- ※ 이 도서는 『학생들이 즐거운 수학교실』의 개정판입니다.
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책소개
목차
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추천사1 / ⅲ
추천사2 / ⅵ 서문 / ⅷ 2판 서문 / ⅹⅰ 감사의 글 / ⅹⅲ Chapter 1. 1학년 1반 학생들과의 첫 만남：세 사람의 눈의 수와 수세기 1 교수 학습활동안 ····································2 수업의 실제 ·········································6 Chapter 2. 4월 달력 만들기 17 교수 학습활동안 ····································18 수업의 실제 ········································21 Chapter 3. One Gorilla 41 교수 학습활동안 ···································42 수업의 실제 1차시 ··································45 수업의 실제 2차시 ·································59 수업의 실제 3차시 ··································79 Chapter 4. 10명 학생의 체험 학습 95 교수 학습활동안 ···································96 수업의 실제 ········································99 Chapter 5. 40 수배열표 만들기 117 교수 학습활동안 ···································118 수업의 실제 1차시 ·································121 수업의 실제 2차시 ·································130 Chapter 6. 풍덩풍덩 몇 마리가 있나요 143 교수 학습활동안 ···································144 수업의 실제 1차시 ·································147 수업의 실제 2차시 ·································159 수업의 실제 3차시 ·································173 Chapter 7. 오늘의 수：학생이 수 선택하기 185 교수 학습활동안 ···································186 수업의 실제 ·······································190 Chapter 8. 10마리의 반짝이는 반딧불이 207 교수 학습활동안 ··································208 수업의 실제 1차시 ·································212 수업의 실제 2차시 ·································221 수업의 실제 3차시 ································236 수업의 실제 4차시 ································248 Chapter 9. 가족의 수 261 교수 학습활동안 ··································262 수업의 실제 1차시 ·································265 수업의 실제 2차시 ·································278 Chapter 10. 60 수배열표 만들고 60 수배열표에서 규칙 찾기 297 교수 학습활동안 ··································298 수업의 실제 1차시 ·································301 수업의 실제 2차시 ·································318 수업의 실제 3차시 ·································331 수업의 실제 4차시 ································ 340 Chapter 11. 오늘의 수：덧셈을 두 번 이상 사용하기 355 교수 학습활동안 ··································356 수업의 실제 ·······································359 |
저자 소개 1
서울교육대학교, 한국교원대학교, 미국 Columbia University에서 수학교육학으로 각각 학사, 석사, 박사 학위를 취득하고 현재는 대구교육대학교 수학교육과에서 교수로 재직 중이다. 현재까지 약 100여 편의 논문(학술지 게재 및 발표대회 발표)을 발표하였다. 또한, 약 100여 권의 책을 집필 또는 번역하였다. 이들 연구 활동의 중심 주제는 “학습자 중심 수학 수업”이었다. 전 세계적으로 수학교육자들이 현재 가장 실천에 옮기고 싶은 수학 수업이 학습자 중심 수업이다. 수학교육자마다 조금씩 다른 학습자 중심 수업을 주장한다. 나 또한 그들 중 한 연구자로 내 방식대로의 학
서울교육대학교, 한국교원대학교, 미국 Columbia University에서 수학교육학으로 각각 학사, 석사, 박사 학위를 취득하고 현재는 대구교육대학교 수학교육과에서 교수로 재직 중이다. 현재까지 약 100여 편의 논문(학술지 게재 및 발표대회 발표)을 발표하였다. 또한, 약 100여 권의 책을 집필 또는 번역하였다. 이들 연구 활동의 중심 주제는 “학습자 중심 수학 수업”이었다. 전 세계적으로 수학교육자들이 현재 가장 실천에 옮기고 싶은 수학 수업이 학습자 중심 수업이다. 수학교육자마다 조금씩 다른 학습자 중심 수업을 주장한다. 나 또한 그들 중 한 연구자로 내 방식대로의 학습자 중심 수업을 이론화시키고 구체화시키고 있다. 그런 연구 활동의 결과를 토대로, 현재는 2022 수학과 교육과정에 따른 국정 1-2학년군 수학교과용 도서 집필 책임자로 활동 중이다.
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품목정보
- 발행일
- 2023년 06월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 400쪽 | 188*257*30mm
- ISBN13
- 9788925417851
