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제1과목 청소년상담의 이론과 실제(필수)
CHAPTER 01 청소년 내담자의 이해 24 제1절 | 청소년 내담자의 특성 24 제2절 | 청소년 문제의 이해 26 제3절 | 발달과제와 문제 - 자아정체감을 중심으로 32 CHAPTER 02 청소년 상담이론 35 제1절 | 정신분석적 상담이론 (지그문트 프로이트) 35 제2절 | 개인심리학적 상담이론 (아들러) 39 제3절 | 행동치료 (행동주의 상담이론 - 구스타인 등) 46 제4절 | 실존치료 (실존주의 상담이론 - 메이, 프랭클 등) 51 제5절 | 인간중심치료 (인간중심 상담이론 - 칼 로저스) 55 제6절 | 게슈탈트 치료 (형태주의 상담이론 - 프릿츠 펄스) 60 제7절 | 합리정서행동치료 (엘리스, 인지적 - 정서적 상담이론) 69 제8절 | 인지치료 (아론 벡, 인지 - 정서적 상담이론) 74 제9절 | 현실치료(현실주의 상담이론 - 글래서) 79 제10절 | 교류분석적 상담이론 (에릭 번) 83 제11절 | 여성주의 치료(여성주의 상담이론) 94 제12절 | 절충적 접근 ( = 통합적 접근 - 에간 등) 101 제13절 | 예술적 접근방법(미술, 음악치료 등) 109 CHAPTER 03 청소년상담의 기초 111 제1절 | 청소년상담의 의의 111 제2절 | 청소년상담의 목표 112 제3절 | 청소년 상담자의 자질 113 제4절 | 청소년 상담자의 태도 115 제5절 | 청소년 상담자의 상담윤리 119 CHAPTER 04 청소년상담의 실제 123 제1절 | 상담의 시작 123 제2절 | 상담의 작업 (상담의 중기) 129 제3절 | 상담의 종결 130 제4절 | 상담기술과 기법 131 제5절 | 상담의 유형 (단회, 단기, 장기, 매체 등) 139 CHAPTER 05 기타 144 제1절 | 기타 청소년 상담의 이론과 실제에 관한 사항 144 제2절 | 최신 기출내용 149 제2과목 상담연구방법론의 기초(필수) CHAPTER 01 상담연구 패러다임 160 제1절 | 상담연구의 패러다임과 분석방법 160 CHAPTER 02 상담연구의 기초 163 제1절 | 상담연구의 개요 163 CHAPTER 03 연구의 절차 172 제1절 | 연구 문제 및 가설 설정 172 제2절 | 연구구인의 조작적 정의 (definition) 176 제3절 | 변인(변수) 결정 및 측정도구의 선정 177 제4절 | 연구대상자 선정과 표집 187 제5절 | 자료수집과 분석 195 CHAPTER 04 연구의 타당도 222 제1절 | 내적 타당도 222 제2절 | 외적 타당도 225 제3절 | 통계적 결론 타당도 227 제4절 | 검사도구의 타당도 238 제5절 | 검사도구의 신뢰도 242 CHAPTER 05 실험설계 등 250 제1절 | 실험연구의 개관 - 진실험설계 중심으로 250 제2절 | 집단 간 실험설계 254 제3절 | 집단 내 설계 (피험자 내 설계) 260 제4절 | 단일사례 연구설계 264 제5절 | 모의상담 연구 (Analogue Research) 272 제6절 | 상담성과 및 효과 연구 273 CHAPTER 06 비실험설계 285 제1절 | 동년배 설계 또는 동류집단(코호트) 설계 285 CHAPTER 07 상관연구 288' 제1절 | 상관연구 개요 288 CHAPTER 08 질적 연구 292 제1절 | 현상학적 연구(A Phenomenological Study) 292 제2절 | 근거이론 293 제3절 | 사례연구(A Case Study) 297 제4절 | 합의적 질적 연구(CQR) 299 제5절 | 질적 연구의 신뢰도와 타당도 301 CHAPTER 09 상담연구의 윤리적 문제 303 제1절 | 상담연구의 윤리성 303 CHAPTER 10 기타 306 제1절 | 기타 상담연구방법론의 기초에 관한 사항 306 제2절 | 최신 기출내용 310 제3과목 심리측정평가의 활용(필수) CHAPTER 