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책소개
목차
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머리말
제1부 아동문학의 길 찾기 제1장 ‘어린이를 위한’ 동화의 재발견 제2장 한국의 설화와 동화에 제시된 아동희생의 교육적 함의 제3장 SF아동청소년문학과 과학적 상상력 제4장 다문화 시대의 아동문학 제5장 한국 생태그림책의 전개 양상과 최근 경향 제2부 아동문학사의 모색 제1장 「아이들보이」의 아동문학사적 의의 제2장 설강 김태오 동시 연구 제3장 아동문학 서사 장르 용어, 그 변화의 궤적 제3부 문학교육의 길 찾기 제1장 목표 중심 문학 교육, 무엇이 문제인가 제2장 미국과 한국의 문학 교육 어떻게 다른가 제3장 문학 교육의 본질에 충실한 단원 편성을 위하여 제4장 작품 중심 문학 교육, 어떻게 할 것인가 |
저자 소개 1
1958년 충남 아산에서 태어났다. 공주교대와 국제대(국문과)를 졸업하고 성균관대 대학원(국문과)에서 석사과정을, 한국교원대 대학원(국어교육과)에서 박사과정을 마쳤다. 1990년 경인일보 신춘문예에 시가 당선되었으나 2001년 공주교대 국어교육과 교수로 부임하면서 문학교육과 아동문학을 연구하며 아동문학평론을 쓰고 있다. 한국아동청소년문학학회 회장으로 활동 중이며, 저서로 『문학이론과 시교육』 『독서교육의 이론과 방법』(공저) 『아동문학의 이해』(공저) 등이 있다.
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