이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
- 국내배송만 가능
- 문화비소득공제 가능
이 분야의 이벤트
책소개
목차
|
제1부 우리 교육의 문제
Ⅰ. 도입 Ⅱ. 무엇이 우리 교육의 문제인가? 1. 우리 교육은 효율적인가? 2. 우리 교육은 공정한가? 3. 우리 교육은 효과적인가? 4. 우리 교육은 정당한가? Ⅲ. 문제의 원인은 무엇인가? 1. 교육에 관한 관점 2. 교육의 방법 3. 학교조직 4. 교육정책과 교육행정 Ⅳ. 제1부의 정리: 효율 패러다임과 그 한계 제2부 해법의 탐색 Ⅰ. 해결책은 무엇인가? 1. 교육의 본질 회복 2. 성장을 지향하는 교육 패러다임의 정립 3. 미래의 교육환경 4. 한국 교육의 새로운 도약의 길 Ⅱ. 나의 역할은 무엇인가? 1. 교사와 학교관리자 2. 학부모 3. 교육행정공무원 4. 정치인 5. 언론 6. 교육복지 전문가 Ⅲ. 마무리 1. 성장 지향 패러다임으로의 전환은 가능한가? 2. 능력주의의 덫을 벗어날 수 있는가? 참고문헌 |
저자 소개 1
1960년 서울에서 태어났다. 서울대학교 사회교육과, 동 대학원 교육학과를 졸업하였으며, 미국 University of Virginia에서 교육학박사를 취득하였다. 행정고시를 거쳐 충남교육청과 교육부에서 20년간 근무했으며, 이후 한국교원대학교 교육정책전문대학원 교수로 15년간 교육복지, 학교혁신, 조직과 리더십 등 분야의 강의와 연구를 수행하였다. 현재 한국교육복지연구소 소장으로 있으며, 저서로 《교육복지와 학교혁신》, 《교육복지정책론》, 《학교교육 혁신론》 등이 있다.
김인희의 다른 상품
품목정보
- 발행일
- 2024년 11월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 193쪽 | 152*225*100mm
- ISBN13
- 9791173180590
책 속으로
|
우리 교육의 가장 큰 문제는 ‘본질로부터의 이탈’이다. 우리 사회와 교육 전반에 지대한 영향을 미치는 ‘효율 패러다임’이 그 주된 배경이다. 교육의 본질은 인간의 ‘성장’이다. 성장이 전제되지 않으면 다른 부수적인 교육의 동기나 목적들은 무의미해진다. 효율은 수단적 가치이다. 본질에서 멀어진 채로 다른 주변적 가치를 실현한다는 것은 이치에 맞지 않는다. 그런 이유로, 교육변화의 출발점이자 궁극적인 목표는 교육 본질의 회복, 즉 학습자 개개인의 ‘성장’이 최우선시되는 교육의 본 모습을 찾는 것이어야 한다.
--- 「본문」 중에서 |
리뷰/한줄평0
18,050원
총 1개
18,050원
