서문
01 미적체험 에술교육의 이해 / 곽덕주
ㆍ 보통사람을 위한 예술교육 : 예술의 교육적 가치
ㆍ 상상력과 감수성의 확장 가능성
ㆍ 새로운 패러다임의 예술교육 접근

02 연극예술과 미적체험 / 남인우
ㆍ 예술가의 본질, 예술교육가의 본질
ㆍ 원초적 상상 : 만약 내가 ~라면 (As if)
ㆍ 허구가 주는 즐거움 : 왜? 가짜니까!
ㆍ 일상과 예술의 경계, 예술가와 교사의 경계
ㆍ 나를 기다려 줬던 선생님
ㆍ 예술로 타인과 만나기 : 질문을 던지는 방법
ㆍ 배우(Actor)는 행동하는 사람

03 시각예술과 미적체험 / 정연심
ㆍ 일상과 예술, 혹은 예술과 예술의 결합
ㆍ 무의식과 마주하지 않기 : 의식적으로 의식하지 않기
ㆍ 추상(抽象)으로 가는 길 : 우연과 관찰의 반복
ㆍ 문자와 이미지 : 형상의 해독
ㆍ 텍스트와 이미지의 연결고리 끊기
ㆍ 다양한 매체와의 만남과 확장

04 음악예술과 미적체험 / 최우정
ㆍ 소리의 여러 가지 풍경
ㆍ 작곡, 作曲, Compositon
ㆍ 현실의 재구성 : 관찰과 선택, 그리고 표현
ㆍ ‘무엇’이 아닌 ‘어떻게’에 관한 문제
ㆍ 귀로 관찰하기 : Check It Out!
ㆍ 세상의 소리를 듣는 시간

05 무용예술과 미적체험 / 전미숙
ㆍ 현대무용에 대한 몇가지 단상
ㆍ 익숙하지만 새로운, 낯설지만 친숙한
ㆍ 몸의 언어 : 확장과 도전을 위한 새로운 움직임
ㆍ 무용 작품과의 만남 : 7개의 공연 관람
ㆍ 모든 것이 ‘예술’로 정의되는 시대 : Talk! Talk! Talk!

06 미적체험 예술교육을 위한 교육학적 구성 / 곽덕주
ㆍ 6주간의 성찰 노트
ㆍ 미적체험 예술교육의 11가지 목표
ㆍ 미적체험 예술교육의 방법적 원리
ㆍ 두 가지 관점에서 바라본 수업의 구성요소
ㆍ 관찰의 기술

07 후기
ㆍ 참가자 후기