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『문해력 잡는 초등 어휘력 5 : A-1단계』
1장 1회 人 사람 인 일본 사람은 일본인, 우리는 한국인! 家 집 가 우리 가족은 일찍 귀가해요 2회 親 친할 친 친하다면 다 친구? 한 한집안끼리, 한패끼리 3회 모 뾰족한 모, 튀어나온 모 모양 생긴 대로, 모양대로 4회 幼兒 유아 유아나 아동이나 모두 다 어린아이! 規範 규범 규범을 잘 지키면 모범적이지요 刀劍 도검 도와 검, 칼날이 어느 쪽에? 산 + 길 산길 산에는 산길, 언덕에는 언덕길 5회 남 ↔ 여 지구의 절반은 남자, 지구의 절반은 여자 감촉, 촉감 감촉이나 촉감이나 구절 = 구구절절 구절마다 구구절절 눈물이 나 표지 = 겉표지 표지나 겉표지나 6회 선 ↔ 악 선악과의 열매를 따 먹다니! 밥 ≒ 진지 나는 밥을 먹고, 할머니께서는 진지를 드세요 어휘 퍼즐 2장 7회 色 빛 색 저는 색깔 있는 운동화가 좋아요! 線 줄 선 이 선 넘어오지 마! 8회 어울리다 함께 어울리는 좋은 친구 꾸미다 크리스마스 트리를 예쁘게 꾸며요 9회 흉내 내다 엉금엉금, 깡충깡충 흉내 내기 잘 어쩜 저렇게 잘생겼니… 10회 음양 어두운 달은 음, 밝은 태양은 양 어류 어부가 잡아 올린 싱싱한 어류 가족 가족과 친척이 모이면 친족 조사 조사하면 다 나와 11회 덧셈, 뺄셈 1 더하기 1은 덧셈, 1 빼기 1은 뺄셈 풀이 풀이해서 풀기 높임말 높이는 높임말 악기 서양 악기는 양악기, 우리나라 악기는 국악기 어휘 퍼즐 종합 문제 문해력 문제 정답 『문해력 잡는 초등 어휘력 6 : A-2단계』 1장 1회 王 임금 왕 임금님도 왕, 나도 왕 子 아들 자 임금님 아들, 왕자님 2회 生 날 생 내 생일이 앞선다고! 日 날 일 신나는 생일잔치 3회 날 하루 하루 24시간 모두 어린이날 年 해 년(연) 올해는 아홉 살, 내년엔 열 살 4회 교훈 가르쳐 주셔서 교훈을 얻었어요 구비 필요한 도구는 구비해야 해 장단 장단은 대봐야 알지! 부모 ↔ 자식 부모님께 효도하는 자식이 되자 5회 오리발 내밀다 닭 잡아먹고 웬 오리발? 병사, 사병 병사도 군인, 사병도 군인 자손 = 자자손손 자손이 자자손손 잘 살아가길! 축하 = 축 생일 축하해 축! 생일 6회 배 ≠ 배 ≠ 배 배 타고 배 먹으니, 배부르니? 너머 ≠ 넘어 창 너머에 담 넘어 오는 신데렐라 어휘 퍼즐 2장 7회 詩 때 시 승차시, 하차시 철 계절 일 년은 사계절, 철이 바뀌네 8회 재는 말 누가 더 큰지 재 보자! 세는 말 낱개로 세고, 묶어서 세고 9회 작다 작다고 무시하지 마! 잘다 아주 잘게 다져 주세요! 10회 생물 개도 사과도 모두 생물 물질 거울을 만들려면 물질이 필요해 직업 어떤 직업을 갖고 싶나요? 관혼상제 관혼상제, 일생에 중요한 네 가지 예식 11회 자릿값 자릿값? 자리에도 값이 있다고? 시간 시각과 시각 사이는 시간 비유법 비유법으로 말을 변신시키자! 음악 음악으로 감정을 표현할 수 있어 어휘 퍼즐 종합 문제 문해력 문제 정답 『문해력 잡는 초등 어휘력 7 : A-3단계』 1장 1회 食 먹을 식 음식 없이는 못 살아! 用 쓸 용 제발 용돈 좀 더 주세요! 2회 學 배울 학 우리는 배우는 학생 問 물을 문 물지 말고, 질문해 3회 바르다 바른 줄서기, 바른 발자국 참 참일까, 거짓일까? 4회 街路 가로와 도로, 길도 많네 樹木 수목은 나무와 나무 昇降 올라가자 승! 