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책소개
목차
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1. 사랑과 교육
2. 사랑의 성격 3. 교육의 성격 4. 사랑을 통한 학습지도 모형 5. 친밀감과 학습지도 6. 관심과 학습지도 7. 올바른 의사결정과 학습지도 8. 실행과 학습지도 9. 자녀의 모습을 비추어 주는 마법의 거울 |
저자 소개 1
서울대학교 교육학과 졸업, 동아대학교 대학원 교육학 전공(교육학 석사), 동아대학교 대학원 교육학 전공(교육학 박사).
전) 동아대학교 교육학과 교수.
현) 동아대학교 교육학과 명예교수.
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품목정보
- 발행일
- 2004년 02월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 318쪽 | 486g | 148*210*30mm
- ISBN13
- 9788975489891
책 속으로
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씨앗을 뿌리는 시기가 있듯이 배움에도 시기가 있다. 이 시기를 놓치면 공부를 한다는 것이 어렵기도 하거니와 어쩌면 불가능하기도 하다. 배움이라고 하면 우리는 흔히 학교교육을 생각하거나 미래생활에 대비하는 지적 교육만을 생각한다. 이에 따라 아동기나 청소년기에 열심히 지적 교육을 받지 않으면 미래에 불행해진다는 생각을 갖게 되고, 그 결과 부모는 부모대로, 자녀는 자녀대로 모든 것을 희생하고 공부에만 전념하도록 강요된다. 이러다 보니 여러 부작용이 나타나고 있다. 예를 들어 '자녀의 불건전한 성장', '당연시되는 자녀의 밤늦은 귀가시간', '부모와 자녀 간의 정다운 대회 시간의 박탈 및 그에 의한 부모 자식 간의 형식화된 관계', '지나친 과외비 지출' 등이 있다.
--- p.135 |
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