 부모가 할 일 디베이트 클래스 참관의 문제 Debate Episode: "함께 한다는 마음만 있으면 시작할 수 있습니다." 제4부 부록 부록 1. 케빈 리의 올바른 교육 방향 제언 - Teaching(가르치기)에서 Education Activity Provider(교육 활동 공급자)로 부록 2. 디베이트 활동에 참가한 학생들의 수기 부록 3. 한국의 디베이트 현실에 대한 케빈 리의 생각 부록 4. 케빈 리의 한국인 관찰 - 세상에서 제일 극성스러운 한국 사람들 |
저자 소개 1
Kevin Lee,이경훈
서울대 정치학과를 졸업했다. 2002년 미국 로스앤젤레스에서 <미주교육신문>을 발행하면서 디베이트를 접하고 확산 운동을 펼쳤다. 그 과정에서 디베이트 활동이 학생들을 어떻게 변화시키는지 목격했다. 이후 우리나라에 널리 알리기 위해 2010년 귀국하여 지금까지 양성한 디베이트 코치가 10,000명이 넘는다. 그를 ‘디베이트 전도사’라고 부르는 이유가 여기에 있다.
현) 한국토론대학 (www.한국토론대학.org) 주임교수.
현) 청소년토론스쿨 (www.YouthDebateSchool.org) 교장.
현) 한국디베이트신문 (www.KoreaDebate.org) 발행인.
현
서울대 정치학과를 졸업했다. 2002년 미국 로스앤젤레스에서 <미주교육신문>을 발행하면서 디베이트를 접하고 확산 운동을 펼쳤다. 그 과정에서 디베이트 활동이 학생들을 어떻게 변화시키는지 목격했다. 이후 우리나라에 널리 알리기 위해 2010년 귀국하여 지금까지 양성한 디베이트 코치가 10,000명이 넘는다. 그를 ‘디베이트 전도사’라고 부르는 이유가 여기에 있다.
현) 한국토론대학 (www.한국토론대학.org) 주임교수.
현) 청소년토론스쿨 (www.YouthDebateSchool.org) 교장.
현) 한국디베이트신문 (www.KoreaDebate.org) 발행인.
현) 한국디베이트코치협회 (www.KoreaDebate.org) 회장.
전) 명지대 사회교육대학원 토론지도 석사 과정 교수.
교육 전문가로서
《아이는 부모의 고민만큼 성장한다》 등 38권 저술.
전 미주교육신문 대표.
미주한국일보, 라디오코리아, 중앙일보, 주간동아 교육 칼럼니스트.
교육 관련 강연 수백 차례 진행.
디베이트 전문가로서
토론 부문 베스트셀러 《대한민국 교육을 바꾼다, 디베이트 입문 편 / 심화 편》 저자,
《토론의 정석 디베이트》, 《토론과 대화에서 지지 않는 논리학》 저자.
조선비즈에 《디베이트를 잘하는 직장인》 시리즈 연재.
미국 남가주에서 디베이트를 확산시켜 주요한 교육프로그램으로 만드는 데 기여.
미국/한국에서 디베이트 대회, 디베이트 캠프 수십 차례 주관(캘리포니아 주지사상, 캘리포니아 교육부 장관상 수상).
2023년 10월 현재 한국 내 디베이트 코치 10,000여 명 양성.
서울대, 대구교육청, 현대캐피탈, 한국여성의정, 정치토론학교 등에서 디베이트 코치 양성 과정 강사.
유튜브 <케빈리의 디베이트스쿨>
네이버카페 cafe.naver.com/TogetherDebateClub(한국토론대학)
cafe.naver.com/YouthDebateSchool(청소년토론스쿨)
현) 한국토론대학 (www.한국토론대학.org) 주임교수.
현) 청소년토론스쿨 (www.YouthDebateSchool.org) 교장.
현) 한국디베이트신문 (www.KoreaDebate.org) 발행인.
현) 한국디베이트코치협회 (www.KoreaDebate.org) 회장.
전) 명지대 사회교육대학원 토론지도 석사 과정 교수.
교육 전문가로서
《아이는 부모의 고민만큼 성장한다》 등 38권 저술.
전 미주교육신문 대표.
미주한국일보, 라디오코리아, 중앙일보, 주간동아 교육 칼럼니스트.
교육 관련 강연 수백 차례 진행.
디베이트 전문가로서
토론 부문 베스트셀러 《대한민국 교육을 바꾼다, 디베이트 입문 편 / 심화 편》 저자,
《토론의 정석 디베이트》, 《토론과 대화에서 지지 않는 논리학》 저자.
조선비즈에 《디베이트를 잘하는 직장인》 시리즈 연재.
미국 남가주에서 디베이트를 확산시켜 주요한 교육프로그램으로 만드는 데 기여.
