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책소개
목차
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1. 보고 생각하게 한다는 것
'어린 소녀 샤틀렌느'에 관한 추억 박물관에서 벌어진 소동 청동 거울의 비밀 우리 집에도 문화재가 있나 경복궁의 일본 학생들 천연기념물 같은 아이 2. 읽고 생각하게 한다는 것 성인 잡지 '아리랑' 베르나르 베르베르의 최소공배수 엎드리거나 누워서도 책을 읽게 하자 '난중일기'와 위대한 어머니 박사님의 표절 토끼와 거북이 이야기 교과서의 힘, 교사의 힘 3. 가르친다는 것 시험지를 보여주며 살게 하면 안 될까 역할놀이와 앵무새놀이 아프리카의 짐승 같은 아이들 한 줄 서기는 아름답고 편리한 것인가 '국민교육헌장'과 '독일 국민에게 고함' 아이들에게는 아무거나 많이 가르쳐주면 좋은가 베테랑 선생님 살아 있을 때라도 사랑해주자 4. 가르치며 산다는 것 '선생님'이란 이름 책 모으기 책 버리기 자신이 시詩인 줄도 모르는 사람들 가끔 절에 가서 연꽃 만나고 가는 바람같이 다녀간 어느 교수를 추모함 그리운 사람 하버드대학의 공부벌레들 5. 한국의 학교를 살리는 길 잘 키워야 한다? 무엇이 달라지고 무엇이 달라지지 않았나 왜 학교교육이 달라져야 하는가 우리 교육은 어디로 가야 하는가 교육과정은 누가 책임져야 하는가 대학 입학 제도를 둘러싼 문제들도 교육과정으로 해결해야 한다 |
저자 소개 1
경상북도 상주 출생. 교사 생활을 하다가 문교부 편수국 교육연구사, 교육인적자원부 장학관, 교육과정정책과장 등을 지내고, 용인 성복초등학교, 남양주 양지초등학교 등에서 교장으로 재임했다. 지은 책으로 『사회과 교육의 실체』, 『보고 읽고 생각하는 아이로 키워야 한다』, 『역사 인물 이야기』 등이, 함께 지은 책으로 『초등사회과교육』, 『서울 탐구여행』, 『우리 고장 탐구여행』, 『세계를 배우는 어린이 지도』, 『모두가 행복한 인성중심 배움수업 이야기』 등이 있다. 2007년부터 블로그 [파란편지]를 운영하며 블로그 방문자들과 생각을 나누고 소통하고 있다.
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저자 : 김만곤
광복 이듬해 경상북도 상주에서 태어났다. 교사생활 24년만에 문교부 편수국 교육연구사가 되어 6년간 일했고, 단 6개월 일선 학교에서 교감으로 재직하던 중 제 7차 교육과정 때문에 교육인적자원부에 들어가 4년 6개월간 장학관, 교육과정정책과장을 지내며 교육과정, 교과서정책, 역사왜곡 대책을 맡았고 현재 용인 성복초등학교 교장으로 재직중이다. <역사인물 이야기>, <교육과정해설>, <사회과 교육의 실체> 등의 저서가 있다.
