목차
머리말 10
　
Q1 고교학점제란 무엇이며, 2025학년도에는 어떤 변화가 있나요? 13
Q2 최소 성취수준 보장 지도란 무엇이며, 왜 중요한가요? 14
Q3 과목이수 인정을 받기 위한 기준은 무엇인가요? 15
Q4 졸업을 위해 필요한 최소 학점은 얼마인가요? 16
Q5 2025학년도 1학년의 평가 제도는 어떻게 달라지나요? 17
Q6 모든 과목에 등급이 산출되나요? 18
Q7 최소 성취수준 보장 지도는 어떻게 진행되나요? 19
Q8 교사로서 우리의 역할은 무엇인가요? 20
Q9 왜 2025학년도 1학년에게 최소 성취수준 보장 지도가 특히 중요한가요? 21
Q10 2025학년도부터 학점 이수 관련 어떤 변화가 있나요? 22
Q11 창의적 체험활동 이수 시간은 어떻게 계산되나요? 23
Q12 새로운 성적 표기 방식은 어떻게 되나요? 24
Q13 최소 성취수준 보장 지도가 고교학점제에서 왜 중요한가요? 25
Q14 최소 성취수준 보장 지도는 언제부터 어떤 과목에 적용되나요? 26
Q15 학점 이수를 위한 기준은 무엇인가요? 27
Q16 출석률만 미달하거나 성취율을 산출하지 않는 과목은 어떻게 처리하나요? 28
Q17 최소 성취수준 보장 지도는 어떤 방식으로 이루어지나요? 29
Q18 효과적인 최소 성취수준 보장 지도를 위해 어떤 노력이 필요한가요? 31
Q19 교사로서 이런 변화에 어떻게 대응해야 할까요? 32
Q20 학업성적관리규정에 어떤 내용이 추가되어야 하나요? 33
Q21 성취평가제는 언제부터 도입되었고 어떻게 발전해 왔나요? 34
Q22 성취평가제 운영을 위해 어떤 준비가 필요한가요? 35
Q23 고교학점제와 성취평가제는 어떤 관계가 있나요? 36
Q24 성취평가제와 석차등급을 병기하는 것은 어떤 의미가 있나요? 37
Q25 2025학년도 1학년부터 대학에 제공되는 성적표는 어떤 정보를 포함하나요? 39
Q26 왜 1학년과 2·3학년의 평가 방식을 구분해야 하나요? 40
Q27 성취평가제 도입의 궁극적인 목표는 무엇인가요? 41
Q28 학생들의 평가 결과를 어떻게 효과적으로 활용할 수 있을까요? 42
Q29 최소 성취수준이란 무엇인가요? 43
Q30 고교학점제에서의 평가 방식은 어떻게 변경되었나요? 44
Q31 교사는 고교학점제와 관련하여 무엇에 유의해야 할까요? 45
Q32 학생들은 고교학점제에서 어떤 점에 주의해야 할까요? 46
Q33 성취평가제는 앞으로 어떻게 발전할 것으로 예상되나요? 47
Q34 성취평가제에서 사용하는 분할점수 산출 방식에는 어떤 종류가 있나요? 48
Q35 고정분할점수란 무엇이며, 어떻게 성취수준이 부여되나요? 49
Q36 변동분할점수는 어떤 경우에 사용하나요? 50
Q37 변동분할점수를 산출하는 방법은 어떻게 되나요? 51
Q38 교사는 어떤 분할점수 방식을 선택해야 할까요? 52
Q39 분할점수 산출 프로그램은 어디에서 얻을 수 있나요? 53
Q40 분할점수 산출 방식이 성취평가제에서 왜 중요한가요? 54
Q41 최소 성취수준 보장지도의 법적 근거는 무엇인가요? 55
Q42 고교학점제의 학점이수 인정은 언제부터 적용되나요? 56
Q43 일반 과목과 교양 과목의 학점 이수 기준에는 어떤 차이가 있나요? 57
Q44 창의적 체험활동의 이수 기준은 어떻게 되나요? 58
Q45 전입생의 경우 출석 및 학점은 어떻게 처리되나요? 59
Q46 출석 인정 결석은 어떻게 처리되나요? 60
Q47 학점 이수기준을 충족하지 못한 학생에게는 어떤 기회가 제공되나요? 61
Q48 출석률이 기준에 미달했을 경우 어떻게 조치하나요? 62
Q49 학업 성취율이 미달되었을 때는 어떻게 조치하나요? 64
Q50 출석률과 학업 성취율 모두 미달된 경우는 어떻게 조치하나요? 65
Q51 창의적 체험활동의 출석률이 미달된 경우 어떻게 조치하나요? 66
Q52 과목 이수기준에서 출석률은 어떻게 산출하나요? 67
Q53 추가학습이나 보충지도를 이수한 경우 학생부에는 어떻게 기재하나요? 68
Q54 성취율 40%라는 기준은 어떤 의미인가요? 69
Q55 예방지도란 무엇이며, 언제 실시하나요? 70
Q56 보충지도란 무엇이며, 언제 실시하나요? 72
Q57 최소 성취수준 보장지도의 운영 단계는 어떻게 되나요? 73
Q58 교사는 최소 성취수준 보장지도를 위해 어떤 노력을 해야 하나요? 74
Q59 과목별 평가계획에 포함되어야 할 최소 성취수준 진술문은 무엇인가요? 75
(이하 Q60부터 Q100까지는 동일한 형식으로 각 질문과 답변이 이어짐)
　
2025학년도 고교학점제 전면 도입에 따른 최소 성취수준 보장지도 단계별 점검 항목 및 세부 과제 125
　
M1 최소 성취수준 보장지도 관련 학교 규정은 정비되어 있는가? 126
M2 교원 대상 학점이수 인정기준과 최소 성취 수준 보장지도 연수를 운영하였는가? 128
M3 최소 성취수준 보장지도 계획 수립을 위한 협의를 거쳤는가? 131
M4 과목별 최소 성취수준 마련 및 평가 계획을 수립하였는가? 133
M5 최소 성취수준 보장지도 내용을 학생과 학부모에게 안내하였는가? 135
M6 미도달 예상 학생은 어떻게 파악할 것인가? 138
M7 예방지도를 어떻게 운영할 것인가? 141
M8 학기 단위 과목별 최소 성취수준 미도달 학생 및 추가학습 대상자를 선정하였는가? 147
M9 최소 성취수준 보장 보충지도 실시는 어떻게 진행하는가? 150
　
맺음말 153