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추천사_ 허승환, 최지원 선생님 · 004
머리말_ ‘다했니-다했어요’는 선생님의 학교생활을 분명 행복하게 만들어 드릴 거예요_ 장다희 선생님 · 007 [기본편] chapter 1. 회원 가입과 학급 생성 · 013 chapter 2. 학생 등록 및 학생코드 확인 · 017 chapter 3. 과제 기능 · 023 chapter 4. 배지 기능 · 041 chapter 5. 쿠키 기능 · 045 chapter 6. 알림장 사용 방법 · 051 chapter 7. 체크리스트 사용 방법 · 055 chapter 8. 누가기록 사용 방법 · 063 chapter 9. 리포트 사용 방법 · 073 [활용편] 초등 디지털 교무 수첩으로 활용하기 : 수업 중에 완성되는 과정중심평가 · 083 학생을 위한 자기주도 학습 도구로 활용하기 : 블렌디드 러닝 효과적으로 하기 · 089 교과 전담 교사 맞춤 활용하기 : 학생 200명 개별 피드백 주고 칼퇴하기 · 095 앎과 삶을 이어 주는 학생 관리 도구로 활용하기 : 실재감 있는 학생 안전 관리 · 101 중등 나만의 스마트 보조교사로 활용하기 : 학생 포트폴리오가 자동으로 완성된다! · 107 수업 & 학급운영 올인원 도구로 활용하기 : 교사 교육과정 밀착지원 매니저 · 113 교-수-평-기 일체화 도구로 활용하기 : 거꾸로 수업부터 과세특 작성까지 · 121 기능 교과 맞춤 활용하기 : 예체능, 전문교과 주목! · 127 부록_ 선생님과 학생들의 생생 사용후기 모음 · 139 |
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저는 진심으로 아이들이 좋아하는 교사가 아니라 아이들에게 잊혀도 좋으니 아이들의 삶 속에 좋은 습관을 남겨주는 교사가 되고 싶습니다. 그래서 지난 1학기에는 내내 유튜브의 맥레이븐 해군 대장의 연설을 보여주었고, 하루의 첫 미션은 침대 정돈하고 '다했어요'에 사진 찍어 올리기로 진행했습니다. 2학기에는 매일 배움 공책을 작성한 뒤 '다했어요'에 올리게 하려 합니다. '선생님 덕분에'라는 말을 듣는 교사가 아니라 학생이 스스로의 힘으로 이루어냈다고 느끼도록 해주는 교육. 이 이상을 '다했니-다했어요'가 현실로 만들어 줄 거라는 믿음이 들기 때문입니다. - 허승환 (서울강일초등학교 교사, 꿀잼교육연구소 대표)
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수많은 에듀테크가 범람하듯 하는데도 진정 선생님들을 위한 도구는 없는 것 같다는 생각을 갖게 되었습니다. 그래서 제가 개발하게 된 '다했니-다했어요'는 선생님들이 각자의 교육역량을 펼치는 데 장애물로 작용하던 불편사항을 디지털 도구로 간단하게 해소할 수 있도록 돕기 위해 개발한 서비스입니다. 즉 교사가 '교사 교육과정'을 원활하게 실행할 수 있도록 하는 도구입니다. 그래서인지 만 명의 선생님이 서로 조금씩 다른 만 가지의 방법으로 사용하고 계십니다. 그래서 교사 간 활용법 및 꿀팁 공유가 서로에게 큰 도움이 됩니다. 간단한 사용설명서를 넘어, 다양한 선생님들의 다양한 실무 활용 사례를 소개해 주는 이 책이 나오게 된 것이 아주 기쁜 이유입니다. - 최지원 (서울풍성초등학교 교사, '다했니-다했어요' 개발자)
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