‘교사를 위한 논문 쓰기 실습서’는 크게 세 가지 Section으로 나누어진다.

첫 번째 Section은 논문을 쓰기 전에 기본적으로 알아야 할 것들을 활동과 함께 정리하였다. 이 Section을 통해 논문을 처음 쓰는 연구자들도 논문에 쉽게 접근할 수 있도록 하였다.

두 번째 Section은 연구 방법에 따른 논문 쓰기 실습 내용으로 구성하였다. 연구자가 연구 방법이 정해지면 그 방법에만 집중할 수 있으나 연구 방법을 처음 배우는 연구자들은 다양한 연구 방법에 따른 글쓰기 연습을 하는 것이 필요하다. 따라서 Section 2에서는 사회과학에서 기본적으로 사용하고 있는 연구 방법에 대한 쓰기 실습 내용을 다루었다.

세 번째 Section 논문 쓰기 실습 과정에서 할 수 있는 활동에서는 연구 방법론을 학습하는 과정에서 즐길 수 있는 게임들로 구성하였다. 게임을 통하여 논문의 전체적인 체계를 복습할 수 있도록 아이디어를 내었다.

저자는 이 책이 오직 저자가 지도하는 대학원생이나 현직교사만을 위한 교재로써 활용되는 것이 아니라 사회과학 연구를 시작하는 연구자에게 지침서 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다. 또한 이 책을 통해 논문의 조건들을 학습하면서 그 학습 결과가 연구자의 논문에 반영되기를 기대한다.