“이 책은 온라인 수업 콘텐츠 중에서도 학생과 교사의 사랑을 함께 받는 영화로 세계시민교육을 풀어냈습니다. 세계의 다양한 지역, 다양한 사람들의 삶이 녹아든 영화를 단순히 감상하는 것을 넘어서, 영화 속의 교육적인 가치를 지속가능발전목표(SDGs: Sustainable Development Goals)로 연계하고자 했습니다. 세계시민교육을 처음 접하는 분들도 이 책으로 세계시민교육에 한걸음 다가서길 바랍니다. 전국의 초·중·고등학교 선생님들이 참여하였으므로 이 책은 학교급과 관계없이 개별 학생의 역량에 맞추어 세계시민교육 수업의 참고 자료로 활용할 수 있을 것입니다.”

사람, 번영, 환경, 평화·협력을 이야기하다

2015년 제70차 국제연합(UN: United Nations) 총회에서는 2030년까지 달성할 17개의 지속가능발전목표(SDGs)를 정했다. 지속가능발전목표는 사람(People), 번영(Prosperity), 지구(Planet), 평화(Peace), 협력(Partnership)의 5개 영역에서 인류가 나아가야 할 방향성으로 17개 목표를 제시했다. 우리나라도 세계의 일원으로 세계 공동의 목표 달성에 기여하고 한국 사회가 처한 다양한 문제들을 해결하기 위해 한국형 지속가능발전목표(K-SDGs: Korean Sustainable Development Goals)를 수립했다. 5대 전략으로 ‘사람: 모두가 사람답게 살 수 있는 사회’, ‘번영: 삶의 질을 높이는 경제성장’, ‘환경: 모든 세대가 누리는 깨끗한 환경’, ‘평화: 인권 보호와 남북 평화 구축’, ‘협력: 지구촌 협력’을 세우고 17개의 목표를 설정하여 이를 실천하기 위해 노력하고 있다.

우리가 영화에서 본 것들은?

“저는 영화에 강력한 힘이 있다고 믿습니다. 영화에는 사람들에게 보이지 않는 것을 보여 주고, 지금껏 누구도 말하지 않았던 것을 말하게 함으로써, 사람들을 생각하게 하는 힘이 있다고 생각합니다. 세상에서 그동안 고통받고 있었던 아이들을, 이제는 못 본 체 등 돌리지 않기를 바라며 이 영화를 만들었습니다.”

영화 〈가버나움〉의 나딘 라바키 감독의 말처럼 영화의 힘을 믿기에, 이 책을 쓴 선생님들은 “나는 세계시민인가요?”, “세계시민교육은 어떻게 해야 할까요?”, “우리나라에도 가난한 아이가 많은데, 왜 아프리카의 카카오 농장 아이들을 도와야 해요?”라고 묻는 학생들과 교사들에게, 그리고 세계의 더 많은 사람에게 영화로 답하고자 한다. 이 책을 읽고 독자들은 기후위기와 환경, 빈곤과 불평등, 전쟁과 난민 등 인류의 당면 문제에 관해 진지하게 고민하게 되고, ‘나의 삶이 세계시민과 더 가깝게 만나는’ 감사한 순간을 선물 받게 될지도 모른다. 그리고 세상의 불편한 진실과 기꺼이 마주하여 ‘나는 무엇을 해야 할까’를 생각할 수도 있으리라. 그것이 바로 “나를 중심으로 세계를 보는 것이 아니라 세계 안에 나를 넣어 다른 개체들과 상생하고 공존하는 배움”을 상기시키는 이 책의 저자들이 건네는 선물일 것이다. 130여 편의 영화 이야기 속 교육 희망의 씨앗은 온라인과 미디어 활용 교육의 알찬 교재로서도 손색이 없을 것이다.