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생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제
반양장
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책소개
목차
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프롤로그
제1부 생성형 AI와 미래교육 제1장 인공지능의 발전 1. 인공지능의 개념 2. 인공지능의 역사 제2장 생성형 AI의 개념과 유형 1. 생성형 AI의 개념 2. 생성형 AI의 유형 3. 생성형 AI의 생성 형태에 따른 분류 및 특징 4. 생성형 AI의 기술 5. 생성형 AI의 윤리적 쟁점 제3장 생성형 AI와 미래교육 1. 생성형 AI의 사회적 영향 2. 생성형 AI의 교육적 영향 3. 생성형 AI와 융합한 미래교육 제2부 CBL 수업의 이해 제4장 CBL이란 무엇인가 1. CBL의 개념 2. CBL의 특징 3. CBL의 철학적 토대로서 구성주의 제5장 CBL은 왜 필요한가 1. CBL의 장점 2. 미래교육의 관점 제6장 CBL 수업은 어떻게 구성할까 1. CBL 수업의 단계 2. CBL 수업을 구성하는 요소 3. CBL 수업의 단계별 구성 요소 제3부 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형 제7장 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형 설정 1. ADDIE 교수설계 모형 검토 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형 설정 제8장 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형 적용 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제4부 생성형 AI 기반 CBL 수업 실천 제9장 오늘날의 사물을 주인공으로 한 ‘우리 시대의 가전(假傳)’을 창작하라-국어 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제10장 문화의 다양성 이해를 위한 영어 콘텐츠를 제작하고 공유하라-영어 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제11장 인공지능 수학 탐구 주제를 빅데이터로 분석하라-수학 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제12장 생명공학의 디스토피아 현상을 경고하는 홍보물을 제작하라-과학 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제13장 그린·디지털 융합 스타트업 창업 아이템을 설계하라-사회 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제14장 미술사 역할극 시나리오를 만들어 연기하라-미술 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제15장 안전하고 지속가능한 삶을 위한 안전 상품을 개발하라-정보 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 제16장 AI로 그려 본 나의 미래, 꿈 이야기를 편집하라-진로 1. 생성형 AI 기반 CBL 수업 교육과정 분석 2. 생성형 AI 기반 CBL 수업 설계 3. 생성형 AI 기반 CBL 수업 실행 4. 생성형 AI 기반 CBL 수업 평가 에필로그 참고문헌 |
저자 소개 8
(현) 한국교육나눔연구소 이사
(전) 대구대학교 겸임교수(교육학박사), 고등학교 수석교사, ‘한국사회의 이해’ 교과서 집필 위원장, 교육과정·수업·평가 일관성 지원단 단장, 실용 경제 수업 콘텐츠 개발 연구 책임자
저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저) 등 총 13권(2025월 4월 기준)
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(현) 부산대학교 국어교육과 교수. 부산대학교 대학원(국어교육학박사)
(전) 부산광역시교육청 소속 국어교사(2008.3.∼2021.8.)
저서: 블렌디드 러닝 기반 PBL 수업의 이해와 실제(공저), 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)
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(현) 부산 연제고등학교 영어교사, 수업과성장연구소 펠로우, 함께교육(구 한국협동학습연구회) 회원
저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)
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(현) 부산 삼정고등학교 교사
(전) 부산 지속가능발전교육 교육연구회 회원, 부산 정보윤리교육 연구회 회장, 부산 고등(정보)디지털 기반 수업혁신 역량 강화, 직무연수 리더 교사 팀장
저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저), 모두의 빅데이터
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(현) 정관고등학교 수석교사, 부산시 중등 수석교사, 부산광역시 고교 교사 연수 강사 및 자료 개발 위원
저서: 블렌디드 러닝 기반 PBL 수업의 이해와 실제(공저), 생성형 AI기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)
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(현) 한국조형예술고등학교 수석교사, 2022 개정 미술과 교육과정 성취기준별 성취수준 개발 검토위원, 부산수업평가지원센터 교육과정·수업·평가 일관성 지원단, 부산미래교육원 AI교육 선도지원단 연구위원
저서: 미술수업 새로고침(공저), 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저) 등 총 11권(2025월 4월 기준)
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(현) 동아고등학교 수석교사, 2022 개정 '진로와 직업' 교육과정 성취기준별 성취수준 개발연구위원, 부산광역시교육청 진학전문위원, 한국대학교육협의회 상담위원, 동아대학교 겸임교수(교육학박사)
저서: 생성형 AI 기반 CBL 수업의 이해와 실제(공저)
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부산대학교 컴퓨터공학과 졸업
부산광역시 고교 교사, 연수강사, 개발위원 등
현 부산엘리트고등학교 교장, GEG 부산 리더
품목정보
출판사 리뷰
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생성형 AI 기반 CBL 수업은 디지털 기술과 교육을 융합하고자 하는 아이디어에서 출발한다. ‘생성형 AI에 기반한 CBL 수업은 어떻게 가능할까?’, ‘어떻게 수업을 설계하고, 실행하며, 평가할 수 있을까?’에 연구 초점을 두고 AI와 CBL의 결합 방안을 모색하였다. 이렇게 진행한 연구 결과를 교과 수업에 적용하여 실천한 사례를 이 책에 정리하였다.
먼저, 제1부에서는 생성형 AI와 미래교육의 관점에서 인공지능의 개념과 발달 과정, 생성형 AI의 유형과 특징을 살펴보고, 미래교육과 교실 혁신의 시사점을 탐색해 보았다. 제2부에서는 CBL 수업에 대한 이해의 관점에서 CBL의 의미를 살펴보고, CBL 수업의 절차와 수업을 구성하고 있는 요소를 분석하여, 수업에 적용할 수 있는 방안을 중심으로 CBL 수업에 대한 이론적 배경을 고찰하였다. 제3부에서는 생성형 AI와 CBL을 결합하여 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형을 설정함으로써 이 모형에 따른 교육과정 분석, 수업 설계, 수업 실행, 수업 평가에 대한 내용들을 살펴보았다. 제4부에서는 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형을 고등학교 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 미술, 정보, 진로의 8대 교과를 중심으로 고등학교 교과 수업 및 대학교 전공강의에서 실제 수업에 적용한 실천 사례를 정리하였다. |
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