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책소개
목차
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저자 서문
감사의 말 저자 소개 역자 서문 역자 소개 제1부: 리터러시 교육에 관한 이론적 토대 1장 변화하는 세계에서의 리터러시 2장 멀티리터러시들: 변화하는 세계를 반영하는 이론과 교수법 3장 멀티리터러시 관점의 보편적 학습 설계 제2부: 테크놀로지 통합의 틀 4장 리터러시 교육을 위한 테크놀로지 반영 틀 5장 테크놀로지 통합의 평가: 테크놀로지 반영 분류법 제3부: 교실 수업 적용 6장 리터러시 교육에서 인터넷 사용: 웹 2.0 도구들 7장 리터러시 교육에서 인터넷 사용: 온라인 읽기와 탐구 8장 변화하는 학습 환경: 변혁적 실천 9장 수업 설계: 건축가로서의 교사 부록 9.1: 4C에 따라 분류한 도구 목록 부록 9.2: 수업 설계 템플릿과 4C를 반영한 본 교재 활용법 부록 9.3: e북 및 시각적 읽기 장치 목록 부록 9.4: 모든 학습자를 지원하는 자원 및 단체 목록 색인 |
저자 소개 5
미국 텍사스여자대학교 리터러시교육학과 부교수
미국 메리 하딘-베일러 대학교(텍사스 소재) 교수
미국 오클라호마 주립대학교 교육학부 부교수
부산대학교 국어교육과 교수
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부산대학교에서 한국어교육학 박사학위를 받았다.
부산대학교, 부산외국어대학교, 부경대학교 등에서 강의하였다.
품목정보
- 발행일
- 2024년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 252쪽 | 152*223*17mm
- ISBN13
- 9791158488802
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