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책소개
목차
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1. 왜 관찰하는가?
2. 관찰을 위한 관점 3. 교실 방문하기 4. 개인적 경험과 기대를 넘는 관찰: 체계적인 관찰 방법 5. 학습 분위기 고려 6. 학급 경영의 초점 7. 수업의 명료성 찾기 8. 교수 방법의 다양성 검증 9. 과제 안내 관찰하기 10. 학습 과정에의 참여 검토 11. 학생의 학업 성취 측정 12. 고등 사고 과정과 수행 결과 추구 부록: 두 관찰자 수치의 평균 백분율 계산법 참고 문헌 찾아보기 |
저자 소개
역자 : 설양환 외
설양환 공주교육대학교 교육학과 교수
김윤옥 공주교육대학교 교육학과 교수
김지숙 공주교육대학교 실과교육과 교수
박태호 공주교육대학교 국어교육과 교수
우상도 공주교육대학교 영어교육과 교수
이범웅 공주교육대학교 윤리교육과 교수
함희주 공주교육대학교 음악교육과 교수
김윤옥 공주교육대학교 교육학과 교수
김지숙 공주교육대학교 실과교육과 교수
박태호 공주교육대학교 국어교육과 교수
우상도 공주교육대학교 영어교육과 교수
이범웅 공주교육대학교 윤리교육과 교수
함희주 공주교육대학교 음악교육과 교수
품목정보
- 발행일
- 2005년 03월 09일
- 쪽수, 무게, 크기
- 332쪽 | 840g | 크기확인중
- ISBN13
- 9788995432198
