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PART Ⅰ 집단상담
1. 집단상담의 정의와 유형/형태 2. 집단상담의 기초개념 3. 집단상담자 4. 집단원 5. 집단의 치료적 요인 6. 집단상담의 윤리 7. 서스만의 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가 8. 집단상담의 발달 단계 9. 집단상담의 치료적 기법 10. 어빈 얄롬과 몰린 레스츠의 집단정신치료 11. 정신분석에 근거한 집단상담 12. T집단, 참만남집단, 감수성훈련집단 PART Ⅱ 진로상담 1. 진로의 개념 2. 진로상담의 필요성 3. 진로상담의 목표와 내용 4. 파슨스의 특성-요인 이론 5. 보딘의 정신역동적 진로상담 6. 굿스타인의 행동주의적 진로상담 7. 로의 욕구이론 8. 홀랜드의 인성이론 9. 크럼볼츠의 사회학습 이론 10. 다위스와 로프퀴스트의 직업적응 이론 11. 블라우 등의 사회학적 이론 12. 긴즈버그의 발달이론 13. 수퍼의 발달이론 14. 타이드만과 오하라의 발달이론 15. 투크만의 발달이론 16. 고프레선의 직업포부 발달이론 17. 인지적 정보처리 이론 18. 사회인지진로이론 19. 가치중심적 진로접근 모델 20. 진로발달이론의 진화 21. 코크란의 내러티브 진로상담 22. 진로 의사결정 모델 23. 진로상담의 대안이론 24. 진로상담 과정 25. 진로상담의 기법 26. 진로상담 영역 27. 진로 관련 검사 28. 직업 정보의 개념과 활용 29. 진로정보 자료 PART Ⅲ 아동 심리학 1. 발달의 기본 개념 2. 신체 및 신경계의 발달과 특성 3. 인지발달과 심리 4. 언어발달 5. 사회인지 발달 6. 사회성 발달과 심리 7. 발달이상 PART Ⅳ 청소년 심리학 1. 청소년기 발달 2. 발달 이론과 맥락적 환경 3. 학업 문제 4. 대인관계 문제 5. 청소년 비행 6. 학교중퇴 7. 청소년 가출 PART Ⅴ 상담실습 및 심리치료(학교 상담현장 특성 및 대처) 1. 학교 상담의 기본 개념 2. 청소년 지원 체제 3. 종합적 학교상담 모형(미국) 4. 종합적 학교상담 프로그램 5. 전문상담교사의 역할 6. 학교에서 심리치료 활용1: 학교폭력 7. 학교에서 심리치료 활용2: 성폭력 8. 학교에서 심리치료 활용3: 인터넷 중독 9. 학교에서 심리치료 활용4: 급식 및 섭식 장애 10. 학교에서 심리치료 활용5: 자살문제 이해와 심리치료 11. 학교에서 심리치료 활용6: 자해문제의 이해와 심리치료 615 12. 다양한 치료방법1: 사이버 상담 13. 다양한 치료방법2: 미술치료 14. 다양한 치료방법3: 놀이치료 |
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머리말
이 교재는 전문상담교사 임용고시를 준비하는 수험생들을 위해 만들어진 서적입니다. 그러므로 이 교재는 임용고시 시험을 잘 칠 수 있도록 내용과 형식이 구성되어 있습니다. 교재 특성 및 시험을 치기 위해 교재를 활용하는 방법은 다음과 같습니다. 첫째, 기출년도가 표시되어 있습니다. 그러므로 이론을 공부하시면서 최근 기출된 내용부터 자주 기출된 내용, 기출이 되었으나 오랫동안 출제되지 않았던 내용이 무엇인지 확인 가능합니다. 둘째, 기출된 적이 있는 이론 내용은 붉은색으로 표시가 되어 있습니다. 