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책소개
저자 소개 1
동국대학교 겸임교수, 교육학(국어교육) 박사, AI디지털미래교육연구소 대표, (서울) 고등학교 교사, AI 정책제안 교육부 장관상
교육학자로서 AI 시대에도 학습자가 스스로 사고하고 표현할 수 있는 방안을 다수의 논문과 연구 성과로 제시해왔다. 아울러 AI 활용과 디지털 실무 혁신, AI 디지털 리터러시, AI 활용 글쓰기 교육의 방향성과 실행 전략을 정립해 가고 있다.
저서: 《왜 오늘따라 교단에 서는게 힘들까》, 《나는 그렇게 다시 계절의 품에 안긴다》, 《AI와 함께 여는 글쓰기 교육의 미래》, 《학생 맞춤형 역량교육의 이론과 실천-학습자 중심 패러다임의 재구성》
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품목정보
- 발행일
- 2024년 05월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 200쪽 | 크기확인중
- ISBN13
- 9791194050025
책 속으로
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오늘도 교육 현장에서는 교권침해에 고통받는 선생님들이 소리 없는 눈물을 흘리고 있다.
스스로의 입장을 대변할 수 없는 선생님들은 교권침해에 그동안 속수무책으로 당해왔다. 선생님들은 교권침해를 겪어도 침묵하거나, 주변 선생님의 교권침해 사례를 마주하고서도 방법이 없다는 것을 알고 이제는 두 손을 놓아 버린 것이다. 그러는 사이 상처받고 고통받는 건 누구였을까? 선생님, 바로 우리 자신들이었다. 모두가 동등한 처지에서 주변의 선생님들을 돕지 못하고 자기 자신이 교권침해를 겪으면 조용히 사직서를 쓰고 사라지는 동안, 우리 스스로가 교권을 무너뜨리고야 만 것이다. --- 본문 중에서 |
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