소개
목차
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AI 시대, 글쓰기의 재발견01 글쓰기 환경의 변화02 이전 글쓰기 양식과의 연결고리03 글쓰기 과정의 변화04 인간의 글쓰기 능력과의 대응05 글쓰기와 필자의 재개념화06 AI 시대의 글의 본질07 AI 시대의 기초 문해력08 AI 시대의 글쓰기 윤리09 AI 시대의 글쓰기 평가와 피드백10 AI 시대의 글쓰기 교실 전망
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저자 소개 1
인하대학교 국어교육과 교수이다. 서울대학교에서 다문서 리터러시 교육을 주제로 박사학위를 취득하였으며, 중등학교 교사와 한국교육과정평가원 연구원을 거쳤다. 사범대학 부학장, 교육대학원 부원장, 교육연수원 부원장 등을 역임하였으며, 교육대학원에 전국 최초로 리터러시교육전공을 개설하여 전공주임을 맡고 있다. 저서로 『AI 시대의 글쓰기(2024)와 『리터러시교육론(2025), 역서로 『성찰로 학습하기(2025) 등을 출판하였다.
품목정보
- 발행일
- 2024년 10월 15일
- 지원기기
- 크레마,PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원),아이폰,아이패드,안드로이드폰,안드로이드패드,전자책단말기(저사양 기기 사용 불가),PC(Mac)
- 파일/용량
- EPUB(DRM) | 18.92MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 5.3만자, 약 1.3만 단어, A4 약 34쪽 ?
- ISBN13
- 9791128893292
출판사 리뷰
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AI 시대, 글쓰기의 재발견생성 AI의 등장과 함께 변화하는 글쓰기의 본질과 교육적 역할을 조명한다. AI가 단순한 정보 생성 도구로서만 작용하는 것이 아니라 글쓰기의 과정과 결과에 어떻게 영향을 미치는지 다룬다. 생성 AI의 등장으로 글쓰기의 역할이 재정립되며, 필자는 더욱 창의적이고 변혁적인 역량을 요구받고 있다.이 책은 AI가 글쓰기에 미치는 긍정적·부정적 영향을 분석하며, 특히 AI가 생성한 텍스트의 신뢰성과 윤리적 문제도 심도 있게 논의한다. 이를 통해 AI 시대의 필자는 능동적 커뮤니케이션 주체로서 자신의 글쓰기 주체성을 확립해야 할 필요성을 강조한다. 교육자들은 AI 기술을 적극적으로 활용하되, 학습자에게 책임감 있는 사용법과 비판적 사고를 가르쳐야 한다고 주장한다. AI가 글쓰기 교육에서 어떻게 적용되고 활용될 수 있는지 다양한 사례와 전략을 통해 설명하며, 독자들이 AI 시대에 필요한 창의적 글쓰기 방법을 배울 수 있도록 돕는다. 글쓰기 도구로서 AI의 잠재력을 탐구하는 동시에, 필자로서의 주체성을 잃지 않고 새로운 가치와 윤리적 책임을 고려해야 함을 강조한다.
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