그러므로 시각적으로 기출영역을 확인할 수 있어 손쉽게 기출내용을 확인이 가능합니다. 이를 통해 변별력 있게 교재에 수록된 이론 및 개념들을 공부할 수 있습니다. 셋째, 기출된 적이 없으나 중요한 이론 내용은 파란색으로 표시가 되어 있습니다. 파란색으로 표시된 내용은 기출된 적은 없지만, 기출된 내용과 관련성이 있어 꼭 공부를 해둬야 하는 내용이거나, 이론 특성상 중요하다고 언급되거나 전문상담 임용고시 특성상 중요하게 공부를 해둬야 하는 내용에 해당합니다. 이를 통해 중요도 변별이 가능하므로 교재 내용을 중요도 우선순위에 따라 선택적으로 공부를 할 수 있습니다. 즉 본인의 학습에 있어 학습의 범위와 양을 계획할 수 있습니다. 넷째, 각 이론 내용 파트별 최근 기출문제가 수록되어 있습니다. 이를 통해 최근 기출문제 유형을 직접 확인이 가능하며, 이론 내용을 기출문제를 적용하여 정리할 수 있는 기회가 주어집니다. 또한, 최근 기출문제의 난이도를 동시에 확인할 수가 있어 본인의 학습에 있어 학습의 깊이를 계획할 수 있습니다. 다섯째, 풍부한 사례들이 제시되어 있습니다. 임용고시 시험 문제 자체가 95% 이상 사례로 출제가 되고 있어 개념들을 단순히 이해하는 것이 아니라 사례에 적용하는 것까지 연습이 되어야 합니다. 되도록 사례들을 통해 개념을 함께 이해할 수 있도록 내용을 구성하였으므로 개념들을 구체적으로 이해하기가 용이합니다. 여섯째, 임용고시 출제 영역인 교과평가 영역 범위를 충족시킬 수 있도록 내용을 수록하였으며, 기출영역과 관련된 이론 내용 및 최신 이론들까지 교재에 모두 포함이 되어 있습니다. 이로 인해 매년 교재 안에서 문제가 출제되는 비율이 95% 이상을 나타내고 있어 임용고시 합격을 보장하는 가장 신뢰할 수 있는 도구가 되고 있습니다. 그러므로 본 교재를 여러 번 회독하는 것만으로도 시험 합격에 큰 도움이 됩니다. 일곱째, 핵심구조화 지도가 함께 출간되어 본교재의 방대한 내용을 간략하게 정리하여 공부할 수 있도록 돕고 있습니다. 공부한 내용을 한눈에 지도처럼 볼 수 있게 하여 암기에 효율성을 높이는 부교재가 핵심구조화 지도입니다. 또한 강의 수강시 컬러본 요약노트가 제공되며, 워크북과 형성평가, 기말고사 등 각종 공부자료들이 제공이 됩니다. 이처럼 본교재와 핵심구조화 지도 부교재, 그리고 제공되는 자료들을 목적에 맞게 활용하면 공부과정을 탁월하게 도울 수 있습니다. 교재와 부교재, 제공되는 자료들을 연계하여, 공부계획을 세우는 것을 권장합니다. 최근 매년 전공시험 출제 경향이 바뀌고 있습니다. 그 결과 매년 학습의 방향을 잡기가 어려워지고 있습니다. 그러나 합격을 위한 원칙적인 학습 방향은 언제나 동일하고, 그 학습 방향을 충실히 지켜 공부할 경우, 어떠한 출제 경향에도 대비 가능합니다. 즉 ‘이론의 영역은 넓게, 이론의 내용은 깊고 상세하게’ 공부하는 것입니다. 이론의 영역을 넓게 공부를 해두면 어떠한 새로운 영역에서 문제가 출제되어도 대비 가능합니다. 이론의 내용을 깊고 상세하게 공부를 해두면 어떠한 어려운 문제 유형에도 대비 가능합니다. 그 두 방향의 학습이 가능하도록 보다 넓게 이론들을 수록하고 보다 상세하게 개념들을 정리한 교재입니다. 이 교재를 통해 임용고시 시험을 준비하고 계시는 선생님들의 목표가 성취될 수 있기를 소망합니다. 정혜영 드림. |