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수업 준비하기: 수업 준비 및 새 학기 각오1과 새로운 생활듣고 말하기: 새 학기 수강신청문법: ㆍ -게 되다 ㆍ-기로 하다 ㆍ-기 위해서활동: ㆍ 수강신청 계획 ㆍ수업계획서 확인 방법확인 학습: 새 학기 수강 관련 어휘더하기: 비교과 프로그램 알아보기2과 학생 활동듣고 말하기: 학교 봉사 프로그램 참여 경혐문법: ㆍ 덕분에 ㆍ-는 중이다 ㆍ-아/어 있다활동: ㆍ 학습 튜터링 참여 경험 ㆍ문화 체험 프로그램확인 학습: 학생활동 관련 어휘더하기: 비교과 프로그램 알아보기3과 행사와 대회듣고 말하기: 유학생 말하기 대회문법: ㆍ -아/어/여 버리다 ㆍ-(으)므로 ㆍ을/를 통해서활동: ㆍ 유학생 영상 공모 대회 ㆍ학교 행사 공지문확인 학습: 행사와 대회 관련 어휘 더하기: 다양한 행사와 대회 알아보기4과 생활 습관듣고 말하기: 건강한 생활 습관 만들기문법: ㆍ-자마자 ㆍ-아/어/여서 그런지 ㆍ-(으)ㄴ/는 편이다활동: ㆍ 규칙적인 식습관 ㆍ세계인에게 사랑받는 K-food확인 학습: 생활 습관과 영양소 관련 어휘더하기: 비건 식품 알아보기5과 유학 생활듣고 말하기: 성공적인 유학 생활문법: ㆍ-ㄴ/는다고 하다 ㆍ-기는 하지만 ㆍ-았/었/였을 때활동: ㆍ 유학 준비에 필요한 것 ㆍ한국 생활 적응의 어려움확인 학습: 유학 생활 관련 어휘더하기: 유학 생활을 돕는 사이트 알아보기6과 특별한 날듣고 말하기: 한국의 명절문법: ㆍ-아/어/여도 ㆍ밖에 ㆍ-ㄴ/는다면서(요)?활동: ㆍ 세종대왕과 한글날 소개 ㆍ자기 나라의 특별한 날확인 학습: 특별한 날 관련 어휘더하기: 세계의 재미있는 기념일 알아보기7과 고민과 상담듣고 말하기: 팀 활동에 대한 고민문법: ㆍ -(으)ㄹ까 하다 ㆍ-(으)ㄹ 만하다 ㆍ-(으)ㄴ / 는 대신(에)활동: ㆍ 전공 공부에 대한 고민 ㆍ다양한 상담 방법확인 학습: 고민과 상담 관련 어휘더하기: 상담 프로그램 알아보기8과 한국어와 문화듣고 말하기: 한국의 특별한 문화문법: ㆍ- (으)면 -(으)ㄹ수록 ㆍ뿐만 아니라 ㆍ-(으)ㄴ / 는 반면에활동: ㆍ 한국의 특별한 문화 ㆍ나라 간 문화 차이확인 학습: 한국어와 문화 관련 어휘더하기: 재미있는 몸짓 언어 알아보기9과 인간관계듣고 말하기: 룸메이트와의 관계문법: ㆍ -(으)ㄴ / 는 데다가 ㆍ-아/어/여야 ㆍ끼리활동: ㆍ 기숙사 룸메이트와의 관계 ㆍ인간관계를 잘 유지하는 방법확인 학습: 인간관계 관련 어휘더하기: 각국의 배려석 알아보기10과 공공생활듣고 말하기: 외국인 등록증 재발급문법: ㆍ-기가 불편하다/편하다 ㆍ-(으)ㄹ 정도로 ㆍ-는 게 어때요?활동: ㆍ 공과금을 내는 법 ㆍ한국의 건강보험제도확인 학습: 공공 생활 관련 어휘더하기: 우리 지역의 공공장소 알아보기11과 진로듣고 말하기: 적성에 맞는 진로 선택문법: ㆍ-고 나면 ㆍ에 대해서 ㆍ-(으)ㄹ 테니까활동: ㆍ 나에게 맞는 진로 찾기 ㆍ직업 선택의 조건확인 학습: 진로 관련 어휘더하기: 진로별 특성 알아보기12과 미래 계획듣고 말하기: 미래의 나의 목표와 비전문법: ㆍ 에 따르면 ㆍ-더라도 ㆍ-고 말겠다활동: ㆍ 효과적인 미래 계획 ㆍ장기적인 인생 계획과 인생 그래프확인 학습: 미래 계획 관련 어휘더하기: 직업별 대표적인 인물들 알아보기
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이 교재는 유학생이 성공적인 대학 생활을 할 수 있도록 대학 수업과 생활에 필요한 내용으로 기획되었다. 3급 수준에 준하는 한국어 능력을 갖춘 유학생이 이 교재를 통해 학문적이고 전문적인 학업 수행과 일상적인 학교생활 내용을 동시에 학습할 수 있게 구성하였다.첫째, 대학에서 학문적 내용의 학업 이수와 일상적 내용의 대학 생활이 가능하도록 단원의 주제를 균형적으로 선정하였다. 대학에 입학하여 학기를 시작하는 유학생을 위해 기본적인 수업 준비부터 수강 신청, 교내 및 교외 프로그램 참여, 전공 공부 고민, 진로 선택까지 한 학기 대학 생활에 필요한 주제를 선정하여 대학 학업 이수가 차질없이 진행되도록 하였다. 그리고 생활 습관, 인간관계, 한국어와 한국 문화 이해, 공공 생활의 주제를 통해 일상적 학교 상황에서 원활한 의사소통이 가능하도록 하였다.둘째, 언어 기능을 통합한 교재로 어휘, 문법, 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기가 유기적으로 연계되도록 구성하였다. 생각해 보기와 어휘 및 표현을 통해 그 과의 주제와 학습 목표를 명확하게 이해하고 듣고 말하기와 문법(3 개) 을 필수적으로 제시하여 명시적 한국어 학습이 가능하도록 하였다. 활동 1 과 활동 2 에서 대학 학업 이수와 대학 생활에서 마주할 수 있는 다양한 상황을 연출하여 읽기, 쓰기, 말하기의 언어 기능이 절충적으로 연계될 수 있도록 하여 학습자의 실천적 지식 영역을 확장하였다.셋째, 확인 학습과 더하기를 배치하여 능동적이고 자기주도적인 학습이 가능하도록 구성하였다. 다양한 활동 부분이 충분한 사용으로 확장된 주제와 연계되어 앞서 제시된 어휘 및 표현을 재확인할 수 있도록 확인 학습을 마련하였다. 그리고 각 단원 마지막에 ‘KOCW와 K-MOOC 학습 방법, 비교과 프로그램, 행사와 대회, 비건 식품, 세계의 기념일, 상담 프로그램, 몸짓 언어, 세계의 배려석, 외국인을 위한 공공장소, 진로 검사, 직업별 대표 인물’ 등의 내용으로 더하기를 구성하였다. 유학생들은 주제의 실제성이 드러나는 더하기를 통해 한국과 한국 대학의 상황맥락을 이해하여 능동적이고 자기주도적인 학습자로 성장할 수 있다.
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