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[서문]
[제1장] 무의식을 지배하는 唱歌 Ⅰ. ?숫자노래(?え歌)?변화를 통한 日帝의 군국주의 교육 Ⅱ. 초등학교 儀式과 唱歌의 相互規定 Ⅲ. 3·1 운동 이후 창가로 표상된 문화정책 [제2장] 전략적 쇼비니즘 Ⅰ. 초등학교 음악에 투영된 日本軍歌 Ⅱ. 戰意鼓吹를 위한 식민지말기 音樂敎育 Ⅲ. 식민지말기 [初等音樂]에 서사된 軍國主義 Ⅳ. 초등학교 음악의 도구화 [제3장] 唱歌의 식민지 사회학 Ⅰ. 일제의 식민지배를 위한 대중예술과 창가 Ⅱ. [唱歌書]에 표상된 朝鮮과 日本 Ⅲ. 조선 독립창가의 생성 변용 연구 Ⅳ. 1920년대 아동의 노래와 시의 의미 [제4장] 식민지 교과서의 연계성 Ⅰ. [唱歌書]에 나타난 修身교육 Ⅱ. 1940년대 [國語] [修身] [音樂]의 식민화 교육 연계성 考察 Ⅲ. [修身書]와 [唱歌書]에 서사된 性像 Ⅳ. 군국주의의 교화장치 독본창가 [제5장] 문명개화를 위한 지리교육 Ⅰ. 일제의 식민지기획과 鐵道唱歌 Ⅱ. 복합적 교육미디어자료 [地理敎育鐵道唱歌] Ⅲ. 세계철도, 한일작가의 시각적 발현 [참고문헌] [부록]朝鮮總督府 編纂 [唱歌] 敎科書 유사단원 [찾아보기] |
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