『사회도 독해가 먼저다 초등 4학년』

1단원 우리 지역의 모습
1. 지도란 무엇일까요?
2. 지도에서 방위표와 기호는 무엇을 나타낼까요?
3. 지도에서 축척과 등고선은 무엇을 나타낼까요?
4. 중심지는 어떤 곳일까요?
5. 공공 기관은 어떤 곳일까요?
6. 우리 지역의 문제 해결에 어떻게 참여할까요?
쉬어 가기: 공공 기관의 상징에 담긴 의미
확인 학습: 어휘 / 독해

2단원 서로 돕는 촌락과 도시
1. 촌락은 어떤 곳일까요?
2. 도시는 어떤 곳일까요?
3. 촌락에는 어떤 문제가 있을까요?
4. 도시에는 어떤 문제가 있을까요?
5. 촌락과 도시는 어떻게 교류할까요?
쉬어 가기: 지역의 특색을 살린 가지각색 지역 축제
확인 학습: 어휘 / 독해

3단원 경제 활동과 선택
1. 경제 활동에서 왜 현명한 선택을 해야 할까요?
2. 생산이란 무엇일까요?
3. 현명한 소비 생활을 하려면 어떻게 해야 할까요?
4. 시장에서 사고파는 상품은 어디에서 왔을까요?
5. 지역 간에 경제적 교류를 하는 까닭은 무엇일까요?
쉬어 가기: 종이가 아닌 종이돈, 지폐
확인 학습: 어휘 / 독해

4단원 달라지는 사회 모습
1. 저출산·고령화로 생활 모습이 어떻게 달라졌을까요?
2. 정보화로 생활 모습이 어떻게 달라졌을까요?
3. 세계화로 생활 모습이 어떻게 달라졌을까요?
4. 문화에 대한 편견과 차별을 어떻게 없앨까요?
쉬어 가기: 정보화로 달라질 우리 미래의 모습
확인 학습: 어휘 / 독해
*정답과 해설 (교재와 분리하여 책 속의 책 형태로 들어 있어요.)


『과학도 독해가 먼저다 초등 4학년』

1단원 지구와 우주
1. 지층은 어떻게 만들어질까요?
2. 퇴적암은 어떻게 만들어질까요?
3. 화석은 어떻게 만들어질까요?
4. 화산 분출물과 화성암은 무엇일까요?
5. 지진이 발생하면 어떻게 대처해야 할까요?
쉬어 가기: 화산 활동이 우리 생활에 주는 영향
확인 학습: 어휘 / 독해

2단원 생명
1. 씨가 싹 트고 식물이 자라는 데 필요한 조건은 무엇일까요?
2. 강낭콩은 어떤 한살이 과정을 거칠까요?
3. 식물의 한살이는 어떻게 다를까요?
4. 잎의 생김새에 따라 식물을 어떻게 분류할 수 있을까요?
5. 사는 곳에 따라 식물의 특징은 어떻게 다를까요?
쉬어 가기: 식물의 특징을 모방하여 만든 물건
확인 학습: 어휘 / 독해

3단원 운동과 에너지
1. 양팔저울로 물체의 무게를 어떻게 비교할까요?
2. 용수철저울로 물체의 무게를 어떻게 측정할까요?
3. 그림자는 어떻게 만들어질까요?
4. 그림자의 크기를 변화시키려면 어떻게 해야 할까요?
5. 거울의 성질을 어떻게 이용할까요?
쉬어 가기: 다양한 곳에서 볼 수 있는 특별한 전자저울
확인 학습: 어휘 / 독해

4단원 물질
1. 혼합물이란 무엇일까요?
2. 혼합물을 어떻게 분리할까요?
3. 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때 어떤 변화가 있을까요?
4. 물이 수증기로, 수증기가 물로 변하는 현상은 무엇일까요?
5. 물은 어떻게 순환할까요?
쉬어 가기: 물의 상태 변화를 이용한 생활 속 예
확인 학습: 어휘 / 독해
*정답과 해설 (교재와 분리하여 책 속의 책 형태로 들어 있어요.)