내려가자 강! 前後 앞은 전, 뒤는 후 5회 좌 ↔ 후 신발 좌우가 바뀌었잖아 화(火)내다 화산처럼 화(火)를 내다 겁 + 쟁이 겁쟁이 대장장이 경찰관 = 경찰 경찰관은 경찰 6회 늘이다 ≠ 느리다 늘인 거북일까? 느린 거북일까? 가로 ≠ 가로 가로로 심어진 가로수 어휘 퍼즐 2장 7회 本 원래 본 별명은 싫어, 본명을 불러 줘! 中 가운데 중 가운데 중간을 자르자! 8회 一 한 일 ‘모두’도 되는 하나 맨 그것뿐임 앗 뜨거워 맨손, 앗 뜨거워 맨발 9회 덧 겹치다 이가 덧나 덧니 되 다시 자꾸자꾸 되새김질 10회 조흔색 줄 흔적의 색, 조흔색 자석 자기로 끌어당기는 자석 문화재 문화재는 우리나라의 재산 금전 돌고 도는 금전 11회 면과 변 면과 변이 모이면 도형! 수와 숫자 수와 숫자는 달라요 감상문 생각과 느낌을 감상문으로 써 봐 음악가 음악 좋아해? 그럼 음악가가 되어 봐 어휘 퍼즐 종합 문제 문해력 문제 정답 『문해력 잡는 초등 어휘력 8 : A-4단계』 1장 1회 自 자기 자 혼자서도 척척 스스로 자 動 움직일 동 동물도 자동차도 가는 거야! 2회 들다, 나다 안으로 들고 밖으로 나고 入 들 입 입에도 들어가고 입구에도 들어가고 3회 陽, 陰 볕 드는 양지, 그늘진 음지 윗, 아래 아침에 일어나면 윗니 아랫니 닦자! 4회 歌謠 장기 자랑엔 가요가 최고! 休息 휴일에는 푹 쉬는 휴식이 최고! 勝敗 승패를 가르는 승부차기 입구 ↔ 출구 들어가는 입구, 나가는 출구 5회 외가 = 외갓집 같은 뜻이 한 번 더! 외가, 외갓집 신랑 ↔ 신부 신랑, 신부 동시 입장 계란 = 달걀 계란이나 달걀이나 모두 닭이 낳은 알이야 귀(貴)하다 귀(貴)하지만 귀(貴)찮은 잔소리! 6회 풋 + 사과 풋풋한 풋사과 시계, 시침, 분침 시계 안에 시침, 분침, 초침 어휘 퍼즐 2장 7회 맞 마주하다 마주 보고 하니까 맞절 짝 내 짝, 네 짝, 우리는 단짝 8회 값 부르는 게 값이라니 너무 비싸요 자리 내 자리 내놔! 9회 어림 어림으로 헤아려 봐 式 행사 식 함께하는 식, 서로 다른 식 10회 암석1 화산이 폭발하면서 만들어지는 암석 암석2 암석을 이루는 돌도 암석 교통, 교역 오고 가는 교통, 주고받는 교역 송신, 통신 신호를 보내는 송신, 신호를 알리는 통신 11회 세모 세모와 네모는 모가 났지 자연수 자연스럽게 알게 되어서 자연수? 다의어 여러 가지 뜻의 낱말, 다의어 창조, 조형 조형을 창조하는 예술 작품 어휘 퍼즐 종합 문제 문해력 문제 정답 『문해력 잡는 초등 어휘력 9 : A-5단계』 1장 1회 方 네모 방 네모난 방석, 네 가지 방위 法 법 법 누구나 지켜야 하는 법 2회 道 길 도 차는 차도로, 물은 수도로! 圖 그림 도 도화지에 그린 미인도 3회 物 물체 물 동물? 식물? 아니면 무생물? 體 몸 체 뭐니 뭐니 해도 체력은 국력! 4회 記錄 적어 두고 베껴 두어 기록하자 群衆 광장에 무리 지어 모인 군중 危險 낭떠러지는 위험해 민족 + 성 한국인의 열정적인 민족성 5회 양식, 식량 양식이나 식량이나 대한민국 = 한국 대한민국은 한국 흑색 ≠ 흙색 흑색과 흙색은 다른 색? 죽은 고목 뜻이 반복되는 죽은 고목 6회 주다 ↔ 받다 네가 주면 나는 받지 찾아보기 = 색인 찾아보기와 색인을 이용해 주세요 어휘 퍼즐 2장 7회 合 합할 합 다 함께 노래해 합창 외 하나뿐인 넌 외딸? 난 외아들! 8회 形 모양 형 내 얼굴은 계란형 氣 기운 기 살랑살랑 봄기운 9회 날씨 맑았다 흐렸다 날씨는 변덕쟁이 휘 마구 폭풍이 휘이이이 휘몰아친다~ 10회 생식 생식하는 생물 해류 해류야! 육지로 흘러다오 여가 여유롭고 한가한 여가 시장 벼룩을 파는 시장? 11회 점선 점선을 따라 접어 주세요 분수 정확히 나눠서 분수로 나타내 봐 문장 문자는 달라도 문장의 뜻은 같아 인물화 초상화도 자화상도 모두 인물화 어휘 퍼즐 종합 문제 문해력 문제 정답 |