01 심리검사 개론 326 제1절 | 심리검사 및 평가의 개념과 역사 · 총론 326 제2절 | 심리검사의 윤리성 341 제3절 | 면접법과 행동 평가법 346 제4절 | 심리검사의 제작과 기본통계 350 CHAPTER 02 심리검사 각론 380 제1절 | 지능검사 380 제2절 | 객관적 성격검사 400 제3절 | 투사적 검사 441 CHAPTER 03 기타 심리측정 평가의 활용에 관한 사항 490 제1절 | 기타 객관적 검사 490 제2절 | 최신 기출내용 512 제4과목 이상심리(필수) CHAPTER 01 이상심리학의 이론적 입장 524 제1절 | 이상심리학의 개요 524 제2절 | 이상심리학의 이론적 관점 530 CHAPTER 02 이상심리의 분류 및 평가 534 제1절 | 이상심리의 분류 534 제2절 | 이상행동의 평가와 진단 535 제3절 | 정신진단 분류체계(DSM - 5) 537 CHAPTER 03 불안장애 548 제1절 | 불안장애의 하위유형 548 CHAPTER 04 우울장애와 양극성 및 관련장애 557 제1절 | 우울장애(Depressive Disorders)의 하위유형 558 제2절 | 양극성 및 관련 장애(Bipolar and Related Disorders)의 하위유형 564 CHAPTER 05 물질 - 관련 및 중독장애 568 CHAPTER 06 성격장애 573 제1절 | 성격장애의 개요 574 제2절 | A군 성격장애 576 제3절 | B군 성격장애 580 제4절 | C군 성격장애 587 CHAPTER 07 조현 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애 592 CHAPTER 08 성(性) 관련 장애 606 CHAPTER 09 신경발달장애 611 CHAPTER 10 해리장애 625 CHAPTER 11 급식 및 섭식장애 627 CHAPTER 12 파괴성 장애, 충동통제장애 및 품행장애 632 CHAPTER 13 신경인지장애 640 CHAPTER 14 신체증상 및 관련장애 645 CHAPTER 15 외상 및 스트레스 관련장애 650 CHAPTER 16 강박 및 관련 장애 658 CHAPTER 17 기타 장애 662 제1절 | 배설장애(Elimination Disorders) 662 제2절 | 수면 - 각성장애(Sleep - Awake Disorders) 664 제3절 | 최신 기출내용 668 |
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● 머리말
[2025 청소년상담사 2급 이론서] 교재는 청소년상담사 2급 시험의 선택과목 중에서 [집단상담]과 [가족상담]을 정리하였습니다. 다른 선택과목보다 이 두 과목은 [청소년 상담의 이론과 실제] 과목과의 연계성 및 기존 출제경향의 평이성, 활용가능성 등을 고려하여 [집단상담]과 [가족상담]을 선택과목으로 수록하였으니, 이 점 참고하셔서 시험 준비에 착오 없길바랍니다. 첫째, 2014년부터 2024년까지의 공개된 기출문제의 핵심내용을 반영하였으며, 특히 최신 기출의 이론내용은 마지막장(chapter)에 수록하였습니다. 둘째, 출제기준(한국산업인력공단 발표)에 맞추어 개조식으로 잘 서술하였기 때문에 수험생의 학습 가독성을 고려하였습니다. 셋째, [실력 다지기], [심화학습], [기출문제 확인학습] 등을 잘 정리하려 학습구조화와 학습의 효율성을 제고하였습니다. 넷째, 나눔복지교육원 홈페이지(www.hrd-elearning.com)를 통해 저자 직강의 동영상 학습이 가능하도록 시험 합격에 최적화된 이론서입니다. ● 이 책의 특징 1. 청소년상담사 2급 필기시험 합격을 위해 최적화된 이론서 2. 2014년~2024년(총 12회)의 공개된 기출의 핵심내용 수록 3. [실력 다지기], [심화 학습], [기출 확인학습]_학습 효율성 UP 4. 저자 직강의 동영상 강의수강(유료) 및 Q&A 게시판 운영 5. 학습 커뮤니티 : 네이버 또는 다음 카페[김형준_나눔복지교육원] |