미국/한국에서 디베이트 대회, 디베이트 캠프 수십 차례 주관(캘리포니아 주지사상, 캘리포니아 교육부 장관상 수상).
2023년 10월 현재 한국 내 디베이트 코치 10,000여 명 양성.
서울대, 대구교육청, 현대캐피탈, 한국여성의정, 정치토론학교 등에서 디베이트 코치 양성 과정 강사.
유튜브 <케빈리의 디베이트스쿨>
네이버카페 cafe.naver.com/TogetherDebateClub(한국토론대학)
cafe.naver.com/YouthDebateSchool(청소년토론스쿨)
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- 카테고리 분류
품목정보
- 발행일
- 2013년 10월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 424쪽 | 760g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788984317352
책 속으로
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영어사전에 디베이트는 "a formal discussion, often in front of an audience, in which two or more people put forward opposing views on a particular subject"라고 정의되어 있다. 이 정의를 하나하나 분석하면 이렇다. 디베이트는 (1) 특별한 주제를 놓고, (2) 청중 앞에서, (3) 두 사람 이상의 사람이, (4) 서로 반대되는 입장을 개진하는, (5) 형식이 분명한 토론’이라는 것이다.
그런데 이 디베이트가 교육 프로그램의 형태를 갖게 되면, 여기에 몇 가지 의미가 더 추가된다. (1) 1회성 행사가 아니라 주기적으로 계속되고, (2) 토론의 승부보다는 그를 위한 리서치와 준비 과정, 그리고 실제 디베이트 과정에서 배우게 되는 교육적 효과를 중시한다는 점이 그것이다. 이상을 염두에 두면서 디베이트 프로그램을 다시 정의해 보면, (1) 비슷한 수준의 학생들이, (2) 정기적으로 모여, (3) 제시된 주제와 관련된 리서치와 준비를 마치고, (4) 서로 반대되는 입장에서, (5) 형식이 분명한 토론을 하는 과정에서, (6) 주제에 대한 깊고 논리적인 인식을 추구하고, (7) 그와 더불어 팀워크와 리더십을 함양하며, (8) 자신의 의견을 효과적으로 전달하는 스피치 훈련을 하는 종합 교육 프로그램이라고 정의할 수 있다. --- p.29~32 퍼블릭 포럼 디베이트란 토론 주제를 옹호하거나 반대하는 팀끼리의 디베이트다. 디베이트의 핵심은 자신의 입장들이 일반 시민 같은 비전문가에게 설득력 있게 전달되어야 한다는 것이다. 적절한 근거의 제시, 조리 있는 논리가 핵심이 된다. 폴리시 디베이트가 토론 주제와 연관된 따른 문제점을 해결하는 데 중점을 두고, 링컨 더글러스 디베이트가 토론 주제의 핵심가치에 중점을 두는 반면, 퍼블릭 포럼 디베이트는 토론 주제를 옹호하거나 반대하는 데 초점을 둔다. 폴리시 디베이트처럼 증명의 부담을 지우는 것이 아니다. --- p.125 학생들에게 디베이트를 권유할 때 관련된 영화를 보면 도움이 된다. 디베이트 관한 영화로, 몇 년 전 개봉한 「위대한 디베이터들(The Great Debaters)」이 있다. 오스카상을 수상한 유명 배우 덴젤 워싱턴이 두 번째로 감독을 맡은 영화다. 덴젤 워싱턴에게 이 영화는 상당한 의미를 주는 작업이었나 보다. 몇 년을 두고 오랫동안 마음속으로 준비해 왔고, 주연까지 맡았다. 게다가, 이 영화는 유명 방송인인 오프라 윈프리가 제작을 맡고, 역시 연기파 배우의 한 사람으로 손꼽히는 포레스트 위테이커가 출연하여 이래저래 개봉 전부터 유명한 영화가 되어버렸다. --- p.176 나는 학생들이 디베이트를 할 때마다 마음가짐을 새로 가다듬기를 바란다. 그래서 디베이트 헌장과 규칙을 만들었다. 디베이트 클래스의 효과적인 운영을 위해 매주 디베이트 헌장과 규칙을 낭독하게 한다. 규칙은 처음에는 이렇게 간단하게 만들고, 문제가 생기면 서로 합의해서 새로운 규칙을 추가하는 것이 좋겠다. 자율 훈련을 위해서다. ※ 디베이트 헌장 우리는 디베이트 활동을 통해 / 세상과 사물을 좀 더 다양한 시각으로 바라보며 / 이를 통해 좀 더 깊이 있는 인식과 비판적 안목을 길러 / 나 자신의 학문적 소양을 기르고 / 나아가 상호 존중과 합의 협력의 정신을 배워 / 성숙한 민주시민으로서 사회에 바르게 이바지하는 것을 / 목표로 한다. --- p.182 |