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★기본 어휘가 초등 학습 개념과 문해력으로 자연스럽게 연결되는 초등 문해력 향상 프로그램
21세기 교육의 핵심은 문해력입니다. 국어사전에 따르면, 문해력은 ‘문자로 된 기록을 읽고 거기 담긴 정보를 이해하는 능력’입니다. 여기에 더해 글을 비판적으로 읽고 자신만의 관점을 가지는 것 역시 문해력이지요. 그러기 위해서는 문장을 이루고 있는 어휘의 뜻을 정확히 알고, 해당 어휘가 글 속에서 어떤 역할을 하고 있는지 깨닫는 과정이 필요합니다. 초등학교 3~4학년 시절 아이들이 배우고 쓰는 어휘량은 7,000~10,000자 정도로 급격하게 늘어납니다. 그중 상당수가 한자어입니다. 그렇기에 학년이 올라가면서 교과서와 참고서, 권장 도서 들을 받아드는 아이들은 혼란스러워합니다. 해는 태양으로, 바다는 해양으로, 세모는 삼각형으로, 셈은 연산으로 쓰는 경우가 부쩍 늘어납니다. 땅을 지형, 지층, 지상, 지면, 지각처럼 세세하게 나눠진 한자어들로 설명합니다. 분포나 소통, 생태처럼 알 듯 모를 듯한 어려운 단어들이 불쑥불쑥 등장하기 시작합니다. 우리말이니까 그냥 언젠가 이해할 수 있겠지 하며 무시하고 넘어갈 수는 없습니다. 초등학교 시절의 어휘력은 성인까지 이어지니까요. 10살 정도에 ‘상상하다’나 ‘귀중하다’와 같이 한자에서 유래한 기본적인 어휘의 습득이 마무리된다는 연구 결과를 내놓은 학자도 있습니다. 반대로 무작정 단어 뜻을 인터넷에서 검색하고 영어 단어를 외우듯이 달달 외우면 해결될까요? 당장 눈에 보이는 단어 뜻은 알 수 있지만 다른 문장, 다른 글 속에 등장한 비슷한 단어의 뜻을 유추하는 능력은 길러지지 않습니다. 문해력의 기초가 제대로 다져지지 않는다는 의미입니다. 결국 자신이 정확하게 알고 있는 단어를 통해 새로운 단어의 뜻을 짐작하며 어휘력을 확장시켜 가는 게 가장 좋습니다. 어휘력이 늘어나면 교과 개념을 정확하게 이해하고, 학습 내용도 빠르게 습득할 수 있지요. 선생님의 가르침이나 교과서 속 내용이 무슨 뜻인지 금방 알 수 있으니까요. 이 힘이 바로 문해력이 됩니다. 「문해력 잡는 초등 어휘력」은 어휘력 확장을 통해 문해력을 키우는 과정을 돕는 책입니다. 어휘부터 문해력까지 자연스럽게 이어지는 체계적인 구성 1) 기본 어휘: 하나의 씨글자를 중심으로 어휘를 확장해요. 2) 어휘 관계: 유의어, 반의어, 전후 도치어 등의 어휘 관계를 통해 어휘 구조를 이해해요. 3) 확장 어휘: 둘 이상의 어휘 블록을 연결하여 씨낱말을 찾고 어휘를 확장해요. 4) 어휘 퍼즐: 어휘 퍼즐을 풀며 익힌 어휘를 다시 한번 학습해요. 5) 종합 문제: 종합 문제를 풀며 어휘를 조합해 문장으로 넓히는 힘을 길러요. 6) 문해력 문제: 여러 어휘로 이루어진 문장의 의미를 파악하고 글의 맥락을 읽어 내는 문해력을 키워요. |